แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ผ่องพรรณ จรัสจินดารัตน์. การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมรูปแบบของระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. ปริญญาเอก(บริหารอาชีวะและเทคนิคศึกษา). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง. : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2556.
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมรูปแบบของระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
The development of a training course on the model of college's internal quality assurance system of Office of the Vocational Education Commission.
Name: ผ่องพรรณ จรัสจินดารัตน์
ThaSH:
การประเมินหลักสูตร
ThaSH:
การศึกษาทางอาชีพ
Abstract:
การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์รูปแบบของระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา พัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม และพัฒนาคู่มือฝึกอบรม โดยการวิจัยแบ่งเป็น 4 ขั้นตอน คือ วิเคราะห์รูปแบบของระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา พัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม พัฒนาคู่มือ และฝึกอบรม
ผู้วิจัยร่างรูปแบบของระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แล้ววิเคราะห์โดยใช้กระบวนการสนทนากลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 12 คน ประเมินรูปแบบโดยใช้แบบประเมินวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย พบว่ารูปแบบของระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ประกอบไปด้วยคณะบุคคลในรูปของคณะกรรมการ 4 ชุด ได้แก่ คณะกรรมการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา คณะอนุกรรมการพัฒนาคุณภาพการศึกษา คณะอนุกรรมการติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา และคระอนุกรรมการประเมินคุณภาพภายใน แต่ละคณะมีวาระในการดำรงตำแหน่งคราวละ 4 ปี และรูปแบบมีประสิทธิภาพมากที่สุด การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมรูปแบบของระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โดยการออกแบบหลักสูตรแล้วจัดฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ให้กับครูจำนวน 30 คน พบว่า ประสิทธิภาพของหลักสูตรสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด (ค่า E1/E2 เท่ากับ 90.87/82.66) และหลักสูตรมีความเหมาะสมมากที่สุด การพัฒนาคู่มือการฝึกอบรม ใช้วิธีการวิเคราะห์หัวข้อ และศึกษาความต้องการจำเป็น และได้กำหนดเป็น 5 หน่วย ได้แก่ 1. ระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 2. การพัฒนาคุณภาพการศึกษา 3. การติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา 4. การประเมินคุณภาพภายใน และ 5. เทคนิคการเป็นวิทยากรและการสร้างสื่อประกอบ หาคุณภาพของคู่มือโดยใช้แบบประเมินความสอดคล้องผู้ทรงคุณวุฒิ พบว่า คู่มือมีคุณภาพมากที่สุด แล้วนำมาทำการฝึกอบรมให้แก่รองผู้อำนวยการฝ่ายแผนงานและความร่วมมือหัวหน้างานประกันคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา และหัวหน้างานวางแผนและงบประมาณจากสถานศึกษา 5 ประเภท รวมทั้งสิ้น 150 คน ประเมินปฏิกิริยาตอบสนองของผู้เข้าอบรมต่อการจัดฝึกอบรม พบว่าในภาพรวมผู้เข้าอบรมมีความพึงพอใจมาก มีผลการเรียนรู้ และทักษะการปฏิบัติดีมาก และมีเจตคติต่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาหลังการฝึกอบรมดีขึ้น และในการประเมินผลด้านพฤติกรรมของผู้เข้ารับการฝึกอบรม พบว่ามีพฤติกรรมการปฏิบัติงานหลังการฝึกอบรมดีกว่าก่อนการฝึกอบรม
Abstract:
The purposes of this research were to analyze a model of college's internal quality
assurance system of Office of the Vocational Educatron Commission ; develop a training course;
and develop the handbook. The research methodology was divided into 4 steps: the analyze of a
model of college's internal quality assurance system, the development of a training course, the
development of the handbook, and the training.
The model of college's internal quality assurance system was drafted by the researcher. A
focus group of 12 experts was conducted to comment on and evaluate the model with the use of a
questionnaire for evaluation. The data were analyzed by using mean. I t was found that the model
of college's internal quality assurance system of Office of the Vocational Education Commission
comprised 4 groups of people in form of committees. They were college's internal quality
assurance committee, education quality development sub-committee, education quality
monitoring and inspection sub-committee, and internal quality audit sub-committee. The term of
each committee/strb-committee was 4 years. The efficiency of the model was at the highest level.
According to the development of a training course, a workshop on college's internal quality
assurance was conducted. The efficiency of the training course was tested by using a test and the
worksheets with 30 heads of sections and departments of college. It was 90.87/82.66 which was
higher than the established criteria (80/80). For the development of the handbooks, topic analysis
and needs analysis, were used to determine contents of the handbook. There were 5 units in the
handbook comprising 1) College's internal quality assurance system of OVEC, 2) Educational
quality development, 3) Educational quality monitoring and inspection, 4) Internal quality audit,
and 5 ) Techniques for speakers/presenters and material designs. The quality of the handbook was
tested by using expert opinions. It was very high quality. The training was conducted for deputy
directors for planning and cooperation, heads of quality assurance and educational standards
section, and heads of planning, total 150 persons. The reactions of participants was found that the
satisfaction of the participants toward the training in general was at the highest level. As the
results, their learning and their practical skill were very good. Their attitude after the training
better than before the training. The evaluation of behavior, it was found that their work behavior
after the training better than before the training.
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
library@kmutnb.ac.th
Name: สบสันติ์ อุตกฤษฏ์
Role:
ที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์
Email :
ssu@kmutnb.ac.th
Name: ชัยวิชิต เชียรชนะ
Role:
ที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์
Email :
chaiwichitc@kmutnb.ac.th
Name: สิริรักษ์ รัชชุศานติ
Role:
ที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์
Created:
2556
Modified:
2558-08-26
Issued:
2558-08-26
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
E-THESIS
tha
DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต
Level: ปริญญาเอก
Descipline: บริหารอาชีวะและเทคนิคศึกษา
©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.046709 วินาที
ผ่องพรรณ จรัสจินดารัตน์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมรูปแบบของระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ผ่องพรรณ จรัสจินดารัตน์;สบสันติ์ อุตกฤษฏ์;ชัยวิชิต เชียรชนะ;สิริรักษ์ รัชชุศานติ | บทความ/Article | |
| การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมรูปแบบของระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ผ่องพรรณ จรัสจินดารัตน์ | สบสันติ์ อุตกฤษฏ์ ชัยวิชิต เชียรชนะ สิริรักษ์ รัชชุศานติ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| รูปแบบของระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ผ่องพรรณ จรัสจินดารัตน์;สบสันต์ อุตกฤษฏ์;สิริรักษ์ รัชชุศานติ;ชัยวิชิต เชียรชนะ | บทความ/Article |
สบสันติ์ อุตกฤษฏ์
ชัยวิชิต เชียรชนะ
สิริรักษ์ รัชชุศานติ