การศึกษาการใช้หลักสูตรวิชากีตาร์สำหรับเด็ก (Junior guitar course) หลักสูตร Yamaha music foundation ประเทศญี่ปุ่นในโรงเรียนดนตรีสยามกลการ สถาบันดนตรียามาฮ่า

The study of a junior guitar course, step 1, in Siam Kolkarn Music school, Yamaha music foundation of Japan, Thailand.

Name: วรวรรณ ตีระวรมงคล

ThaSH: กีตาร์ -- การศึกษาและการสอน

ThaSH: กีตาร์ -- หลักสูตร

Abstract: การศึกษาวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความเหมาะสมของหลักสูตรวิชากีตาร์ สำหรับเด็ก หลักสูตรประเทศญี่ปุ่น ในโรงเรียนดนตรีสยามกลการ สถาบันดนตรียามาฮ่า ผู้วิจัยใช้ ระเบียบวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ ซึ่งใช้วิธีสัมภาษณ์จากกลุ่มข้อมูลตัวอย่างแบบเจาะจงจำนวน 14 คน โดยศึกษาข้อมูลจากหลักสูตรและเอกสารที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนข้อมูลที่ได้จากการสัมภาษณ์ แบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ ระหว่าง พ.ศ. 2549 – 2551 ผลการวิจัยพบว่า บุคลากรทางวิชาการกีตาร์ และครูผู้สอนส่วนใหญ่มีความคิดเห็นสอดคล้องกันว่า หลักสูตรวิชากีตาร์สำหรับเด็ก เล่ม 1 มีความเหมาะสมกับการนำมาใช้สอนผู้เรียนช่วงอายุ 8 – 11 ปี ที่เป็นเด็กไทย ตามวัตถุประสงค์การวิจัย แต่ด้านเนื้อเพลงที่เป็นภาษาต่างประเทศที่นำมาใช้กับ ทักษะการฟังและการร้องยังไม่เหมาะสมกับผู้เรียนที่เป็นเด็กไทย เนื่องจากผู้เรียนไม่คุ้นเคยกับ ภาษา จึงควรมีการแปลงเนื้อเพลงเป็นภาษาไทย นอกจากนั้น ปัญหาในการเรียนการสอนคือ สรีระร่างกายของผู้เรียนในช่วงอายุ 8 – 11 ปี ในเรื่องของกล้ามเนื้อการใช้นิ้วทั้งมือซ้ายและมือขวายังขาดแรงในการเล่นบรรเลงกีตาร์ ซึ่งถึงแม้ ไม่ได้เป็นจุดมุ่งหมายหลักของหลักสูตร JGC เล่ม 1 แต่ผู้เรียนและผู้ปกครองต่างคาดหวังว่าผู้เรียน จะสามารถบรรเลงกีตาร์ได้ ดังนั้นครูผู้สอนจึงจำเป็นต้องอธิบายถึงจุดมุ่งหมายหลักเพื่อประกอบ ความเข้าใจเป็นหลักสำคัญด้วย

Abstract: The purpose of this study was finding the appropriate Junior Guitar Course (JGC) Book 1 for kids, age 8-11 years old, in Siam Kolkarn Music School, Yamaha Music Foundation of Japan, Yamaha Music Academy, Bangkok. The methodology was qualitative research, with purposive sampling. The research sample was 14 people. The study used information from the curriculum and reviewed the relevant literature, along with the information from both formal and informal interviews, between B.E. 2549 and 2551. The results revealed that guitar scholars and instructors mostly agreed on the Junior Guitar Course Step 1, having concordant ideas about teaching Thai kids, age 8- 11. Using foreign lyrics to develop listening skills and singing, which was the main objective of the curriculum, was felt inappropriate with kids because of the strangeness of the language. It was felt the music should be arranged with Thai lyrics. However, the guitar scholars and instructors mostly believed that the problem in class was the body pattern and development of the children. They had too little dexterity and power in left and right finger muscles for playing the guitar. Even through this issue was not addressed by the JGC Step 1, both kids and parents expected that the kids would be able to play the guitar well. Moreover, the class could not open group lesson. Thus, the music instructor must essentially explain the main objective of the curriculum for in-depth understanding to every child and parent.

มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล

Address: นครปฐม

Email: liwww@mahidol.ac.th

Name: ศักดิ์ชัย หิรัญรักษ์

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2552

Modified: 2553-07-13

Issued: 2553-07-13

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ ว276ก 2552

tha

DegreeName: ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: ดนตรี

Grantor: มหาวิทยาลัยมหิดล

©copyrights มหาวิทยาลัยมหิดล

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	4736123.pdf	2.47 MB	464	2025-09-04 18:08:41

ใช้เวลา

-0.673078 วินาที