แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ณัฐพร ยืนนาน. การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 2555.
การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2
The Participation of Parents in School Administration of Primary Schools under Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2
Name: ณัฐพร ยืนนาน
keyword:
ผู้ปกครอง
ThaSH:
การศึกษา
Classification :.DDC: 371.2
Abstract:
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ คือ เพื่อศึกษาการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 และเพื่อเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 จำแนกตาม อายุ อาชีพ และระดับการศึกษา
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ ผู้ปกครองนักเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 จำนวน 380 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอนและกำหนดกลุ่มตัวอย่างจากตารางของ Krejcie และ Morgan เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 53 ข้อ มีความเชื่อมั่นทั้งฉบับ .94 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า F เมื่อพบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติทำการทดสอบความแตกต่างรายคู่โดยวิธีของ Scheffe'
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผู้ปกครองมีความคิดเห็นต่อการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 โดยรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก
2. ผู้ปกครองที่มีอายุต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 โดยรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าด้านความสัมพันธ์ระหว่างบ้านกับโรงเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และได้ทำการทดสอบรายคู่ด้านที่มีความแตกต่างกัน โดยวิธีของ Scheffe' พบว่า ผู้ปกครองอายุต่ำกว่า 30 ปี มีความคิดเห็นแตกต่างจากผู้ปกครองที่มีอายุ 40 ปี ขึ้นไป
3. ผู้ปกครองที่มีอาชีพต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 โดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน
4. ผู้ปกครองที่มีระดับการศึกษาต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 โดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน
The purposes of this study were to investigate the participation of parents in school administration of primary schools under Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2 and to compare the participation of parents in school administration through the opinions of the respondents on the basis of their age, occupation, and educational level.
A total of 380 parents, selected by means of a multi-staged sampling technique of which the size of the sample group was determined on the basis of the table of Krejcie and Morgan, were employed as the sample group of the study. The research instrument was a five scale rating survey questionnaire yielding the reliability coefficient of .94. The statistics including percentage, mean, standard deviation, and F-test were used in data analysis. The test of Scheffe was employed when the significant difference in mean scores was found.
The research findings were as follows:
1. The participation of parents in school administration of primary schools under Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2 was found to be at a high level in the overall and in individual aspects of participation.
2. The parents differed in age were not found to viewed the participation of parents in school administration of primary schools under Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2 in the overall differently at a significant level. However, when looking closer at individual aspects of participation, the relationship between students home and school was found to be different at level .05 of significance. The Scheffes test showed that parents with age range less than 30 years differently viewed the participation of parents in school administration of primary schools from those of 40 years of age.
3. The parents having different occupations were not found to view the participation of parents in school administration of primary schools under Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2 in the overall and individual aspects differently at a significant level.
4. The parents obtaining different educational degree levels were not found to view the participation of parents in school administration of primary schools under Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2 in the overall and individual aspects differently at a significant level.
มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
อุบลราชธานี
Email:
info.lib@ubru.ac.th
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2555
Modified:
2556-05-21
Issued:
2556-05-17
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
Spatial:
ไทย
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.057532 วินาที
ณัฐพร ยืนนาน
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ณัฐพร ยืนนาน | รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ