สภาพและความต้องการสื่อการเรียนการสอนของอาจารย์เคมี โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 12.

A study on resources' situations and resources' needs of secondary school chemistry teachers, department of General Education, Educational Region 12.

Name: อัญมณี ปิณฑะบุตร.

ThaSH: สื่อการสอน.

ThaSH: ครูเคมี - - การศึกษาและการสอน.

ThaSH: โรงเรียนมัธยมศึกษา - - ไทย.

Othors: การศึกษาวิทยาศาสตร์ - - วิทยานิพนธ์.

Othors: สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สาขาวิชาการศึกษาวิทยาศาสตร์ - - วิทยานิพนธ์.

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและความต้องการสื่อการเรียนการสอนของอาจารย์เคมี โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 12 จำแนกตามวุฒิการศึกษา สาขาวิชาที่สำเร็จการศึกษา ประสบการณ์การสอนเคมีและขนาดของโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย คือ อาจารย์เคมี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 12 ปีการศึกษา 2544 จาก 106 โรงเรียน จำนวน 157 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม ซึ่งแบ่งออกเป็น 3 ตอน ตอนแรกเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับสถานภาพของอาจารย์เคมีผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 เป็นแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพการใช้สื่อการเรียนการสอนของอาจารย์เคมี และตอนที่ 3 เป็นแบบสอบถามความต้องการสื่อการเรียนการสอนของอาจารย์เคมี ความเชื่อมั่นของแบบสอบถามตอนที่ 2 และตอนที่ 3 มีค่าเท่ากับ 0.91 และ 0.97 ตามลำดับ การวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติโดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. สภาพการใช้สื่อการเรียนการสอนของอาจารย์เคมี โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการเตรียมและจัดหาสื่อการเรียนการสอน และด้านการเลือกสื่อการเรียนการสอน อยู่ในระดับมาก ด้านการใช้สื่อการเรียนการสอน และด้านคุณภาพและปริมาณของสื่อการเรียนการสอน อยู่ในระดับปานกลาง ส่วนด้านการบริการสื่อการเรียนการสอนอยู่ในระดับน้อย สภาพการใช้สื่อการเรียนการสอนของอาจารย์เคมีจำแนกตามวุฒิการศึกษา สาขาวิชาที่สำเร็จการศึกษา ประสบการณ์การสอนเคมี และขนาดของโรงเรียน พบว่า มีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลางทุกกลุ่ม 2. ความต้องการสื่อการเรียนการสอนของอาจารย์เคมี โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการเตรียมและจัดหาสื่อการเรียนการสอน ด้านการเลือกสื่อการเรียนการสอน ด้านการใช้สื่อการเรียนการสอน ด้านคุณภาพและปริมาณของสื่อการเรียนการสอน ด้านการบริการสื่อการเรียนการสอน ด้านสื่อวัสดุ และด้านสื่ออุปกรณ์ อยู่ในระดับมาก ความต้องการสื่อการเรียนการสอนของอาจารย์เคมีจำแนกตามวุฒิการศึกษา สาขาวิชาที่สำเร็จการศึกษา ประสบการณ์การสอนเคมี และขนาดของโรงเรียน พบว่า มีความต้องการอยู่ในระดับมากทุกกลุ่ม

Abstract: The purposes of this research was to determine resources' situation and needs of chemistry teachers in secondary schools, Educational Department, Educational Region 12, classified by educational degrees, educational fields, teaching experiences, and school sizes. The sample were 157 Chemistry teachers from 106 schools in Educational Department, Educational Region 12. The instrument was a questionnaire divided into three parts : chemistry teachers' backgrounds, chemistry teachers' opinions on resources' situation and chemistry teachers' needs on resources. The reliability on part 2 and part 3 of the questionnaire were 0.91 and 0.97, respectively. Statistics for analysing were percentage, mean and standard deviation. The findings were as follows : 1. Resources' situation of chemistry teachers as a whole was at the moderate level. Considering each aspect, preparation, procurement and choosing resources were at most level. The using of resources for both quality and quantity were at moderate levels. Only resources' service was at least level. The levels of resources' situations of chemistry teachers classified by educational degrees, educational fields, experiences, and school sizes were all at moderate level. 2. Resources' needs of chemistry teachers as a whole was at most level. The levels of needs were at most level for seven aspects as follows : preparation and procurement ; choosing resources ; using resources ; quality and quantity of resources ; resources services ; resources materials ; and resources equipment. Considering resources' needs classified by educational degrees, educational fields, experiences, and school sizes, they were at most levels.

สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สำนักหอสมุดกลาง.

Address: กรุงเทพมหานคร (Bangkok)

Email: Lifelong@kmitl.ac.th

Name: พรรณี ลีกิจวัฒนะ.

Role: อาจารย์ผู้ควบคุมวิทยานิพนธ์.

Email : klpunnee@kmitl.ac.th

Created: 2545

Modified: 2549-08-05

วิทยานิพนธ์/Thesis

ISBN: 9743241752

CallNumber: วพ. อ433ส 2545

tha

DegreeName: วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาการศึกษาวิทยาศาสตร์

Grantor: สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

©copyrights สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title page.pdf	165.9 KB	40	2021-08-01 20:51:05
2	abstract.pdf	214.47 KB	40	2021-08-01 20:51:11
3	contents.pdf	126.39 KB	30	2021-08-01 20:51:17
4	lists of illustrative.pdf	939.59 KB	39	2021-08-01 20:51:22
5	chapter 1.pdf	555.47 KB	64	2023-06-22 00:37:12
6	chapter 2.pdf	2.5 MB	105	2023-06-22 00:37:41
7	chapter 3.pdf	456.6 KB	44	2023-06-22 00:19:44
8	chapter 4.pdf	2.29 MB	40	2021-08-01 20:51:44
9	chapter 5.pdf	663.47 KB	41	2021-08-01 20:51:49
10	bibliography.pdf	519.49 KB	40	2021-08-01 20:50:22
11	appendix.pdf	4.72 MB	65	2021-08-01 20:51:56

ใช้เวลา

0.078663 วินาที