การศึกษาความคิดเห็นที่มีต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3

A Study of the Work Performance Efficiency of Government Teachers under the Primary Educational Service Area Office 3

Name: ศิรานุช บุญขาว

keyword: ครู

ThaSH: ครู

Classification :.DDC: 371.102

Abstract: งานวิจัยเรื่องการศึกษาความคิดเห็นที่มีต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน ของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 มีวัตถุประสงค์การวิจัยดังนี้ 1) เพื่อศึกษาความคิดเห็นที่มีต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน ของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นที่มีต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน ของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 จำแนกตาม ตำแหน่ง อายุราชการ และขนาดสถานศึกษา ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ข้าราชการครูและผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 2,098 คน โดยแยกเป็น ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 232 คน ครูผู้สอน จำนวน 1,866 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ข้าราชการครูและผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 463 คน โดยแยกเป็น ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 145 คน ครูผู้สอน จำนวน 318 คน ซึ่งได้มาโดยใช้ตารางของ Krejcie และ Morgan เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .97 สถิติที่ใช้ในการวิจัย ใช้การวิเคราะห์ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่า t และค่า F และเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยรายคู่ด้วยวิธีการของ Scheffé' ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ .05 ผลการวิจัยพบว่า 1. การศึกษาความคิดเห็นที่มีต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู พบว่าประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานโดยรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุดคือ ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพครู รองลงมาคือด้านการพัฒนาผู้เรียน และด้านการพัฒนาสื่อและการเรียนการสอน ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุดคือด้านการมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชน 2. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นที่มีต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู จำแนกตาม ตำแหน่ง อายุราชการ และขนาดสถานศึกษา ดังนี้ 2.1 การศึกษาความคิดเห็นของข้าราชการครู ที่มีต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานจำแนกตามตำแหน่ง โดยรวมและ รายด้านมีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน 2.2. การศึกษาความคิดเห็นของข้าราชการครู ที่มีต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน จำแนกตามประสบการณ์ในการทำงาน โดยรวมและรายด้านมีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน 2.3 การศึกษาความคิดเห็นของข้าราชการครู ที่มีต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน จำแนกตามตามขนาดโรงเรียนที่แตกต่างกัน โดยรวมมีประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าด้านการพัฒนาผู้เรียนและด้านการมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนมีประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานไม่แตกต่างกัน The objectives of this study were 1) to investigate the work performance efficiency of government teachers under the Primary Educational Service Area Office 3 and 2) to compare the work performance efficiency of government teachers on the basis of the respondent’s positions, length of service, and school size. The population consisted of 2,098 government school teachers and administrators including 1,866 teachers and 232 administrators. A total of 463 respondents obtained on the basis of the table of Krejcie and Morgan including 318 teachers and 145 administrators were employed as the sample group of the study. A five-scale rating survey questionnaire yielding the overall reliability coefficient of .97 was used in data collection. The statistics namely mean, standard deviation, t-test, F-test, and the comparison test of Scheffe' were employed in data analysis. The research findings were as follows: 1. The government school teachers and administrators were found to view the work performance efficiency of government teachers at a high level. The highest ranks included self-development and teaching professional development aspect followed by student development and teaching material development aspect. The participation in community development aspect was the lowest level of all. 2. The comparison of the opinions of the respondents on the work performance efficiency of government teachers was found as follows: 2.1 The school teachers and administrators were found not to view the overall and individual aspects of work performance efficiency of government teachers differently at a significant level. 2.2 Those differing in work experience were found not to view the overall and individual aspects of work performance efficiency of government teachers differently at a significant level. 2.3 The respondents working in schools with different size were found to view the overall work performance efficiency of government teachers differently at level .05 of significance, but not differently at a significant level on student development and participation in community development aspects.

มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.จิณณวัตร ปะโคทัง

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์เกษม บุญรมย์

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2555

Modified: 2556-05-16

Issued: 2556-05-15

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: ไทย

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	173.61 KB	93	2022-04-21 00:01:09
2	abstract.pdf	209.3 KB	81	2022-03-17 01:34:22
3	content.pdf	209.92 KB	50	2020-10-08 15:23:55
4	chapter 1.pdf	222.09 KB	94	2022-09-11 00:05:59
5	chapter 2.pdf	465.21 KB	148	2023-07-04 21:35:49
6	chapter 3.pdf	253.48 KB	79	2020-10-08 15:25:05
7	chapter 4.pdf	266.61 KB	57	2020-10-08 15:25:31
8	chapter 5.pdf	234.01 KB	69	2022-03-17 01:34:28
9	bibliography.pdf	209.06 KB	56	2022-06-19 21:58:15
10	appendix.pdf	1.05 MB	67	2020-10-08 15:26:41
11	biodata.pdf	172.76 KB	45	2020-10-08 15:26:59

ใช้เวลา

0.079184 วินาที