ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อของนักเรียนในโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา : กรณีศึกษาโรงเรียนธรรมราชศึกษา จังหวัดเชียงใหม่

Factors Influencing on the Decision for Further Study of Students at Merit School of Monasteries in Buddhism: A Case Study of Dhammaraj suksa School, Chiang Mai Province

Name: พระมหาพนมกรณ์ ฐิตเมธี (นามราชา)

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อของนักเรียนในโรงเรียนธรรมราชศึกษา และเพื่อศึกษาเปรียบเทียบปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อ การตัดสินใจเข้าศึกษาต่อของนักเรียนในโรงเรียนธรรมราชศึกษา โดยใช้แบบสอบถามลักษณะมาตราส่วนประมาณค่า ๕ ระดับ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนธรรมราชศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น และนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ผลการวิจัยพบว่า ๑. กลุ่มตัวอย่างที่ตอบแบบสอบถาม ผู้ตอบแบบสอบถาม ส่วนใหญ่ ได้แก่ นักเรียนบรรพชิต คิดเป็นร้อยละ ๕๗.๙๗ นักเรียนคฤหัสถ์ คิดเป็นร้อยละ ๔๒.๐๓ ๒. ระดับแรงจูงใจ ในการตัดสินใจเข้ามาศึกษาต่อในโรงเรียนธรรมราชศึกษา โดย การจำแนกตามสถานภาพของนักเรียนบรรพชิต พบว่าโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๓.๘๖ และด้านสถานภาพของนักเรียนคฤหัสถ์ โดยภาพรวม อยู่ในระดับปานกลาง โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๓.๔๘ ระดับแรงจูงใจ ในการตัดสินใจเข้ามาศึกษาต่อในโรงเรียนธรรมราชศึกษา โดยการจำแนกตามระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๓.๗๖ และด้านระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๓.๖๔ ๓. การเปรียบเทียบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยระดับแรงจูงใจ ในการตัดสินใจเข้ามาศึกษาต่อในโรงเรียนธรรมราชศึกษาโดยการจำแนกตามสถานภาพของนักเรียนบรรพชิตและคฤหัสถ์ โดยรวมมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕ ส่วนการเปรียบเทียบเป็นรายด้าน พบว่ามีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕ จำนวน ๕ รายการ ได้แก่ ด้านศรัทธาต่อพระพุทธศาสนา ด้านสวัสดิการ ด้านชื่อเสียงของโรงเรียนเป็นที่ยอมรับจากสังคม ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และด้านลักษณะอันพึงประสงค์ ส่วนผลการวิเคราะห์ การเปรียบเทียบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยแรงจูงใจในการตัดสินใจเข้ามาศึกษาต่อในโรงเรียนธรรมราชศึกษาโดยการจำแนกตามระดับชั้นที่กำลังศึกษาอยู่โดยภาพรวมมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕ ส่วนการเปรียบเทียบเป็นรายด้าน พบว่ามีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕ จำนวน ๓ ด้าน ได้แก่ ด้านศรัทธาต่อพระพุทธศาสนา ด้านสวัสดิการ และด้านชื่อเสียงของโรงเรียนเป็นที่ยอมรับจากสังคม

Abstract: The purpose of this research aimed to study and compare the factors influencing on the decision for further study of students at Dhammarajsuksa school. The questionnaire carried out in this study were the 5 level-rating scales as the tool. The 285 students were the population samples used in the study. The results showed that (1) The sampling responders were mostly the Buddhist monk students (57.97%) and the householder students (42.03%). (2) Regarding the motivation level on the decision to further study at Dhammarajsuksa school classified by the Buddhist monk and the householder students’ status, it Was found that it was at “Many” level, in overall (Mean = 3.86) and at “Moderate” level, in overall (Mean = 3.48), respectively. In relation to the motivation level on the decision for further study at Dhammarajsuksa school, in overall, classified by the secondary education and the high school education levels, it was found that it was at “Many” level, by means of 3.76 and 3.64, respectively. (3) Regarding the comparison of differences of the motivation levels’ means on the decision for further study at Dhammarajsuksa school classified by the Buddhist monk and the householder students’ status, in overall, it was found that it was statistical significance in differences at level of 0.05. Through the comparison by aspects, it found that it was also statistical significance in differences at level of 0.05 for the following 5 aspects; Faith to Buddhism, Welfares, School famousness accredited by the society, Learning achievement, and Desire characteristics. In relation to the analysis on the comparison of differences of the motivation levels’ means on the decision for further study at Dhammarajsuksa school classified by the class levels, in overall, it was found that it was statistical significance in differences at level of 0.05 for the following 3 aspects; Faith to Buddhism, Welfares, and School famousness accredited by the society.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. สำนักหอสมุดและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@mcu.ac.th

Name: พระมหาดวงจันทร์ คุตฺตสีโล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ไพฑูรย์ รื่นสัตย์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ไฉไลฤดี ยุวนศิริ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2555

Issued: 2558-08-09

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: พุทธศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาพระพุทธศาสนา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ใช้เวลา

0.01536 วินาที