แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5

Work motivation of teachers in the primary small-sized school in Ubon Ratchathani Educational Service Area Office 5

Name: ไมตรี สมชัย

keyword: ข้าราชการครู

ThaSH: ครู

Classification :.DDC: 371.202

ThaSH: ครู -- ภาระงาน

ThaSH: แรงจูงใจในการปฏิบัติงาน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1)ศึกษาแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก 2)เพื่อเปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู จาแนกตามเพศ ตาแหน่ง และวุฒิการศึกษา และ 3)เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ เป็นข้าราชการครูในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่ายโดยใช้ตารางของ Krejcie and Morganจานวน 281 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบประมาณค่า 5 ระดับ จานวน 42 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t- test ผลการวิจัยพบว่า 1.แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก ในภาพรวมทั้ง 5 ด้านอยู่ในระดับ มาก 2.การเปรียบเทียบความคิดเห็นต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็กสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 2.1 ข้าราชการครูในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็กที่มีเพศแตกต่างกันมี แรงจูงใจในการปฏิบัติงาน ด้านความมั่นคงในการปฏิบัติงานและ ด้านเงินเดือนและสวัสดิการ แตกต่างกันอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ.05 ส่วนด้านอื่นๆไม่แตกต่างกัน 2.2 ข้าราชการครูในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็กที่มีตาแหน่งแตกต่างกันมีแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน ด้านเงินเดือนและสวัสดิการ แตกต่างกันอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ.05 ส่วนด้านอื่นๆไม่แตกต่างกัน2.3 ข้าราชการครูในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็กที่มีวุฒิการศึกษา แตกต่างกัน มีแรงจูงใจในการปฏิบัติงานด้านเงินเดือนและสวัสดิการ และด้านสภาพแวดล้อมในการปฏิบัติงานแตกต่างกันอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนด้านอื่นๆไม่แตกต่างกัน 3.แนวทางการพัฒนาแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก 3.1 ส่งเสริมข้าราชการครูปฏิบัติงานให้สาเร็จลุล่วง มีกาลังใจในการปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ มีความภาคภูมิใจในตนเอง อันจะเป็นเป็นแรงเสริมที่ทาให้เกิดแรงขับในการปฏิบัติงานด้วยความความมุ่งมั่นเอาใจใส่มากขึ้นกว่าเดิม 3.2 กาหนดนโยบายที่ชัดเจนสอดคล้องกับการบริหารงานในโรงเรียน เป็นสิ่งสาคัญที่ช่วยให้ข้าราชการครูเข้าใจวิธีการ และแนวทางในการปฏิบัติงาน ทาให้งานมีระบบ เกิดความสาเร็จบรรลุเป้าหมายที่วางไว้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3.3 เสริมสร้างความมั่นคงในการปฏิบัติงานในด้านต่างๆ อันจะส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานทาให้มีกาลังใจในการปฏิบัติงานและเกิดผลสาเร็จกับตนเองหน่วยงานและที่สาคัญจะปฏิบัติงานได้อย่างมีความสุข 3.4 จัดให้มีเงินเดือนและสวัสดิการตามสมควร พิจารณาขั้นเงินเดือนความดีความชอบ ซึ่งเป็นปัจจัยที่ทาให้มีแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน ซึ่งรู้สึกมั่นคงและมีกาลังใจก่อให้เกิดแรงจูงใจในเชิงบวก 3.5 จัดสภาพแวดล้อมในการปฏิบัติงานให้เหมาะสม ตอบสนองความต้องการและสอดคล้องกับความต้องการในการปฏิบัติงาน ส่งผลให้การปฏิบัติงานเป็นไปด้วยดี การปฏิบัติงานเป็นไปอย่าง มีประสิทธิภาพ

Abstract: The research aimed to study, compare and find out the ways to develop work motivations of the teachers in the primary small-sized schools in Ubon Ratchathani Educational Service Area office 5 as they were classified by gender, positions and educations. The sample group consisted of 281 people working in the primary small-sized schools in Ubon Ratchathani Educational Service Area office 5,selected by means of the simple random sampling. The sample size was determined by using Krejcie and Morgan’s Table. The research instruments were a questionnaire with a five-level Likert scale and in-depth- interview, yielding the reliability value at .97. The data were analyzed using percentage, means, standard deviation and t-test. The Research findings were as follows: 1. Work Motivations of theTeachers in the primary small-sized schools were found to be a high level. 2. The comparison of the motivations revealed the results as follows. 1) The teachers who were different in gender had significantly different motivations at the level of .05, regard on salary and benefits, and work security. 2) The teachers who were different in positions had significantly different motivations at the level of .05 regarding the achievement of the salary and benefits. The motivation in others aspects, however, was significantly different. 3) The teachers who were different in educations had significantly different motivation at the level of .05 regarding the achievement ofthe salary and benefits and working conditions. 3. The following are the guidelines to develop the task performance motivation for the teachers in the primary small-sized schools. 1) The teachers are to be encouraged to work successfully and to have more morale in doing their work. They should be urged to be proud in themselves and be more committed to the tasks. 2) A clear and relevant policy should be established in line with the school administration. It is important for the teachers to understand the rules, the guideline and disciplines. 3) A priority should be given to job security, which can have an enormous impact of the teachers’ performance. 3.4) Salary and social welfare should be commensurate with the conditions. Salary rise should be arranged in an appropriate manner. It should meet the demands and be in conformity with the conditions.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: จิณณวัตร ปะโคทัง

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Created: 2557

Modified: 2568-04-04

Issued: 2557-12-18

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: ไทย

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Titlepage.pdf	273.89 KB	91	2025-08-17 13:08:54
2	Abstract.pdf	764.3 KB	82	2025-05-22 00:03:07
3	Content.pdf	896.77 KB	42	2025-05-22 00:03:26
4	Chapter 1.pdf	1 MB	102	2025-08-17 13:08:01
5	Chapter 2.pdf	4.44 MB	85	2025-08-17 13:09:35
6	Chapter 3.pdf	1.25 MB	52	2025-08-17 13:09:47
7	Chapter 4.pdf	2.09 MB	48	2025-08-17 13:09:58
8	Chapter 5.pdf	1.04 MB	83	2025-08-17 13:10:07
9	Appendix.pdf	787.28 KB	49	2025-05-22 00:04:50
10	Bibliography.pdf	682.94 KB	57	2025-08-17 13:10:23
11	Biodata.pdf	206.18 KB	43	2025-05-22 00:05:37

ใช้เวลา

0.086461 วินาที