แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
พนาภรณ์ สุวรรณศรี. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการคิดอย่างมีวิจารณญาณและเจตคติเชิงวิทยาศาสตร์เรื่องแสงของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 4 MAT กับการจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎี Constructivism. ปริญญาโท(). มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. สำนักวิทยบริการ. : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2556.
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการคิดอย่างมีวิจารณญาณและเจตคติเชิงวิทยาศาสตร์เรื่องแสงของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 4 MAT กับการจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎี Constructivism
Name: พนาภรณ์ สุวรรณศรี
Noted:
วิทยานิพนธ์ (กศ.ม. หลักสูตรและการสอน) -- มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2556.
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. สำนักวิทยบริการ
Address:
มหาสารคาม
Email:
library@msu.ac.th
Created:
2556
Issued:
2558-03-20
Modified:
2015-03-20
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
วจ 530.07 พ36ก
tha
DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Grantor: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
©copyrights มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.026164 วินาที
พนาภรณ์ สุวรรณศรี
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการคิดอย่างมีวิจารณญาณและเจตคติเชิงวิทยาศาสตร์เรื่องแสงของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 4 MAT กับการจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎี Constructivism
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พนาภรณ์ สุวรรณศรี | วิทยานิพนธ์/Thesis | |
| การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พนาภรณ์ สุวรรณศรี | A | วิทยานิพนธ์/Thesis |