แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สิริบุปผา อุทารธาดา. การศึกษาผลของการจัดกิจกรรมการเรียนที่ใช้วิธีการสะท้อนการปฏิบัติและการค้นคว้าภายในกลุ่มในวิชาการแปลภาษาอังกฤษธุรกิจของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลวิทยาเขตพณิชยการพระนคร. (). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : , 2549.
การศึกษาผลของการจัดกิจกรรมการเรียนที่ใช้วิธีการสะท้อนการปฏิบัติและการค้นคว้าภายในกลุ่มในวิชาการแปลภาษาอังกฤษธุรกิจของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลวิทยาเขตพณิชยการพระนคร
The study of learning activities' results using reflective approach and group investigation of translation in business english for undergraduates at Rajamangala University of Technology, Bangkok commercial campus. thesis. Bangkok : Rajamangala University of Technology Phra Nakhon, Business Administration Faculty.
Name: สิริบุปผา อุทารธาดา
Organization :
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. คณะบริหารธุรกิจ
keyword:
ภาษา
ThaSH:
การแปลภาษา
Classification :.DDC: 371.36
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1. ศึกษาการพัฒนาทักษะการแปลภาษาอังกฤษธุรกิจของนักศึกษาจากการจัดกิจกรรมการเรียนโดยใช้วิธีการสะท้อนการปฏิบัติและวิธีการค้นคว้าภายในกลุ่ม
2. ทราบปัญหาของกิจกรรมการเรียนโดยใช้วิธีการสะท้อนการปฏิบัติและวิธีการค้นคว้าภายในกลุ่ม
3. ทราบทัศนคติของนักศึกษาที่มีต่อกิจกรรมการเรียนโดยใช้วิธีการสะท้อนการปฏิบัติและวิธีการค้นคว้าภายในกลุ่ม
กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาภาษาอังกฤษธุรกิจ (ต่อเนื่อง 2 ปี) ชั้นปีที่ 2 ภาค การศึกษาที่ 1 ในรายวิชาการแปลภาษาอังกฤษธุรกิจ ปีการศึกษา 2549 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตพณิชยการพระนคร จำนวน 38 คน ดำเนินการวิจัยโดยผู้วิจัยเตรียมข้อมูลข่าวธุรกิจในหนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษไว้ให้นักศึกษา 10 กลุ่ม สัปดาห์ละ 50 ข่าว รวมข้อมูลตลอดการวิจัยมีจำนวน 300 ข่าว และนักศึกษาดำเนินการเรียนตามกิจกรรมการเรียนโดยใช้วิธีการสะท้อนการปฏิบัติและวิธีการค้นคว้าภายในกลุ่มประกอบด้วยขั้นตอนการเรียน 7 ขั้นตอน คือ ขั้นที่ 1 นักศึกษาในกลุ่มคัดเลือกข้อมูลธุรกิจที่จะศึกษาและแปล ขั้นที่ 2 นักศึกษาร่วมกันวางแผนที่จะศึกษาและแบ่งหน้าที่กันทำงาน ขั้นที่ 3 นักศึกษาลงมือศึกษาและแปลข้อมูลธุรกิจ ขั้นที่ 4 นักศึกษาเตรียมตัวเพื่อที่จะนำเสนองาน ขั้นที่ 5 นักศึกษานำเสนองาน ขั้นที่ 6 นักศึกษาและผู้วิจัยประเมินการทำงานกลุ่มของนักศึกษาร่วมกัน ขั้นที่ 7 การบันทึกการเรียนรู้ลงในใบสะท้อนการปฏิบัติ ใช้เวลาในการวิจัย 13 สัปดาห์ หรือคิดเป็น 39 คาบๆละ 50 นาที และใช้แบบแผนการทดลอง One Group pretest and Posttest Design
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1.) แผนเตรียมความพร้อม 2.) แผนดำเนินกิจกรรมการเรียนโดยใช้วิธีการสะท้อนการปฏิบัติและการค้นคว้าภายในกลุ่ม 3.) แบบทดสอบวัดความสามารถด้านการแปลภาษาอังกฤษธุรกิจก่อนและหลังการวิจัย 4.) แบบทดสอบย่อย 5.) แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานตามกิจกรรมการเรียนโดยใช้วิธีการสะท้อนการปฏิบัติและการค้นคว้าภายในกลุ่ม 6.) แบบสะท้อนการปฏิบัติ และ 7.) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อกิจกรรมการเรียนโดยใช้วิธีการสะท้อนการปฏิบัติและการค้นคว้าภายในกลุ่ม สถิติใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และการทดสอบหาค่า t
"
Abstract:
The purposes of the study are 1) to develop the translating ability of undergraduates in Business English Field, 2) to perceive learning activities' problems and 3) to know the undergraduates' attitude towards the learning activities using the Reflective approach and Group Investigation technique.
The sample used in this study was 38 undergraduates, of the Business English Field, Academic Year 2006 of Rajamangala University of Technology, Bangkok Commercial Campus. The researcher provided the undergraduates 50 business news per a week for 10 groups, totaling 300 business news to study trough the seventh stages of the Reflective Approach and Group Investigation technique combination: stage1 student selected a business news to be studied, stage2 students planed together and divided labor, stage4 students prepared the final report, stage5 was a presentation of the report to the class, stage6 was an evaluation of each group work, and stage7 was a reflective learning recording in the reflective learning form. The study was carried out 13 weeks for forty-two 50 minute periods. The experimental design was one group pretest and posttest design.
The instruments used in this study were: 1) the preparation plan 2) The Reflective Approach and Group Investigation learning-activities plan 3) pre and post tests 4) summative tests 5) the RA and GI learning-activities' working-observation forms 6) the Reflective leamingrecording form and 7) attitude questionnaires. All data's were statistically analyzed by mean, percentage, and the t-test
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
arit@rmutp.ac.th
Role:
ผู้ให้ทุน
Email :
arit@rmutp.ac.th
Created:
2549
Modified:
2021-01-02
Issued:
2553-08-26
งานวิจัย/Research report
application/pdf
CallNumber:
371.36 ส731ก
tha
©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.039601 วินาที
สิริบุปผา อุทารธาดา
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร