การพัฒนากลยุทธ์การสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนเอกชน

THE DEVELOPMENT OF MOTIVATION STRATEGIES FOR OPERATION OF THE PRIVATE SCHOOL TEACHERS

Name: ธนา ดุจเพ็ญ

keyword: วิทยานิพนธ์ มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

Abstract: การวิจัยในครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาองค์ประกอบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนเอกชน และ 2) พัฒนากลยุทธ์การสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานคระกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน กลุ่มตัวอย่างที่ตอบแบบสอบถาม ได้แก่ ครูโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน 20 จังหวัดในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จำนวน 400คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองแผนกลยุทธ์เป็นผู้บริหารและครูในโรงเรียนเอกชนจังหวัดบุรีรัมย์ จำนวน 64 คน เครื่องมือที่ใช่ในการวิจัย คือ แบบสอบถามแบมาตรส่วนประมาณค่า 5 ระดับ และแบบสอบถามชนิดปลายเปิด การดำเนินการวิจัยแบ่งอออกเป็น 4 ระยะ คือ ระยะที่ 1 ศึกษาเอกสารและงานวิจัยเกี่ยวข้อง ระยะที่ 2 กาสร้างแผนกลยุทธ์ ระยะที่ 3 การทดสอบกลยุทธ์ในโรงเรียนเอกชน ระยะที่ 4 การเสนอแผลกลยุทธ์กำหนดกลยุทธ์และตรวจสอบกลยุทธ์โดยวิธีอิงผู้เชี่ยวชาญ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. องค์ประกอบการสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนเอกชน ประกอบด้วย 8 องค์ประกอบ คือ 1) ด้านสถานที่ 2) ด้านผลตอบแทน 3) ด้านความต้องการความสำเร็จ 4) ด้านความสัมพันธ์องค์กรและชุมชน 5) ด้านผู้บริหาร 6) ด้านความต้องการในตัวบุคคล 7) ด้านการบริหารงาน 8) ด้านภาระงาน 2. จากการสรุปข้อคิดเห็นจากผู้เชี่ยวชาญ พบว่า กลยุทธ์การสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนเอกชน ประกอบด้วย 6 กลยุทธ์ ดังนี้ กลยุทธ์ที่ 1 จัดสภาพแวดล้อมให้เหมาะสมกับการปฏิบัติงาน กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาระบบบริหารค่าตอบแทน กลยุทธ์ที่ 3 จัดทำมาตรฐานในการปฏิบัติงาน กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาศักยภาพ สมรรถนะและคุณธรรม จริยธรรมของบุคลากรครู กลยุทธ์ที่ 5 ส่งเสริมงามสัมพันธ์ของบุคลากรในองค์กร กลยุทธ์ที่ 6 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา จากการนำแผนกลยุทธ์ไปทดลองใช้ในสถานศึกษา พบว่า การปฏิบัติงานของบุคลากรครู โดยภาพรวมนั้นเห็นว่าครูมีการแสดงออกถึงความกระตือรือร้นในการปฏิบัติงานแสดงถึงแรงจูงใจที่เพิ่มขึ้น ผลการศึกษาระดับการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนเอกชน เมื่อนำมาเปรียบเทียบ พบว่าการปฏิบัติงานของครูหลังจากนำกลยุทธ์ไปทดลองใช้ ระดับการปฏิบัติงานทั้ง 3 ด้าน อยู่ในระดับการปฏิบัติงานมากที่สุด และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านคุณธรรมจริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพครูมีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมา คือ ด้านการปฏิบัติงานของครู และด้านคุณภาพในการปฏิบัติงานของครู ตามลำดับ

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.

Address: บุรีรัมย์

Name: โกวิท วัชรินทรางกูร

Role: ประธานกรรมการ

Name: กระพัน ศรีงาน

Role: ที่ปรึกษาร่วม

Modified: 2558-07-03

Issued: 2557-11-27

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	abstract.pdf	435.61 KB	166	2026-05-26 18:16:01
2	acknowledgement.pdf	130.85 KB	114	2026-05-26 18:16:01
3	appendix -1.pdf	5.74 MB	147	2026-05-26 18:16:01
4	appendix -2.pdf	6.28 MB	114	2026-05-26 18:16:01
5	bibliography.pdf	1.5 MB	125	2026-05-26 18:16:01
6	biodata.pdf	115.26 KB	100	2026-05-26 18:16:01
7	chapter 1.pdf	1.78 MB	282	2026-05-26 18:16:01
8	chapter 2-1.pdf	3.59 MB	198	2026-05-26 18:16:01
9	chapter 2-2.pdf	6.59 MB	162	2026-05-26 18:16:01
10	chapter 3.pdf	1.5 MB	147	2026-05-26 18:16:01
11	chapter 4.pdf	4.55 MB	139	2026-05-26 18:16:01
12	chapter 5.pdf	3.87 MB	147	2026-05-26 18:16:01
13	content.pdf	559.49 KB	106	2026-05-26 18:16:01
14	titlepage.pdf	136.11 KB	104	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.079548 วินาที