Abstract:
รายงานการวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการและความสนใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จ.เพชรบูรณ์ ในการศึกษาต่อด้านศิลปกรรม ในระดับอุดมศึกษา
ตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2544 จำนวน 372 คน จากโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดเพชรบูรณ์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีลักษณะเป็นแบบเลือกตอบ แบบมาตราส่วนประเมินค่า และแบบปลายเปิด วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า
1. ความสนใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในการศึกษาต่อ ด้านศิลปกรรมอยู่ในเกณฑ์ ปานกลาง
2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5-6 มีความต้องการศึกษาต่อทางศิลปกรรม ร้อยละ 31.5 โดยศึกษาต่อศาสตร์ทางดนตรี ร้อยละ 21.1 และศาสตร์ทางทัศนศิลป์ ร้อยละ 21.1 ตัดสินใจศึกษาต่อศาสตร์ทางศิลปะการแสดงร้อยละ 7.3 ไม่ต้องการศึกษาต่อทางศิลปกรรมร้อยละ 68.5 เหตุผลที่ไม่ศึกษาต่อ คือ ไม่ถนัดทางศิลปกรรม ร้อยละ 32.5 เรียนสาขาอื่น ร้อยละ 8.6 หางานทำยาก ร้อยละ 4.0 ผู้ปกครองไม่สนับสนุน ร้อยละ 1.6 ไม่ระบุ ร้อยละ 21.8
The purpose of this research was to survey the need and interest to study Artistic work at higher education of the high school students in Phetchaboon.
The sample of This research were the students in the schools that control by Department of general education, Ministry of Education these students were from phetchaboon who studies in second semaster. The stratifield sampling technique was employed to draw sample by 372 students. The instrument use in this research was questionair constructed by researcher. There were Multiple choice, rating Scale and open end. The data were Then analyzed by using frequency ad percentage analysis. The finding of this research were as follows.
1. The interesting for study in Artistic work was at the medium level.
2. the high school student need to study Artistic work 31.5 percent that can separate in to music 12.1 percent, Visual Art 12.1 percent and Drama 7.3 percent.
3. The high school students who were not desire to study Artistic work were 68.5 percent by variety reason etc. not interest in Artistic Work 32.5 Percent, prefer to study in the other subject 8.6 percent, hard to find job 4.0 percent, the parent not study 1.6 percent and not mension 21.8 percent