แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สายัณห์ ชูประเสริฐ. ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถนะหลักทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษากับการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนในกลุ่มมัธยมศึกษา อำเภอปง จังหวัดพะเยา. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยพะเยา.ศูนย์บรรณสารและสื่อการศึกษา. : มหาวิทยาลัยพะเยา, 2558.
ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถนะหลักทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษากับการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนในกลุ่มมัธยมศึกษา อำเภอปง จังหวัดพะเยา
The Relationship between the Core Competency of School Administrators and Being Learning Organization of Schools in Mattayomsuksa School Group Pong District Phayao
Name: สายัณห์ ชูประเสริฐ
Address:
7 หมู่ 8 ตำบลเวียง อำเภอเชียงคำ จังหวัดพะเยา
keyword:
สมรรถนะหลักทางการบริหารของผู้บริหาร
Abstract:
การศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสมรรถนะหลักทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาในกลุ่มมัธยมศึกษา อำเภอปง จังหวัดพะเยา 2) เพื่อศึกษาการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนในกลุ่มมัธยมศึกษา อำเภอปง จังหวัดพะเยา 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถนะหลักทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา กับการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนในกลุ่มมัธยมศึกษา อำเภอปง จังหวัดพะเยา ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ ครูผู้สอนของโรงเรียนในกลุ่มมัธยมศึกษา อำเภอปง จังหวัดพะเยา ในปีการศึกษา 2557 จำนวน 118 คนเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ผลการศึกษาพบว่า 1) สมรรถนะหลักทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา ของโรงเรียนในกลุ่มมัธยมศึกษา อำเภอปง จังหวัดพะเยา โดยภาพรวมและรายด้าน มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ย การปฏิบัติจากมากไปหาน้อย คือ สมรรถนะหลักด้านการทำงานเป็นทีม สมรรถนะหลักด้านการบริการที่ดี สมรรถนะหลักด้านการมุ่งผลสัมฤทธิ์ และสมรรถนะหลักด้านการพัฒนาตนเอง ตามลำดับ 2) การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนในกลุ่มมัธยมศึกษา อำเภอปง จังหวัดพะเยา โดยภาพรวมและรายด้าน มีการปฎิบัติอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีการปฏิบัติมากที่สุด คือ การสร้างและสานวิสัยทัศน์ รองลงมา คือ ด้านการมีความคิดความเข้าใจเชิงระบบ และด้านที่มีการปฏิบัติน้อยที่สุด คือ ด้านการมีวิธีการคิดและมุมมองที่เปิดกว้าง 3) ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถนะหลักทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษากับการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนในกลุ่มมัธยมศึกษา อำเภอปง จังหวัดพะเยา โดยภาพรวมมีระดับความสัมพันธ์ค่อนข้างสูงในทางบวก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 เมื่อพิจารณาความสัมพันธ์เป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีความสัมพันธ์สูงสุด คือ ด้านการทำงานเป็นทีม รองลงมา คือ ด้านการพัฒนาตนเอง และด้านที่มีความสัมพันธ์ต่ำสุด คือ ด้านการมุ่งผลสัมฤทธิ์
""
Abstract:
The purposes of this research were to 1) study the level of the core competency of school administrators and being learning organization in Mattayomsuksa School Group Pong District Phayao 2) to analyze the relationship between the core competency of school administrators and being learning organization of schools in Mattayomsuksa School Group Pong District Phayao. The populations used in this study were 118 teachers. The instruments for collecting data was a questionnaire. The collected data were analyzed by means of frequency, percentage, arithmetic mean, standard deviation, Pearsons Product Moment, and the construction of multiple regression equation for prediction. The findings of the research were as follow: 1) The main competences of school administrators, as a whole as well as by individual item of competence, were at the highest level of practice and which can be put in order from high to low as team working, good service, achievement orientation, and self-development, respectively. 2) The condition of being learning organization of schools in Mattayomsuksa School Group Pong District Phayao is at high level. When considering each aspect, it shows that all of these aspects are at high level, also. The vision creation and sharing is at the highest level, followed by systematic thinking and understanding and open method of thinking is at lowest level. 3) The core competency of school administrators and being learning organization of school in Mattayomsuksa School Group Pong District Phayao has positive relationship with high significance at 0.01. When considering each aspect, The teamwork is at the highest level, followed by the self development and the achievement motivation is at lowest level.
""
มหาวิทยาลัยพะเยา.ศูนย์บรรณสารและสื่อการศึกษา
Address:
พะเยา
Email:
clm@up.ac.th
Name: น้ำฝน กันมา
Role:
อาจารย์ที่ปรึกาา
Created:
2558
Modified:
2564-01-05
Issued:
2558-12-04
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยพะเยา
©copyrights มหาวิทยาลัยพะเยา
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.128207 วินาที
สายัณห์ ชูประเสริฐ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถนะหลักทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษากับการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนในกลุ่มมัธยมศึกษา อำเภอปง จังหวัดพะเยา
มหาวิทยาลัยพะเยา สายัณห์ ชูประเสริฐ | น้ำฝน กันมา | วิทยานิพนธ์/Thesis |
น้ำฝน กันมา