การพัฒนาชุดการเรียนรู้ สาระดนตรี โดยใช้วิธีการสอนแบบผสมผสานสำหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

THE DEVELOPMENT OF LEARNING PACKAGES ENTITLED “MUSIC STRAND” BY USING BLENDED LEARNING FOR MATTAYOMSUKSA 1 STUDENTS

Name: เพชรัตน์ จารุตัน

keyword: วิทยานิพนธ์ มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาประสิทธิภาพชุดเรียนรู้ สาระดนตรีโดยใช้วิธีการสอนแบบผสมผสาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสันฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ด้วยชัดการเรียนรู้สาระดนตรี โดยใช้วิธีการสอนแบบผสมผสาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3 ) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการเรียนด้วยชัดการเรียนรู้ สาระดนตรี โดยใช้วิธีการสอนแบบผสมผสาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 4 ศึกษาความผึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยชุดการเรียนรู้สาระดนตรี โดยใช้วิธีการสอนแบบผสมผสาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1/12 โรงเรียนร้อยเอ็ด สำหนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 27 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา2557 จำนวน 1ห้องเรียน นักเรียน จำนวน 35 ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่ายด้วยการจับฉลาก โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่มเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) ชุดการเรียนรู้ สาระดนตรี โดยใช้วิธีการสอบแบบผสมผสานจำนวน 5 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้ สาระดนตรี โดยใช้วิธีการสอนแบบผสมผสาน จำนวน 5 แผน 3) แบบสอบถามวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตังเลือก จำนวน 40 ข้อ โดยมีค่า ความยากง่าย ตั้งแต่ 0.24-0.76 ค่าอำนาจจำแนก ตั้งแต่ 0.28-.096 และ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.97 และ 4) แบบสอบถามความผึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนรู้สาระดนตรี โดยใช้วิธีการสอบแบบผสมผสาน มีลักษณะเป็นมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับจำนวน 10 ข้อ สถิติ ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโยใช้ Dependent Samples t-test ผลการวิจัย 1. ชุดการเรียนรู้ สาระดนตรี โดยใช้วิธีการสอนแบบผสมผสาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ 85.65/84.07 ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80.80 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนด้วยชุดการเรียนรู้ สาระดนตรีโดยใช้วิธีการสอนแบบผสมผสาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ดัชนีประสิทธิผล ของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียนรู้ สาระดนตรี โดยใช้วิธีการสอนแบบผสมผสาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีค่าเท่ากับ 0.7277 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น 0.7277 หรือคิดเป็นร้อยละ 72.77 4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนรู้ สาระดนตรี โดยใช้วิธีการสอนแบบผสมผสาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.

Address: บุรีรัมย์

Name: เบญจพร วรรณูปถัมภ์

Role: ที่ปรึกษาหลัก

Name: กระพัน ศรีงาน

Role: ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2558

Modified: 2558-11-05

Issued: 2558-10-29

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการจัดการเรียนรู้

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	abstract.pdf	533.72 KB	160	2024-11-04 16:59:44
2	acknomledgement.pdf	157.16 KB	65	2024-03-15 13:05:07
3	appendix-1.pdf	6.09 MB	107	2024-03-15 13:05:15
4	appendix-2.pdf	6.72 MB	99	2024-03-15 13:05:22
5	bibliography.pdf	1.3 MB	158	2024-03-15 13:05:31
6	biodata.pdf	99.39 KB	61	2024-03-15 13:05:38
7	chapter 1.pdf	1.39 MB	174	2024-03-15 13:05:47
8	chapter 2.pdf	16.24 MB	322	2025-04-23 14:58:43
9	chapter 3.pdf	1.66 MB	115	2024-03-15 13:22:29
10	chapter 4.pdf	726.57 KB	95	2024-03-15 13:22:37
11	chapter 5.pdf	1.65 MB	124	2024-03-15 13:22:45
12	content.pdf	657.77 KB	66	2024-11-04 17:00:06
13	titlepage.pdf	249.53 KB	112	2024-11-04 16:58:13

ใช้เวลา

0.07882 วินาที