แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
กมลวรรณ บุญวัง. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษายุคปฏิรูปการศึกษาตามความคิดเห็นของข้าราชการครู และคณะกรรมการสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระบุรี. ปริญญาโท(สาขาบริหารการศึกษา). สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์. : มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ, 2549-03-06.
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษายุคปฏิรูปการศึกษาตามความคิดเห็นของข้าราชการครู และคณะกรรมการสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระบุรี
THE DESIRED CHARACTERISTICS OF SCHOOL ADMINISTRATORS IN THE TIME OF EDUCATION REFORM ACCORDING TO THE OPINIONS OF TEACHERS AND SCHOOL COMMITTEE UNDER THE JURISDICTION OF SARABURI OFFICE OF EDUCATIONAL SERVICE AREA
Name: กมลวรรณ บุญวัง
keyword:
ผู้บริหารสถานศึกษา
LCSH:
ผู้บริหารสถานศึกษา
-- การบริหาร
Classification :.DDC: 371.201
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความคิดเห็นของข้าราชการครูและคณะกรรมการสถานศึกษาเกี่ยวกับคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษายุคปฏิรูปการศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระบุรี
กลุ่มตัวอย่างคือ ข้าราชการครู จำนวน 224 คน คณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 137 คน รวม 361 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตรส่วนประมาณค่า จำนวน 46 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น 0.84 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที (t test) แบบสองกลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน
ผลการวิจัยพบว่า
1. ข้าราชการครูและคณะกรรมการสถานศึกษา มีความคิดเห็นเกี่ยวกับคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา ยุคปฏิรูปการศึกษา ทั้งด้านคุณลักษณะทางวิชาชีพ และ คุณลักษณะส่วนบุคคลในระดับมากทั้งสองด้าน
2. ข้าราชการครูและคณะกรรมการสถานศึกษา มีความคิดเห็นเกี่ยวกับคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์ ของผู้บริหารสถานศึกษายุคปฏิรูปการศึกษา ด้านคุณลักษณะทางวิชาชีพ และ คุณลักษณะส่วนบุคคลแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ทั้งสองด้าน
กลุ่มตัวอย่างคือ ข้าราชการครู จำนวน 224 คน คณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 137 คน รวม 361 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตรส่วนประมาณค่า จำนวน 46 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น 0.84 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที (t test) แบบสองกลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน
ผลการวิจัยพบว่า
1. ข้าราชการครูและคณะกรรมการสถานศึกษา มีความคิดเห็นเกี่ยวกับคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา ยุคปฏิรูปการศึกษา ทั้งด้านคุณลักษณะทางวิชาชีพ และ คุณลักษณะส่วนบุคคลในระดับมากทั้งสองด้าน
2. ข้าราชการครูและคณะกรรมการสถานศึกษา มีความคิดเห็นเกี่ยวกับคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์ ของผู้บริหารสถานศึกษายุคปฏิรูปการศึกษา ด้านคุณลักษณะทางวิชาชีพ และ คุณลักษณะส่วนบุคคลแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ทั้งสองด้าน
Abstract:
The purposes of this study were to study and to compare the opinions of teachers and school committee towards the desired characteristics of school administrators in the time of education reform under the jurisdiction of Saraburi Office of Education Service Area.
The sample were 224 teachers and 137 school committee, a total of 36. The instrument was questionnaire of 46 items with the reliability of 0.84. The data were analyzed through the application of percentage, mean, standard deviation and independent t-test.
The results of the study were as follows:
1. The opinions of the teachers and school committee towards the desired characteristics of school administrators in the time of education reform, both professional and individual characteristics, were at the high level.
2. The opinions of the teachers and school committee towards the desired characteristics of school administrators in the time of education reform, both professional and individual characteristics, were significantly different at the level of .05.
The sample were 224 teachers and 137 school committee, a total of 36. The instrument was questionnaire of 46 items with the reliability of 0.84. The data were analyzed through the application of percentage, mean, standard deviation and independent t-test.
The results of the study were as follows:
1. The opinions of the teachers and school committee towards the desired characteristics of school administrators in the time of education reform, both professional and individual characteristics, were at the high level.
2. The opinions of the teachers and school committee towards the desired characteristics of school administrators in the time of education reform, both professional and individual characteristics, were significantly different at the level of .05.
สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์
Address:
ปทุมธานี
Name: อรสา โกศลานันทกุล
Role:
ประธานควบคุมวิทยานิพนธ์, อรสา โกศลานันทกุล
Created:
2549-03-06
Modified:
2549-05-22
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
ISBN:
9749928563
CallNumber:
TH. 371.201 ก137ค 2548
tha
Spatial:
สระบุรี
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: สาขาบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.04445 วินาที
กมลวรรณ บุญวัง
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษายุคปฏิรูปการศึกษาตามความคิดเห็นของข้าราชการครู และคณะกรรมการสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระบุรี
มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ กมลวรรณ บุญวัง | อรสา โกศลานันทกุล | วิทยานิพนธ์/Thesis |
อรสา โกศลานันทกุล