The participation of parents in the inclusive education of children with special needs under the Office of the National Primary Education Commission, Banpong, Ratchaburi province

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเด็กที่มีความต้องการพิเศษในการจัดการเรียนร่วมของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ : กรณีศึกษาอำเภอบ้านโป่ง จังหวัดราชบุรี

Name: Amporn Sajjaweerawan

LCSH: Inclusive education

LCSH: Participation

LCSH: Special needs adoption

LCSH: Handicapped children -- Education (Elementary) -- Thailand

LCSH: Parents of exceptional childrens

Abstract: This research was a qualitative and a quantitative research studying the participation of parents in the inclusive education of children with special needs under the Office of the National Primary Education Commission, Bangpong, Ratchaburi Province, conditions and status of factors which supported the participation. The population studied consisted of the parents of the children with special needs, school administrators, the teachers who taught the children with special needs and a sample group of parents of regular children. Information was collected by questionnaire and interview together with observation. The information was analyzed by frequency, percentage and interpretation. The results of this research are as follows: The parents of children with special needs have the least participation in the inclusive education management of all activities. Conditional factors which supported parents’ participation were types of disabilities and children’ s readiness, the education responsibility of parents to their own children, family economics, parents’ acceptance of children with special needs, receiving children’s information, specific educational policies and personal readiness. Recommendations from this research are as follows: The parents participated when the school or teachers invited them. Therefore, the school should encourage parents to have more participation by this strategy. One of the important activities is setting an Individual Education Program

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ที่จะศึกษาการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ในการจัดการเรียนร่วมของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ กรณีศึกษาอำเภอบ้านโป่ง จังหวัดราชบุรี ในปีการศึกษา 2542 ตลอดจนปัจจัยและสถานภาพของปัจจัย เงื่อนไขต่าง ๆ ที่สนับสนุนการมีส่วนร่วมประชากรที่ใช้ในการวิจัย ผู้ปกครองเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ผู้บริหารโรงเรียน ครูที่สอนเด็กที่มีความต้องการพิเศษ กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้ปกครองเด็กปกติเรียนร่วมในปีการศึกษา 2542 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสัมภาษณ์ จำนวน 2 ชุด แบบสอบถามจำนวน 2 ชุด การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้การแจกแจงความถี่ ร้อยละ และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า ผู้ปกครองเด็กที่มีความต้องการพิเศษ มีส่วนร่วมในการจัดการเรียนร่วมอยู่ในระดับน้อยที่สุดทุกกิจกรรมปัจจัยเงื่อนไขที่สนับสนุนการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองได้แก่ประเภทของความต้องการพิเศษและความพรอ้มของเด็ก การรู้จักบทบาทหน้าที่ความรับผิดชอบของผู้ปกครองในด้านการศึกษาของบุตร ฐานะทางเศรษฐกิจของครอบครัว การยอมรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษของผู้ปกครอง การรับรู้ข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับเด็ก นโยบายการจัดการศึกษาเฉพาะของโรงเรียนและความพร้อมของบุคลากร นอกจากนี้ยังพบว่า โรงเรียนส่วนใหญ่ไม่มีความพร้อมในด้านบุคลากร ไม่มีเครือข่ายความร่วมมืออย่างเป็นรูปธรรม โรงเรียนจัดการเรียนร่วมตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ในเรื่องการสนับสนุนให้ ภาครัฐและเอกชนเข้ามามีบทบาทและมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนร่วมนั้นยังไม่ได้นำ สู่การปฏิบัติที่ชัดเจน ผู้ปกครองส่วนใหญ่ยังขาดความรู้ความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ของตนเองและสิทธิที่เด็กพึงจะได้รับจากการศึกษา ให้ความสำคัญแก่ครูและโรงเรียนมากกว่าตนเองจะเข้ามามีส่วนร่วมเมื่อทางโรงเรียนแจ้งเท่านั้น ดังนั้นโรงเรียนควรจะใช้กลวิธีนี้ ในการกระตุ้นชักนำ ให้ผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมให้มากขึ้นโดยการจัดทำ แผนการสอนเฉพาะบุคลซึ่งเป็นกิจกรรมที่สามารถดึงให้ผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมได้มากที่สุด""

Mahidol University

Address: NAKHON PATHOM

Email: liwww@mahidol.ac.th

Name: Supavan Phlainoi

Role: Thesis Advisors

Created: 2003

Modified: 2020-11-03

Issued: 2009-12-24

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9740428932

CallNumber: TH A526p 2003

eng

Spatial: Ratchaburi

DegreeName: Master of Arts

Level: Master's Degree

Descipline: Population Education

Grantor: Mahidol University

©copyrights Mahidol University

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	4137472.pdf	970.7 KB	156	2023-12-12 19:14:17
2	4137472-eng.pdf	951.65 KB	27	2021-09-25 12:57:19
3	4137472-tha.pdf	963.62 KB	42	2022-10-06 18:48:09

ใช้เวลา

0.414348 วินาที