ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครปฐม เขต 2

TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS UNDER THE JURISDICTION OF NAKHON PATHOM EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2

Name: บุหงา วิริยะ

keyword: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

; ผู้บริหารโรงเรียน

; ภาวะผู้นำทางการศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครปฐม เขต 2 2) เปรียบเทียบภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครปฐม เขต 2 จำแนกตามสถานภาพส่วนบุคคล และขนาดของสถานศึกษาที่ปฏิบัติงาน และ 3) ศึกษาแนวทางในการส่งเสริมและพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครปฐม เขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยมี 2 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มที่ตอบแบบสอบถาม คือ ผู้บริหารสถานศึกษา รองผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน จำนวน 351 คน และกลุ่มที่ตอบแบบสัมภาษณ์ คือ ผู้บริหารสถานศึกษา รองผู้บริหารสถานศึกษา และประธานคณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 9 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว สำหรับข้อมูลจากคำถามปลายเปิด และการสัมภาษณ์ ใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1.ระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครปฐม เขต 2 โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับตามค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ การสร้างบารมี การคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล การสร้างแรงบันดาลใจ และการกระตุ้นการใช้ปัญญา 2.ผู้บริหารสถานศึกษา รองผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน ที่มีเพศ วุฒิการศึกษา ระยะเวลาในการปฏิบัติงานในตำแหน่ง วิทยฐานะ และปฏิบัติงานในสถานศึกษาที่มีขนาดต่างกันมีความคิดเห็นต่อภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครปฐม เขต 2 โดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน ส่วนตำแหน่งหน้าที่ต่างกันมีความคิดเห็นในภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3.แนวทางในการส่งเสริมและพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครปฐม เขต 2 สรุปได้ 1) การสร้างบารมี ผู้บริหารควรปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับตำแหน่ง สร้างความเชื่อมั่นเป็นที่ยอมรับและศรัทธา มีคุณธรรมจริยธรรม อดทน เสียสละ มีวิสัยทัศน์ กล้าตัดสินใจ ใช้การมีส่วนร่วม การจูงใจ การสื่อสาร และมีมนุษย์สัมพันธ์ 2) การสร้างแรงบันดาลใจ ผู้บริหารควรประเมินศักยภาพผู้ร่วมงาน มอบหมายงานที่สามารถปฏิบัติได้ เชื่อมั่นในตัวผู้ร่วมงาน สร้างขวัญกำลังใจ และบรรยากาศการทำงานมีสัมพันธภาพที่ดี และพัฒนาผู้ร่วมงานอย่างต่อเนื่อง 3) การกระตุ้นการใช้ปัญญา ผู้บริหารควรให้ผู้ร่วมงานคิดแก้ปัญหาด้วยวิธีการที่หลากหลาย ใช้หลักคุณธรรม เทคโนโลยีสารสนเทศ และวิทยาการต่าง ๆ เพื่อให้คำแนะนำในการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ และ 4) การคำนึง ความเป็นปัจเจกบุคคล ผู้บริหารควรวิเคราะห์และประเมินศักยภาพผู้ร่วมงาน มอบหมายงานที่เหมาะสมกับความรู้ ความสามารถ ประสบการณ์ ความถนัด และภาระงาน ให้ความเสมอภาค ในการกระจายอำนาจการตัดสินใจ ตลอดจนมีปฏิสัมพันธ์ที่ดี สามารถเป็นที่ปรึกษา และให้ความช่วยเหลือได้เป็นอย่างดี

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครปฐม

Email: library@npru.ac.th

Name: พรรณี สุวัตถี

Name: จันทิมา แสงเลิศอุทัย

Created: 2010

Modified: 2558-09-16

Issued: 2558-09-16

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	บุหงา วิริยะ.pdf	3.15 MB	202	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.040131 วินาที