The efficiency of computer assisted instruction : Musical notation for pratom 5 students

การหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องโน้ตดนตรีสากลเบื้องต้นสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5.

Name: Narentr Chitpakdee

LCSH: Computer-assisted instruction

LCSH: Musical notation

Abstract: Computer assisted instruction of musical notation is helpful for all public schools especially for schools in rural areas where there are inadequate number of music teachers. This research is an experimental research with an objective to study the efficiency of computer assisted instruction in order to compare the result of the study before and after computer assisted instruction. Moreover, the study intends to evaluate the satisfaction of students from computer assisted instruction on musical notation for grade 5 students. The sample group comprised of 30 students at grade 5 level from Sri-saket province. The research tool was a computer assisted instruction. Also, a student satisfaction questionnaire was devised by the researcher. Using Saowanee Sikhabandit formula. It was found that the result of the test was 81.86 / 80.20 which was higher than the standard efficiency rate 80/80. The Statistics proved that the sample group that studied the Computer assisted instruction developed their knowledge of musical notation. The result of the pre-test and post-test was significantly different at the level of 0.05. The post-test score was 16.43 which was higher than the 8.20 pre-test score. The sample group was highly satisfied, As a result the sample group showed a positive attitude toward the computer assisted instruction.

Abstract: การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน (2) เปรียบเทียบความแตกต่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการเรียนด้วยบทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยสอน และ (3) ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องโน้ตดนตรีสากลเบื้องต้น สำ หรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างได้แก่นักเรียนชั้นประถม ศึกษาปีที่ 5 จาก โรงเรียนกลุ่มเมืองศรีสะเกษ 3 จำ นวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1)บทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (2)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ(3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนัก เรียน ผลการวิจัยพบว่า 1. ประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง โน้ตดนตรีสากลเบื้องต้น สำ หรับชั้นประถม ศึกษาปีที่ 5 เป็นบทเรียนที่มีประสิทธิภาพสามารถนำ ไปใช้ในการเรียนการสอนวิชาดนตรีเกี่ยวกับเนื้อหา โน้ตดนตรีสากลเบื้องต้นได้ 2. การเปรียบเทียบความแตกต่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนการเรียนและหลังการเรียน ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง โน้ตดนตรีสากลเบื้องต้น สำ หรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พบว่า คะแนนผลสัมฤทธิ์ก่อนการเรียนและหลังการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง โน้ตดนตรีสากลเบื้องต้น แตกต่างกันอย่างมีนัยสำ คัญทางสถิติที่ ระดับ 0.05 โดยมีคะแนนหลังการเรียนสูงกว่าคะแนนก่อนการเรียน สามารถนำ ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้ 3. ความพึงพอใจต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง โน้ตดนตรีสากลเบื้องต้น สำ หรับชั้นประถม ศึกษาปีที่ 5 พบว่าค่าเฉลี่ยการประเมินของนักเรียน จากสามส่วน ได้แก่ ส่วนการนำ เข้าสู่บทเรียน ส่วนการใช้ บทเรียน และส่วนสรุปบทเรียน นักเรียนมีความพึงพอใจมากที่สุด จำ นวน 11 รายการ พึงพอใจมาก จำ นวน 4 ราย การ

Mahidol University

Address: NAKHONPATHOM

Email: liwww@mahidol.ac.th

Name: Orawan Banchongsilpa

Role: Thesis Advisors

Created: 2004

Modified: 2553-06-30

Issued: 2010-06-29

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: TH N225ei 2004

eng

DegreeName: Master of Arts

Level: Master's Degree

Descipline: Music

Grantor: Mahidol University

©copyrights Mahidol University

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	4237154.pdf	7.68 MB	270	2023-01-21 18:53:01

ใช้เวลา

-0.729181 วินาที