The family environment of bi-cultural adolescents at International Schools in Bangkok and periphery

บรรยากาศภายในครอบครัวของวัยรุ่นสองวัฒนธรรมในโรงเรียนนานาชาติในกรุงเทพมหานครและปริมณฑล

Name: Nawarat Phayungkij

LCSH: Biculturalism

LCSH: Domestic relation -- Thailand -- Bangkok

LCSH: Domestic relation -- Thailand -- Bangkok

LCSH: Family -- Thailand -- Bangkok

LCSH: Human ecology

LCSH: Schools -- Thailand -- Bangkok

LCSH: Teenagers -- Thailand -- Bangkok

Abstract: Interracial families and mixed-race children are population forms having been emerged in Thailand for many decades, and these days they have been made more apparent by the expansion of international schools. This survey research aimed to examine the family environment of bi-cultural adolescents comprised of three main dimensions – relationship, personal growth, and system maintenance – and to compare the family environment based on the different family factors and cultural factors. The family factors included: 1) parental marital status, 2) number of siblings, 3) family type and 4) family leading role (father & mother). The cultural factors included: 1) nationality of the father 2) nationality of the mother 3) religion, and 4) state of being bi-cultural. The sample group numbered 296 students studying at medium sized international middle schools. In this research I used a questionnaire adapted from a standard questionnaire as well as statistical analysis. (percentage, average, standard deviation, t-test and one way ANOVA). The findings showed that the overall family environment of bi-cultural adolescents was moderately favorable. Comparison in each dimension revealed that the personal growth dimension of the family environment was most favorable, followed by the system maintenance and relationship dimensions.Those adolescents who reported that their father and mother shared the leading role equally had a more favorable family environment than those whose mother was in the leading role (0.05). As for the comparison of cultural factors, Buddhist adolescents, overall and in the personal growth dimension had a less favorable environment than the Christian and Muslim adolescents. The research found that family leading role and religion were related to the family environment, thus confirming the importance of these two components to family quality. If the concerned parties can use the combination of these two factors to further develop the quality of families, e.g.using the religious activities as the center to cultivate mutual roles of the spouses, it will be beneficial to a certain extent.

Abstract: การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสำ รวจ เพื่อศึกษาบรรยากาศภายในครอบครัว 3 มิติหลัก ได้แก่ มิติสัมพันธภาพ พัฒนาการส่วนตน และ การรักษาระบบของครอบครัว ของวัยรุ่นสองวัฒนธรรม และ เปรียบเทียบความแตกต่างของบรรยากาศภายในครอบครัวของวัยรุ่นสองวัฒนธรรม ที่มี ตัวแปรปัจจัยด้าน ครอบครัว ได้แก่ สถานภาพสมรสของบิดามารดา จำ นวนพี่น้อง ประเภท ครอบครัว บทบาทการเป็น ผู้นำ ภายในครอบครัวของบิดามารดา และ ตัวแปรปัจจัยด้านวัฒนธรรม ได้แก่ เชื้อชาติของบิดา เชื้อชาติ ของมารดา ศาสนา ลักษณะการเป็นวัยรุ่นสองวัฒนธรรม แตกต่างกัน กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนมัธยมต้น ของโรงเรียนนานาชาติขนาดกลาง จำ นวน 296 คน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม และวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test และ การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ผลการศึกษาพบว่าบรรยากาศภายในครอบครัวของวัยรุ่นในภาพรวมอยู่ในระดับดีปานกลาง เมื่อ เปรียบเทียบรายมิติพบว่า มีบรรยากาศภายในครอบครัวในมิติพัฒนาการส่วนตนอยู่ในระดับดีที่สุด รองลง มาคือมิติ การรักษาระบบครอบครัว และ มิติสัมพันธภาพ ผลการเปรียบเทียบความแตกต่าง ของบรรยากาศ ภายในครอบครัว กับตัวแปรต้นที่แตกต่างกัน พบว่าปัจจัยที่พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำ คัญทางสถิติที่ 0.05 ของบรรยากาศภายในครอบครัว คือบทบาทการเป็นผู้นำ ภายในครอบครัว กล่าวคือ วัยรุ่นที่มีผู้นำ ครอบครัวเป็นแบบมีทั้งพ่อและแม่เป็นผู้นำ มีบรรยากาศภายในครอบครัวในระดับดีกว่าวัยรุ่นที่มีแม่เป็นผู้ นำ ครอบครัว และ ปัจจัย ศาสนา กล่าวคือ วัยรุ่นที่นับถือศาสนาพุทธมีบรรยากาศ ภายในครอบครัวใน ภาพรวมอยู่ในระดับดีน้อยกว่าวัยรุ่นที่นับถือศาสนาคริสต์ และ อิสลาม ผลการวิจัยที่พบความแตกต่างของบรรยากาศภายในครอบครัวในปัจจัยบทบาทการเป็นผู้นำ ภาย ในครอบครัว และปัจจัยศาสนา แสดงให้เห็นถึงความเกี่ยวข้องของปัจจัยดังกล่าวที่มีต่อการพัฒนา บรรยากาศภายในครอบครัว ผูวิ้จัยเห็นว่าหากผู้ที่เกี่ยวข้องสามารถใช้ปัจจัยทั้งสองประการนี้ร่วมกันในการ พัฒนาคุณภาพของครอบครัวเช่นการใช้กิจกรรมทางศาสนาเป็นเป็นจุดศูนย์กลางการพัฒนาบทบาท ระหว่างกันของคู่สมรส เป็นต้นน่าจะเป็นวิธีที่เป็นประโยชน์เพื่อส่งเสริมคุณภาพครอบครัวได้ในทางหนึ่ง

Mahidol University

Address: NAKHON PATHOM

Email: liwww@mahidol.ac.th

Name: Supavan Phlainoi

Role: Thesis Advisors

Created: 2004

Modified: 2553-03-19

Issued: 2010-02-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9740449638

CallNumber: TH N328f 2004

eng

DegreeName: Master of Arts

Level: Master's Degree

Descipline: Population Education

Grantor: Mahidol University

©copyrights Mahidol University

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	4236893.pdf	878.91 KB	63	2019-05-21 17:28:48

ใช้เวลา

0.286676 วินาที