A study on the design and construction of computer-assisted instruction : clinical application of defibrillator

การศึกษาออกแบบและสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องการใช้เครื่องดีฟิบริลเลเตอร์

Name: Isariya Intrasongkraw

LCSH: Computer-assisted instruction

LCSH: Electric countershock

LCSH: Defibrillators

Abstract: The purpose of the study was to design and construct CAI for the clinical application of a defibrillator. The efficiency of such lessons can be evaluated by comparing pre-test and post-test scores between nursing students who studied with CAI, and those who studied with the paper sheet instruction only. The attitude towards the CAI lesson was also used for CAI evaluation. The researcher has built up the CAI lesson and the paper sheet instruction with the same content. The subjects were 4th year students of the Army Nursing College. The selected 30 students were those with a GPA at more than 2.5. They were divided into 2 groups with 15 persons each and the matching was done by the GPA of the subjects. The first group was to study by CAI lesson and the second group was to study by the paper sheet instruction. Both groups had to take the pre-test and right after the study, the post-test. The first group also had to fill in the questionnaire regarding their attitude towards CAI lesson after they finished the lesson. The result were analysed statistically using ; mean, standard deviation, and t-test. It was found that there was on significant difference in the scores of the pretest of both groups. This showed that the background knowledge of both groups were the same. Also, there was no significant difference between the post-test scores of both groups. However, the mean of the questionnaire was between 3.7 and 5. This showed that most subjects had a positive attitude towards CAI lessons and everyone agreed that CAI was useful for the content revision which was hard to understand.

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การใช้เครื่อง ดีฟิบริลเลเตอร์ เพื่อประเมินประสิทธิผลของบทเรียน และความคิดเห็นของผู้เรียนต่อการเรียน ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน โดยผู้วิจัยได้สร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนและเอกสาร ประกอบ การเรียนที่มีเนื้อหาเหมือนกัน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 จากวิทยาลัยพยาบาลกองทัพบก โดยเลือกจาก นักศึกษาที่มีเกรดเฉลี่ยมากกว่า 2.5 จำ นวน 30 คน แบ่งออกเป็น 2 กลุ่มๆละ 15 คน โดยการจับคู่ เกรดเฉลี่ยของนักศึกษา โดยให้กลุ่มทดลองที่ 1 เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มที่ 2 เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน นักศึกษาทั้ง 2 กลุ่มต้องทำ แบบทดสอบก่อนเรียนและเมื่อเรียน เสร็จแล้วทำ แบบทดสอบหลังเรียนทันที โดยนักศึกษาในกลุ่มทดลองที่ 1 ต้องตอบแบบสอบถาม ความคิดเห็นต่อการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนทันทีหลังจากทำ แบบทดสอบหลังเรียน ผลการศึกษาโดยใช้สถิติ : การหาค่าเฉลี่ย, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t – test ในการ วิเคราะห์ข้อมูลพบว่า เมื่อเปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนก่อนเรียนของกลุ่มทดลองทั้ง 2 กลุ่มไม่แตกต่างกันแสดงว่ากลุ่มทดลองทั้ง 2 กลุ่มมีพื้นความรู้เท่ากันและเมื่อเปรียบเทียบความแตก ต่างของคะแนนหลังเรียนของกลุ่มทดลองทั้ง 2 กลุ่มพบว่าไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำ คัญที่ระดับ 0.05 แต่เมื่อพิจารณาคะแนนความคิดเห็นของนักศึกษาในกลุ่มที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วย สอนพบว่า มีค่าเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 3.7-5 แสดงว่านักศึกษาส่วนใหญ่มีทัศนคติที่ดีต่อบทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยสอน และทุกคนมีความคิดเห็นตรงกันว่าบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนช่วยทบ ทวนเนื้อหาที่ไม่เข้าใจได้

Mahidol University

Address: NAKHON PATHOM

Email: liwww@mahidol.ac.th

Name: Somsri Daochai

Role: Thesis Advisors

Created: 2003

Modified: 2553-03-05

Issued: 2010-01-07

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9740441254

CallNumber: TH I76s 2003

eng

DegreeName: Master of Science

Level: Master's Degree

Descipline: Biomedical Instrumentation

Grantor: Mahidol University

©copyrights Mahidol University

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	4136173.pdf	14.36 MB	50	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.402837 วินาที