ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนธรรมศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอเมือง จังหวัดสมุทรปราการ

Name: พระวันชัย ปริปุณฺโณ (เสมแจ้ง)

keyword: จังหวัดสมุทรปราการ

Abstract: บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์หลัก ๓ ประการคือ ๑) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนต่อการจัดการเรียนการสอนธรรมศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอเมือง จังหวัดสมุทรปราการ ๒) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของนักเรียนต่อการจัดการเรียนการสอนธรรมศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอเมือง จังหวัดสมุทรปราการ ๓) เพื่อศึกษาแนวทางการจัดการเรียนการสอนธรรมศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษาอำเภอเมือง จังหวัดสมุทรปราการ ใน ๕ ด้าน โดยกลุ่มตัวอย่างในการศึกษาประกอบด้วย นักเรียน จำนวน ๒๗๘ คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติหาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า t-test และ F-test ผลการวิจัยพบว่า ๑. นักเรียนมีความคิดเห็นต่อสภาพการจัดการเรียนการสอนธรรมศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอเมือง จังหวัดสมุทรปราการทั้ง ๕ ด้าน คือ ด้านเนื้อหาวิชา ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านการใช้สื่อการเรียนการสอน และ ด้านการวัดผลและประเมินผล อยู่ในระดับมาก ๒. เปรียบเทียบคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนธรรมศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอเมือง จังหวัดสมุทรปราการ ทั้ง ๕ ด้าน คือ ด้านเนื้อหาวิชา ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านสื่อการเรียนการสอน และ ด้านการวัดผลและประเมินผล อยู่ในระดับมากโดยรวมไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่๐.๐๕ ๓. นักเรียนมีความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาอุปสรรคและแนวทางในการจัดการเรียนการสอนธรรมศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอเมือง จังหวัดสมุทรปราการดังนี้ ๑) ปัญหาอุปสรรคด้านเนื้อหาวิชา คือ เด็กจำไม่ได้หมดเพราะเนื้อหามากเกินไปและพระอาจารย์ไม่ค่อยมีเวลามาสอน ๒) ปัญหาอุปสรรค ด้านการจัดการเรียนการสอน คือ นักเรียนบางคนขาดความตั้งใจในการเรียน ๓) ปัญหาอุปสรรคด้านกิจกรรมการเรียนการสอน คือ นักเรียนไม่ค่อยสนใจ เพราะกิจกรรมการเรียนการสอนขาดการสนับสนุน และนักเรียนบางคนไม่พร้อมที่จะทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆ ๔) ปัญหาอุปสรรคด้านสื่อการเรียนการสอน คือ ขาดอุปกรณ์สื่อในการนำเสนอที่ทันสมัย ขาดงบประมาณและบุคลากรในการใช้และผลิตสื่อการเรียนการสอน ๕) ปัญหาอุปสรรค ด้านการวัดผลและประเมินผล คือ ครูผู้สอนขาดการเตรียมพร้อมไม่มีเวลา มาสอนไม่ต่อเนื่อง ทำให้วัดผลไม่ได้ และถ้าจะวัดและประเมินผลยาก เพราะแบบทดสอบเด็กทำไม่ได้ จำเนื้อหาไม่ได้ ๔. แนวทางในพัฒนาการจัดการเรียนการสอนธรรมศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอเมือง จังหวัดสมุทรปราการ คือ ๑) ด้านเนื้อหาวิชา ควรสอนให้ตรงตามเนื้อหาวิชา ควรมีเวลาสอนมากกว่า ๑ ชั่วโมง ต่อสัปดาห์ แต่ละชั้นควรสอนให้ครบตามเนื้อหาวิชานั้นๆ ๒) ด้านการจัดการเรียนการสอน วิธีการนำเข้าสู่บทเรียนของครูผู้สอน ควรใช้เทคนิคในการสอนที่หลากหลาย เพื่อให้ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดี ไม่น่าเบื่อและสนุกสนานกับการเรียน ๓) ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนควรเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนมีทักษะการคิด วิเคราะห์ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ๔) ด้านสื่อการเรียนการสอน ควรนำสื่อทางเทคโนโลยีมาสอน และใช้สื่อให้ตรงหรือสอดคล้องกับเนื้อหาวิชา ๕) ด้านการวัดผลและประเมินผล ควรวัดและประเมินผลจากวิธีสอนและพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน และควรวัดและประเมินผลภายในโรงเรียนก่อนการสอบจริง

Abstract: ABSTRACT This research title has three main objectives, 1) to study the opinion of students accordance with learning and teaching Dhamma studies at secondary school,Muang district,Samutprakan Province. 2) to compare the opinion of students accordance with learning and teaching Dhamma studies at secondary school,Muang district,Samutprakan Province 3) to study the way of learning and teaching Dhamma studies process at secondary school,Muang district,Samutprakan Province. The samples group consisted of 278 students .The research tool was a questionnaire and data were analyzed by percentage ,the mean and standard deviation. The research found that as follows : 1.Students opinion regarding the teaching and learning of teachers at the overall was high level. There were composed from the most to the least as follows : 1) The course 2) Learning and teaching 3) Teaching and learning activities 4) Instrument media education 5) Measurement and evaluation respective. 2. The comparison of students' opinions on the learning and teaching of teachers at the overall was high level. There were composed from the most to the least as follows : 1)The course 2) Learning and teaching 3) Teaching and learning activities 4)Instrument media education 5) Measurement and evaluation respective. 3. Students opinion regarding the problems and the way to develope the teaching and learning of teachers as follows : 1) course of curriculum were too much and it was difficult to understand and the content was out-dated and not suitable for students today . 2) The teaching and learning process of teachers were lack of deep understanding and integrating making the students stressed. 3) The teaching and learning activities were not regarding the different learning styles of the students. 4) Instrument media were lack of up-to-date resources 5) The teaching and learning measurement and evaluation were lack of preparation time,test was not suitable for children. 4.The way to improve the opinion of students accordance with learning and teaching Dhamma studies at secondary school,Muang district,Samutprakan Province were to: 1) The course should be developed programs to meet the needs of society. 2)The teaching and learning process needs to be improved by the allocation of sufficient finances. 3) Instrument media needs to be improved by the acquisition of up-to-date technology, such as computers. 4) Teaching and learning activities need to be interesting and relevant in order to encourage students to learn. 5) The measurement and evaluation of teaching and learning behaviors of students and should be measured and evaluated by the school before actual exam.

Mahachulalongkornrajavidyalaya University

Address: BANGKOK

Email: library@mcu.ac.th

Name: ผศ.ดร.สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย พธ.บ., M.Ed., Ph.D.

Name: พระมหาสหัส ฐิตสาโร, ผศ. ป.ธ.๔, พธ.บ, M.A.

Name: ผศ. ดร.สิน งามประโคน พธ.บ, M.A., Ph.D.

Issued: 2556-09-28

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ใช้เวลา

0.02598 วินาที