รูปแบบการบริหารงานการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในอนาคต

The administrative model for development and promotion of science and technology talents of the institute for promotion of teaching science and technology in the future

Name: พรชัย อินทร์ฉาย

keyword: รูปแบบการบริหาร

; ผู้มีความสามารถพิเศษ

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. วิเคราะห์และสังเคราะห์รูปแบบการบริหารงานการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษของสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2. พัฒนารูปแบบการบริหารงานพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของสถาบันส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในอนาคตกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิเคราะห์ สังเคราะห์ ประกอบด้วย เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการบริหารงาน การพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 170 รายการ สัมภาษณ์ผู้บริหารและหัวหน้างานวิชาการ 35 คน สนทนากลุ่มครู นักวิชาการ 72 คนและระดมความคิดผู้ทรงคุณวุฒิ 99 คน ผลงานวิจัยปรากฏว่า รูปแบบการบริหารงานการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในอนาคต ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ควรจัดเป็นชั้นเรียนพิเศษ ในสถานศึกษาปกติ มีจำนวนนักเรียนต่อห้องประมาณ 24-30 คน การบริหารจัดการจะต้องครอบคลุมเกี่ยวกับประเด็นที่สำคัญ 3 ส่วนใหญ่ คือ 1. การสรรหาและการคัดเลือก 2. การพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพทางวิชาการ และ 3. การบริหารโครงการ โดยมีรูปแบบดังนี้1. การสรรหาและคัดเลือกผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มี 3 ขั้นตอน คือ ขั้นที่ 1 การกรองด้วยวิธีการสอนคัดเลือกและวิธีการสรรหาที่หลากหลาย ขั้นที่ 2 เข้าค่ายวิชาการ กลั่นรองด้วยเครื่องมือที่หลากหลาย ขั้นที่ 3 พิจารณาโดยผู้ทรงคุณวุฒิ2. การพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพทางวิชาการ มี 3 วิธี คือ 1. การจัดการเรียนโดยใช้โปรแกรมเสริมและกิจกรรมเสริมประสบการณ์ 2. การขยายหลักสูตรที่กว้างและลึกมากกว่าปกติ พร้อมทั้งจัดทำการหลักสูตรเรียนล่วงหน้าเป็นรายบุคคล 3. การฝึกงานกับอาจารย์พี่เลี้ยงที่เป็นนักวิทยาศาสตร์3. การบริหารโครงการ ณ ศูนย์โรงเรียน เพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ มีวิธีการ ส่งเสริม สนับสนุน 6 ส่วนคือส่วนที่ 1 การส่งเสริมสื่อ อุปกรณ์การเรียนการสอนที่เพียงพอ ส่วนที่ 2 ความพร้อมด้านห้องเรียน ห้องปฏิบัติการและห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ส่วนที่ 3 ครู อาจารย์และบุคลากรทางการศึกษามีมาตรฐานสูง ส่วนที่ 4 มีเครือข่ายให้นักเรียนได้ฝึกประสบการณ์ ส่วนที่ 5 มีงบประมาณสนับสนุนเพียงพอ และ ส่วนที่ 6 มีโครงสร้างคณะกรรมการบริหารโครงการครอบคลุมเครือข่ายอย่างเหมาะสม

Abstract: The purposes of this research were 1) To Analyze the factor and synthesize the outline of the Administrative Model for Development and Promotion of Science and Technology Talents of the Institute for Promotion of Teaching Science and Technology. 2) To develop the Administrative Model for Development and promotion of Science and Technology Talents of the Institute for Promotion of Teaching Science and Technology in the future.The analyzing and synthesizing sample consisted of 170 documents involved in the Administration of the Institute for Promotion of Science and Technology Talents in Development, 35 interviewees who were executives and heads of academic department, 72 people group discussions (teachers professors and academicians) and 99 veterans brainstoming. The research survey found that the regular high school should provide a special class for the science gifted catering proximately 24-30 students. The administration must cover 3 major issues as follows.1. Three procedures of the science and technology talents identification and selection. Testing and various kinds of identification would be used for the first round selection. The second round was to attend the academic campground providing missellaneous screen tools. And the final round was to be considered by veterans.2. Three methods of developing and promoting academic potentials were managing enrichment programs and activities, expanding the module to be wider and deeper together with making an advance individual module and being apprenticed by scientist mentors.3. Six promotion methods for an effective proceeding in project administration at the school centers. Part 1 was promoting sufficient educational aids and the media. Part 2 was having a suitable classroom, a laboratory and a computer lab preparation. Part 3 was making high standards of teachers, professors and academic staff. Part 4 was providing kinds of network for students to get many experiences. Part 5 was having adequate subsidies. Part 6 was having an appropriate project committee structure.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: ธร สุนทรายุทธ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ภารดี อนันต์นาวี

Role: กรรมการ

Created: 2549

Issued: 2549-11-23

Modified: 2549-11-29

วิทยานิพนธ์/Thesis

ISBN: 9745027944

tha

DegreeName: การศึกษาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	297.23 KB	183	2024-06-19 21:38:40
2	chapter1.pdf	528.45 KB	194	2024-06-19 21:38:48
3	chapter2.pdf	2.81 MB	241	2025-05-14 11:49:15
4	chapter3.pdf	363.88 KB	159	2024-10-15 13:57:23
5	chapter4.pdf	2.86 MB	177	2024-06-19 21:39:09
6	chapter5.pdf	529.85 KB	145	2024-06-19 21:39:18
7	chapter6.pdf	901.52 KB	131	2024-06-19 21:39:26
8	bibliography.pdf	310.68 KB	137	2024-06-19 21:39:33
9	appendix.pdf	698.77 KB	131	2025-01-03 00:29:03

ใช้เวลา

0.027411 วินาที