การศึกษาสภาพปัจจุบัน ความต้องการและข้อเสนอแนะ ในการพัฒนาบุคลากรครู ในโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29

A Study of the Current State, Need, and Recommendations of Teacher Development in the Special Large-sized Schoolsunder the Secondary Educational Service Area Office 29

Name: เรืองรัตน์ ไมตรี

keyword: บุคลากรครู

ThaSH: ครู

; การพัฒนาบุคลากร

; โรงเรียนขนาดใหญ่

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันการพัฒนาบุคลากรครู ศึกษาความต้องการในการพัฒนาบุคลากรครู และเพื่อศึกษาข้อเสนอแนะในการพัฒนาบุคลากรครู ในโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้บริหารโรงเรียนและบุคลากรครู ในโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 ปีการศึกษา 2554 ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 10 คน และบุคลากรครู จำนวน 268 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น ได้กลุ่มตัวอย่างรวมทั้งสิ้น 278 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเองเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 48 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .95 และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป เพื่อคำนวณหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการสังเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพปัจจุบันในการพัฒนาบุคลากรครูในโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 โดยภาพรวมพบว่า มีสภาพการปฏิบัติงานอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน มีสภาพการปฏิบัติงานอยู่ในระดับมากทุกด้าน คือ ด้านเจตคติ ด้านทักษะและด้านความรู้ ตามลำดับ 2. ความต้องการในการพัฒนาบุคลากรครูในโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 โดยภาพรวมพบว่า พบว่า มีความต้องการอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน มีความต้องการอยู่ในระดับมากทุกด้าน คือ ด้านเจตคติ ด้านทักษะและด้านความรู้ ตามลำดับ 3. สรุปข้อเสนอแนะของผู้บริหารโรงเรียนและบุคลากรครู เป็นรายด้าน คือ 3.1 ด้านความรู้ ควรมีการอบรมพัฒนาบุคลากรครู ส่งเสริมให้บุคลากรครูทำสื่อนวัตกรรมและวิจัยในชั้นเรียน จัดให้บุคลากรครูได้สอนตรงตามวุฒิการศึกษา จัดให้มีแหล่งสืบค้นความรู้ในทุกกลุ่มสาระ และมีการประเมินความรู้ในการประกอบวิชาชีพของบุคลากรครู 3.2 ด้านทักษะ ควรจัดหาสื่ออุปกรณ์ในการสอนเหมาะสมและเพียงพอ ศึกษาดูงานในกลุ่มสาระทุกภาคชั้นเรียน จัดทำและพัฒนาหลักสูตร นิเทศ-ติดตามการปฏิบัติงานและให้สอนในระดับชั้นเดิมอย่างน้อย 5 ปี เพื่อให้เกิดความชำนาญ 3.3 ด้านเจตคติ ควรให้บุคลากรครูมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นในเกี่ยวกับการบริหารและแก้ปัญหาต่าง ๆ มากขึ้น ปลูกฝังให้บุคลากรครูตระหนักถึงภาระหน้าที่ต้องรับผิดชอบให้มากขึ้น จัดกิจกรรมเพื่อให้คณะครูมีความสามัคคีและสร้างขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงาน This study aims to investigate the current state and the need in teacher development and to identify the recommendations of teacher development in the special large-sized schools under the Secondary Educational Service Area Office 29. A total of 278 respondents including 10 school administrators and 268 teachers working under the special large-sized schools under the Secondary Educational Service Area Office 29, selected by means of a stratified random sampling method, were employed as the sample group of the study. A 5-point-rating-scale survey questionnaire consisting of 48 question items which yielded the overall reliability coefficient of. 95 was used as the research instruments. The statistics that is percentage, mean, standard deviation, and content analysis were used in data analysis. The research findings were as follows: 1. The current state of teacher development in the special large-sized schools under the Secondary Educational Service Area Office 29 was found to be overall practiced at a high level. Looking closer at individual aspects, the practice in teacher development in the schools was also found to be at a high level, that is, the attitude, skill, and knowledge aspects, respectively. 2. The need in teacher development of the special large-sized schools under the Secondary Educational Service Area Office 29 was found to be overall at a high level in all aspects of need namely the attitude, skill, and knowledge aspects, respectively. 3. The recommendations for teacher development found to be given by the respondents were as follows: 3.1 For the knowledge aspect, teacher trainings and promotion of teaching and learning material innovation and classroom research should be enhanced. Assigning teachers to teach the subjects meeting their majors they graduated, providing information sources for every subject strand, and evaluating teaching professional knowledge of the teachers were recommended. 3.2 In terms of skill aspect, providing suitable and sufficient teaching materials, study tours of every subject strand in each semester, making and developing curricula, supervising and following-up the work performance were suggested. Also, allowing the teachers to teach the same level for at least 5 years for gaining experience was recommended. 3.3 In the attitude aspect, more allowing the teachers to voice opinions on the school administration and problem solutions, encouraging more awareness in role and duty responsibilities in teachers, and providing activities enhancing cooperativeness and good morale to teachers were also suggested.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.จิณณวัตร ปะโคทัง

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชูชีพ ประทุมเวียง

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2555

Modified: 2556-05-17

Issued: 2556-05-03

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: ไทย

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	titlepage.pdf	167.18 KB	69	2025-07-05 17:34:02
2	abstract.pdf	204.35 KB	75	2025-07-05 17:34:58
3	content.pdf	198.27 KB	50	2025-07-05 17:35:12
4	chapter1.pdf	227.94 KB	81	2025-07-05 17:35:28
5	chapter2.pdf	693.91 KB	114	2025-07-05 17:33:46
6	chapter3.pdf	272.6 KB	58	2025-07-05 17:35:49
7	chapter4.pdf	346.63 KB	62	2025-07-05 17:36:06
8	chapter5.pdf	257.28 KB	67	2025-07-05 17:36:22
9	bibliography.pdf	200.53 KB	64	2025-07-05 17:36:42
10	appendix.pdf	217.16 KB	63	2025-07-05 17:37:00
11	biodata.pdf	156.62 KB	57	2025-07-05 17:37:15

ใช้เวลา

0.08454 วินาที