ปัญหาและแนวทางการจัดการศึกษาปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในเขตอำเภอห้วยราชและอำเภอกระสัง จังหวัดบุรีรัมย์

Name: ปณิตา โสภาชัย

ThaSH: ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น -- วิจัย

Classification :.DDC: 372.21

keyword: วิทยานิพนธ์มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

ThaSH: การศึกษาขั้นอนุบาล -- บุรีรัมย์ -- วิจัย

ThaSH: ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก -- บุรีรัมย์ -- วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาปัญหาแนวทางการจัดการศึกษาปฐมวัยของศูนย์พัฒนา เด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในเขตอำเภอห้วยราชและอำเภอกระสังจังหวัดบุรีรัมย์ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหาร จำนวน 60 คน และผู้ดูแลเด็ก จำนวน 191 คน รวมทั้งสิ้น จำนวน 251 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่แบบสอบถามมี 3 ลักษณะ คือ แบบตรวจสอบรายการ (Checklist) แบบมาตราส่วนประมาณค่า(Rating Scale) 5 ระดับ และแบบสอบถามปลายเปิด (Open-ended Form) มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.9882 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1.ปัญหาการจัดการศึกษาปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในเขตอำเภอห้วยราชและอำเภอกระสังจังหวัดบุรีรัมย์ โดยภาพรวมมีปัญหาอยู่ในระดับน้อย เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านมีปัญหาอยู่ในระดับน้อยทุกด้าน ยกเว้นด้านอาคาร สถานที่สิ่งแวดล้อมและความปลอดภัย มีปัญหาอยู่ในระดับน้อยที่สุด โดยเรียงค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านวิชาการและกิจกรรมตามหลักสูตร ด้านการมีส่วนร่วมและการสนับสนุนจากชุมชน ด้านบุคลากรและด้านการบริหารจัดการ และด้านอาคารสถานที่ สิ่งแวดล้อมและความปลอดภัยตามลำดับ 2.แนวทางการจัดการศึกษาปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในเขตอำเภอห้วยราชและอำเภอกระสังจังหวัดบุรีรัมย์ โดยภาพรวมเห็นด้วยในระมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านเห็นด้วยในระดับมากทุกด้าน ยกเว้นด้านอาคารสถานที่ สิ่งแวดล้อมและความปลอดภัย เห็นด้วยในระดับมากที่สุดโดยเรียงค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านอาคารสถานที่ สิ่งแวดล้อมและความปลอดภัย พบว่า ควรกำหนดที่ตั้งของศูนย์ให้อยู่ในพื้นที่ซึ่งมีขนาดเหมาะสมควรกับเด็ก ควรจัดที่แปรงฟันสำหรับเด็กให้เพียงพอและไม่ลื่นอาคารของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กควรมีมาตรการป้องกันอัคคีภัยและอุบัติภัยต่างๆ อย่างรัดกุม ด้านการมีส่วนร่วมและการสนับสนุนจากชุมชน พบว่า ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กควรจัดกิจกรรมเพื่อกระชับความสัมพันธ์ระหว่างศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและชุมชนอย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมให้ผู้ดูแลเด็กสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับชุมชน ให้ความรู้ประชาชนในท้องถิ่นเกี่ยวกับการดำเนินงานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ด้านวิชาการและกิจกรรมตามหลักสูตร พบว่า ผู้ดูแลเด็กควรจัดประสบการณ์แบบบูรณาการผ่านเล่น เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองและชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดประสบการณ์รวมทั้ง การวางแผน การสนับสนุนสื่อการสอน และด้านบุคลากรและการบริหารจัดการ พบว่า ผู้ดูแลเด็กควรมีจำนวนเพียงพอเหมาะสมกับจำนวนเด็ก และมีความรู้ ความสามารถและมีวุฒิการศึกษาด้านปฐมวัย ตามลำดับ

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.

Address: บุรีรัมย์

Name: ประสิทธิ์ สุวรรณรักษ์

Role: ประธานกรรมการ

Name: ปิยาภรณ์ ศิริภานุมาศ

Role: กรรมการ

Name: สาธิต ผลเจริญ

Role: กรรมการ

Name: สุรชัย ปิยานุกูล

Role: กรรมการ

Created: 2556

Modified: 2557-07-30

Issued: 2557-05-16

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

วพ 372.21 ป147ป 2556

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	1.titlepage.pdf	110.84 KB	126	2024-01-18 13:31:06
2	2..abstract.pdf	79.66 KB	125	2020-11-08 16:23:46
3	3.acknowledgement.pdf	45.21 KB	74	2020-11-08 16:23:49
4	4.content.pdf	100.02 KB	82	2020-11-08 16:23:51
5	5.chapter1.pdf	112.18 KB	122	2024-01-18 13:28:47
6	6.3chapter2.pdf	582.04 KB	210	2025-09-04 13:37:01
7	7.chapter3.pdf	141.45 KB	103	2020-11-08 16:24:05
8	8.chapter4.pdf	246.77 KB	101	2020-11-08 16:24:06
9	9.chapter5.pdf	149.45 KB	103	2020-11-08 16:24:09
10	10.bibliography.pdf	205.72 KB	108	2024-01-05 10:02:23
11	11.appendix.pdf	146.98 KB	99	2024-01-05 10:01:27
12	12.biodata.pdf	70.02 KB	76	2024-01-05 10:01:52

ใช้เวลา

0.043603 วินาที