ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนเครือข่ายวังยางพัฒนา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 1

TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS IN WANGYANGPATTANA NETWORK UNDER NAKHON PHANOM PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1

Name: ประวีณา คำมูล

Address: สาขาการบริหารการศึกษา คณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์

Organization : มหาวิทยาลัยนครพนม

keyword: ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง

ThaSH: ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา

Classification :.DDC: 372.12

; ผู้บริหารสถานศึกษา

; สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครพนม เขต1

Abstract: การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนเครือข่ายวังยางพัฒนา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครพนม เขต 1 จำแนกตามขนาดโรงเรียนและประสบการณ์ทำงานกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่บุคลากรในสถานศึกษา โรงเรียนเครือข่ายวังยางพัฒนา ปีการศึกษา 2556 จำนวน 93 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางสำเร็จรูปของ Krejcie and Morgan ได้มาจาก การสุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็น แบบสอบถาม มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าอำนาจจำแนกระหว่าง .25 - .94 มีค่าความเชื่อมั่น ของแบบสอบถามเท่ากับ.97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน สถิติที่ใช้ทดสอบสมมติฐาน คือ t - test (Independent Samples) เปรียบเทียบความแตกต่าง ของค่าเฉลี่ยโดยใช้สถิติเอฟ (F - test) ทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยรายคู่ด้วยวิธีการของเชฟเฟ่ ผลการศึกษาค้นคว้า พบว่าภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียน เครือข่ายวังยางพัฒนา โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า อยู่ในระดับมาก 3 ด้าน ได้แก่ ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ ด้านการกระตุ้นทางปัญญา ด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล และอยู่ในระดับปานกลาง 1 ด้าน ได้แก่ ด้านการมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ เมื่อเปรียบเทียบภาวะผู้นำ การเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตามขนาดโรงเรียนโดยรวมและรายด้านแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ทุกด้านมีความแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ยกเว้นด้านการมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ ไม่แตกต่างกันจำแนกตาม ประสบการณ์ทำงานโดยรวม พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 เมื่อพิจารณา เป็นรายด้าน พบว่า ด้านการมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01ส่วนด้านการสร้างแรงบันดาลใจด้านการกระตุ้นทางปัญญาและด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจก บุคคลไม่แตกต่างกัน

Abstract: The purpose of this study was to investigate and to compare the transformational leadership of school administrators in Wangyangpattana network under Nakhon Phanom Primary Educational Service Area Office 1 classified by school - size and work experience. The samples consisted of 93 personnel worked in school of Wangyangpattana network in academic year 2013 following Krecjie and Morgan’s table in the sample - size specification; and they were selected by Stratified Random Sampling. The instrument used in data collection was a five - rating scale questionnaire with the discrimination power between .25 and .94 and the reliability value of .97. The statistics employed in data analysis were percentage, mean, standard deviation, t - test (Independent Samples) and F - test (Scheffe' Method). The result was found that overall transformational leadership of school administrators in Wangyangpattana network was at the high level. Considering in an individual aspect, three aspects were at the high level namely Inspiration, Intellectual Stimulation and Individual Awareness; and one aspect was at the moderate level namely Influential Ideology. The comparison of transformational leadership of school administrators classified by school - size was statistically significant different at the .01 level in overall and individual aspects. Considering in an individual aspect, all aspects were statistically significant different except the aspect of Influential Ideology. Classifying by work experience, overall aspect was statistically significant different at the .01 level. Considering in an individual aspect, it was found that the aspect of Influential Ideology was statistically significant different at the .01 level, whereas the aspects of Inspiration, Intellectual Stimulation and Individual Awareness were not different.

สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยนครพนม

Address: นครพนม

Email: netprommin2518@npu.ac.th

Name: อาจารย์ ดร.รชฏ สุวรรณกูฏ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2012

Modified: 2558-11-20

Issued: 2558-11-20

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: บริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยนครพนม

©copyrights มหาวิทยาลัยนครพนม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	ปก.pdf	99.81 KB	59	2024-10-06 13:49:36
2	บทคัดย่อ.pdf	101.94 KB	79	2024-10-06 13:50:24
3	กิตติกรรมประกาศ.pdf	49.82 KB	19	2025-03-27 16:42:19
4	สารบัญ.pdf	65.94 KB	25	2022-08-27 18:06:12
5	บทที่ 1.pdf	101.64 KB	90	2025-08-03 11:05:28
6	บทที่ 2.pdf	201.88 KB	101	2025-10-25 11:09:58
7	บทที่ 3.pdf	146.3 KB	54	2022-10-13 11:09:01
8	บทที่ 4.pdf	137.15 KB	42	2022-12-21 19:26:48
9	บทที่ 5.pdf	106.71 KB	63	2024-11-02 16:02:06
10	บรรณานุกรม.pdf	124.94 KB	42	2022-10-13 11:10:13
11	ภาคผนวก.pdf	576.42 KB	34	2022-09-10 18:50:34
12	ประวัติย่อผู้วิจัย.pdf	55.34 KB	23	2025-03-10 16:05:39

ใช้เวลา

0.091548 วินาที