Development of a conceptual survey in mechanical waves

การพัฒนาแบบสำรวจความเข้าใจในเรื่องคลื่นกล

Name: Apisit Tongchai

LCSH: Physics -- Study and teaching

LCSH: Waves

Abstract: The aim of this study was to develop a valid and reliable multiple-choice conceptual survey in mechanical waves at the introductory level of physics. The survey development procedures were divided into three main phases. The first phase involved defining the content area using surveying curriculums and physics textbooks to determine the main concepts generally taught in classrooms. The second phase involved surveying students’ conceptions of mechanical waves in order to generate the survey questions in the multiple-choice format. The third phase involved testing and evaluating the survey questions. Some of the survey questions were adapted from an existing open-ended survey called the Waves Diagnostic Test and from some prominent textbooks. The survey consists of four subtopics: propagation, superposition, reflection, and standing waves. The development methods included open-ended questions and interviews involving 299 Thai students and 88 Australian students. Validity checks, including consultation with experts, were carried out. The final version, called the Mechanical Waves Conceptual Survey (MWCS), was administered to 632 Australian students from high school to second-year university, and 270 Thai high school students. The standard statistical analyses used in evaluating the reliability of the survey included: difficulty index, discrimination index, point biserial coefficient, Cronbach’s alpha reliability, and Furguson’s delta. The results of statistical analyses show that the survey is considerably reliable and valid. In addition, the survey was able to reveal students’ understanding of the concepts, as shown by the patterns of their responses

Abstract: วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือเพื่อสร้างแบบสำรวจความเข้าใจชนิดเลือกตอบ (multiple-choice conceptual survey) ในเรื่องคลื่นกลเบื้องต้น กระบวนการพัฒนาแบบสำรวจประกอบด้วยสามขั้นตอนหลัก ขั้นแรก เป็นการกำหนดขอบเขตของเนื้อหาโดยใช้การสำรวจหลักสูตรและตำราเรียนทั้งภาษาไทยและอังกฤษ เพื่อกำหนด ความเข้าใจหลักที่โดยทั่วไปสอนในชั้นเรียน ขั้นที่สองเป็นการสำรวจความเข้าใจของนักเรียนในเรื่องคลื่นกลเพื่อ นำมาใช้ในการสร้างคำถามชนิดเลือกตอบ ขั้นที่สามเป็นการทดลองใช้และประเมินแบบสำรวจ คำถามในแบบ สำรวจบางส่วนถูกปรับมาจากแบบทดสอบชนิดปลายเปิด ชื่อ Waves Diagnostic Test และปรับมาจากคำถามใน ตำราเรียนที่เป็นภาษาอังกฤษที่มีชื่อเสียงบางเล่ม แบบสำรวจประกอบไปด้วย 4 หัวข้อย่อย ได้แก่ การเคลื่อนที่ของ คลื่น (propagation) การซ้อนทับของคลื่น (superposition) การสะท้อนของคลื่น (reflection) และคลื่นนิ่ง (standing waves) ขั้นตอนการพัฒนาแบบสำรวจประกอบด้วยการใช้คำถามปลายเปิด การสัมภาษณ์ กับนักเรียนไทยจำนวน 299 คน และนักเรียนออสเตรเลียจำนวน 88 คน แบบสำรวจผ่านการตรวจสอบความเที่ยงตรงซึ่งรวมถึงการลง ความเห็นจากผู้เชี่ยวชาญ แบบสำรวจที่ผ่านการปรับปรุงแล้วมีชื่อเรียกว่า แบบสำรวจความเข้าใจในเรื่องคลื่นกล (Mechanical Wave Conceptual Survey, MWCS) แบบสำรวจนี้ถูกใช้กับกลุ่มตัวอย่างนักเรียนในประเทศ ออสเตรเลียทั้งในระดับมัธยมศึกษาและมหาวิทยาลัยจำนวน 632 คน และนักเรียนไทยระดับมัธยมศึกษาจำนวน 270 คน สถิติที่ใช้ในการประเมินค่าความเชื่อมั่นของแบบสำรวจได้แก่ item difficulty index, item discrimination index, item point biserial coefficient, Cronbach’s alpha reliability และ Ferguson’s delta ผลจากการประเมินโดย สถิติดังกล่าวบ่งชี้ว่าแบบสำรวจมีความน่าเชื่อถือและเที่ยงตรง นอกจากนั้นแบบสำรวจยังแสดงถึงความเข้าใจของ นักเรียนได้ ดังจะเห็นได้จากการกระจายของคำตอบของนักเรียนที่ตอบแบบสำรวจ

Mahidol University. Mahidol University Library and Knowledge Center

Address: NAKHONPATHOM

Email: liwww@mahidol.ac.th

Name: Kwan Arayathanitkul

Role: Thesis Advisors

Created: 2009

Modified: 2553-07-20

Issued: 2010-07-19

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: TH A642d 2009

eng

DegreeName: Doctor of Philosophy

Level: Doctoral Degree

Descipline: Science and Technology Education

Grantor: Mahidol University

©copyrights Mahidol University

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	4737167.pdf	3.04 MB	292	2020-12-12 14:39:37

ใช้เวลา

0.270906 วินาที