ปัจจัยการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาที่เอื้อต่อกระบวนการพัฒนาการประกันคุณภาพการศึกษาภายในโรงเรียนที่ได้รับการรับรองจากการประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่สอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบุรี เขต 1 และเขต 2

Administrative factors effecting the developmental process of educational quality assurance of accreditated schools for the second external assessment under Phetchaburi educational service area 1 and 2

Name: รัตนา มณฑลเพชร

keyword: การบริหารการศึกษา

ThaSH: การศึกษา__การบริหาร

Classification :.DDC: 371.201

ThaSH: การบริหารคุณภาพโดยรวมทางการศึกษา

ThaSH: โรงเรียน__การบริหาร

การวิจัย ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษา 1) ระดับปัจจัยการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ระดับกระบวนการพัฒนาการประกันคุณภาพการศึกษา 3) ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยการบริหารของ ผู้บริหารสถานศึกษาและกระบวนการพัฒนาการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน และ 4) ปัจจัยการบริหารของ ผู้บริหารสถานศึกษาที่เอื้อต่อกระบวนการพัฒนาการประกันคุณภาพการศึกษา กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหาร สถานศึกษา ครูผู้สอน และประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน รวมจำนวน 581 คน เครื่องมือ ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถาม จำนวน 1 ชุด สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณแบบ เพิ่มตัวแปรเป็นลำดับขั้น ๆ ผลการวิจัยพบว่า 1. ปัจจัยการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับได้ดังนี้ ด้านภาวะผู้นำ รองลงมา ได้แก่ ด้านการควบคุมงาน ด้านการกำหนดเป้าหมาย ด้านแรงจูงใจ ด้านการตัดสินใจ ด้านการปฏิสัมพันธ์และอิทธิพล ด้านการติดต่อสื่อสาร และด้านมาตรฐานการปฏิบัติงานและการฝึกอบรม 2. กระบวนการพัฒนาการประกันคุณภาพการศึกษาภายในโรงเรียนที่ได้รับการรับรองจาก การประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่สอง ภาพรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับรายด้านได้ดังนี้ ด้านการตรวจสอบ และทบทวนคุณภาพการศึกษา รองลงมา ได้แก่ ด้านการจัดทำแผนพัฒนาสถานศึกษาที่มุ่งเน้น คุณภาพการศึกษา ด้านการประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานที่กำหนด ด้านการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาอย่างต่อเนื่อง ด้านการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ด้านการรายงานคุณภาพ การศึกษาประจำปี ด้านการจัดระบบบริหารและสารสนเทศ และด้านการดำเนินงานตามแผนพัฒนา สถานศึกษา 3. ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาและกระบวนการพัฒนา การประกันคุณภาพการศึกษาภายในมีความสัมพันธ์กันในทางบวก 4. ปัจจัยการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาที่เอื้อต่อกระบวนการพัฒนาการประกัน คุณภาพการศึกษาภายในโรงเรียน โดยภาพรวมมี 5 ด้าน ได้แก่ ด้านการติดต่อสื่อสาร ด้านการกำหนด เป้าหมาย ด้านภาวะผู้นำ ด้านการควบคุมงาน และด้านการตัดสินใจ

มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: เพชรบุรี

Email: peerawat.phe@mail.pbru.ac.th

Name: สุเทพ ลิ่มอรุณ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: หรรษา ผลาทร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ปัญญา ทองนิล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2551

Modified: 2555-08-23

Issued: 2555-08-23

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ 371.201 ร375ป

tha

Spatial: เพชรบุรี

DegreeName: Master of Education

Level: ปริญญาโท

Descipline: Educational Administration

Grantor: Phetchaburi Rajabhat University

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	abstract.pdf	68.89 KB	135	2020-03-04 22:54:32
2	acknowledgment.pdf	50.6 KB	59	2020-02-07 14:52:11
3	appendix.pdf	179.39 KB	86	2020-02-07 14:52:34
4	bibliography.pdf	194.52 KB	97	2020-02-07 14:52:56
5	biodata.pdf	50.33 KB	55	2020-02-07 14:53:18
6	chapter1.pdf	120.64 KB	123	2025-09-10 22:59:44
7	chapter2.pdf	382.13 KB	195	2024-07-17 05:48:10
8	chapter3.pdf	102.9 KB	81	2020-11-22 15:32:42
9	chapter4.pdf	301.79 KB	82	2020-02-07 14:54:47
10	chapter5.pdf	135.6 KB	103	2024-02-13 21:13:33
11	content.pdf	91.42 KB	62	2024-07-17 05:49:21
12	cover.pdf	65.28 KB	78	2020-02-07 14:56:00

ใช้เวลา

0.09834 วินาที