ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการเกิดภาวะความแปลกแยกในการทำงานของอาจารย์มหาวิทยาลัยของประเทศไทย : ศึกษากรณีมหาวิทยาลัยในเขตกรุงเทพมหานคร

Factors affecting the work alienation of university faculty members in Bangkok Metropolis

Name: ณัฐพงศ์ชัย ไทรพงษ์พันธุ์

ThaSH: อาจารย์มหาวิทยาลัย -- ไทย -- กรุงเทพฯ -- วิจัย

ThaSH: การทำงาน -- วิจัย

ThaSH: ความแปลกแยก (จิตวิทยาสังคม) -- วิจัย

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาลักษณะ ระดับความรู้สึก และปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการเกิดความรู้สึกแปลกแยกในการทำงานของอาจารย์มหาวิทยาลัยกับจำนวน 382 คน จาก 8 มหาวิทยาลัย คือ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ มหาวิทยาลัยสยาม และ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย โดยทำการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple random sampling) ตัวแปรที่ทำการศึกษาประกอบด้วยตัวแปรทางด้านบุคคล 5 ตัวแปร คือ เพศ อายุ ระดับการศึกษา ระดับรายได้ และ ระยะเวลาในการทำงาน ตัวแปรทางด้านโครงสร้างของการทำงาน 4 ตัวแปร คือ การมีส่วนร่วมในการทำงาน ความมีอิสระในการทำงาน ความเคร่งครัดต่อระเบียบแบบแผนในการทำงาน และ ความจำเจในการทำงาน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามแบบ Likert Scale และการสัมภาษณ์แบบเจาะลึก และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS/PC+ Version 4.0 สถิติที่ใช้ประกอบด้วยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน T-test F-test และ การวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ (Multiple Regression Analysis) ผลการวิจัยพบว่าอาจารย์มหาวิทยาลัยชายมีความรู้สึกแปลกแยกสูงกว่าอาจารย์หญิง อาจารย์ที่มีอายุมากมีความรู้สึกแปลกแยกสูงกว่าอาจารย์ที่มีอายุน้อย อาจารย์ที่มีระยะเวลาในการทำงานมากมีความรู้สึกแปลกแยกสูงกว่าอาจารย์ที่มีระยะเวลาในการทำงานน้อย อาจารย์ที่มีส่วนร่วมในการทำงานมากมีความรู้สึกแปลกแยกต่ำกว่าอาจารย์ที่มีส่วนร่วมในการทำงานน้อย อาจารย์ที่มีความอิสระในการทำงานมากมีความรู้สึกแปลกแยกต่ำกว่าอาจารย์ที่มีความอิสระในการทำงานน้อย อาจารย์ที่มีความเคร่งครัดต่อระเบียบแบบแผนในการทำงานมากมีความรู้สึกแปลกแยก สูงกว่าอาจารย์ที่มีความเคร่งครัดต่อระเบียบแบบแผนในการทำงานน้อย และ อาจารย์ที่มีความจำเจในการทำงานมากมีความรู้สึกแปลกแยกสูงกว่าอาจารย์ที่มีความจำเจในการทำงานน้อย ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความรู้สึกแปลกแยกของอาจารย์มากที่สุด คือ ความจำเจในการทำงาน และ การมีส่วนร่วมในการทำงาน ส่วนความเคร่งครัดต่อระเบียบแบบแผนในการทำงานมีอิทธิพลค่อนข้างน้อย ขณะที่ความมีอิสระในการทำงานไม่มีผลต่อความรู้สึกแปลกแยกของอาจารย์ โดยปัจจัยดังกล่าวนี้สามารถอธิบายความแปรปรวนของความรู้สึกแปลกแยกของอาจารย์ได้สูงถึงร้อยละ 62.6 (R2 = 62.6)

Abstract: This research aims at studying the alienation and the factors affecting the university faculty members’ alienation feeling in work. 382 faculty members from 8 universities namely Chulalongkorn, Kasetsart, Thammasat, The National Institute of Development Administration, Bangkok, Dhurakijpundit, Siam and The University of the Thai Chamber of Commerce are selected for This study using simple random sampling method. The variables under study consist of 5 demographic variables which are sex, age, education level, income level and tenure and 4 work structure variables which are participation, autonomy, formalization and routinization. Likert Scale questionnaires and in-depth interviews are employed in data collection. The computer program SPSS/PC+ Version 4.0 and statistical techniques such as percentage, means, standard deviation, T-test, F-test and multiple regression analysis are employed in the analysis of data. The research reveals the followings : male faculty members have more alienation feeling than their female counterparts; elder faculty members have more alienation feeling than younger ones; those with longer tenure have more alienation feeling than those with shorter tenure; those with higher participation have less alienation feeling than those with lower participation; those with higher autonomy have more alienation feeling than those with lower autonomy; those with higher formalization have more alienation feeling than those with lower formalization; and those with higher routinization have more alienation feeling than those with lower routinization. The most influential factors on the faculty members’ alienation feeling are the routinization and participation while the formalization has less influence and the autonomy has no such effect. Collectively, these factors explain the variance of the faculty members’ alienation feeling as high as 62.6 percent. (R2 = 62.6)

มหาวิทยาลัยกรุงเทพ. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@bu.ac.th

Name: สุภาวดี มิตรสมหวัง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2543

Modified: 2565-11-24

Issued: 2552-06-13

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: Thesis ณ336ป 2543 มกท.

tha

DegreeName: บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: บริหารธุรกิจ

Grantor: มหาวิทยาลัยกรุงเทพ

©copyrights มหาวิทยาลัยกรุงเทพ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	natthaphongchai.thra.pdf	25.23 MB	5	2025-05-22 17:41:31

ใช้เวลา

0.041046 วินาที