การศึกษาเปรียบเทียบการสอนวิชาแม่เหล็กไฟฟ้า 1 ระดับ ประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูง โดยใช้บทเรียนแบบโปรแกรมกับการสอนตามปกติ

A Comparative study of the result of teaching electricity and magnetism 1 in higher certificate of education level by programmed teaching and conventional method

Name: ประสาร ไชยณรงค์

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์.

ThaSH: ไฟฟ้า - - การศึกษาและการสอน

Classification :.DDC: 537

Abstract: การศึกษาเปรียบเทียบการสอนวิชาแม่เหล็กไฟฟ้า 1 ระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูง โดยใช้บทเรียนแบบโปรแกรมกับการสอนตามปกติการวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูง โดยใช้บทเรียนแบบโปรแกรมกับการสอนตามปกติและศึกษาคติของนักศึกษาที่มีต่อบทเรียนแบบโปรแกรม สำหรับนักศึกษาที่เรียนโดยใช้บทเรียนแบบโปรแกรมผู้วิจัยได้ดำเนินการทดลองกับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูงปีที่ 1 ของวิทยาลัยครูอุบลราชธานี จังหวัดอุบลราชธานี จำนวน 60 คน แยกเป็นกลุ่มทดลอง 30 คนและกลุ่มควบคุม 30 คน โดยให้นักศึกษาทั้งสองกลุ่มเรียนวิชาแม่เหล็กไฟฟ้า (วท.ฟท.4) เหมือนกัน เรียนกลุ่มละ 25 ชั่วโมง กลุ่มทดลองเรียนโดยใช้บทเรียนแบบโปรแกรม กลุ่มควบคุมเรียนจากการสอนปกติของอาจารย์ผลการวิเคราะห์ข้อมูลปรากฎว่า ผลสัมฤทธิ์ในการเรียนวิชาแม่เหล็กไฟฟ้า 1 ของนักศึกษากลุ่มทดลองที่เรียนโดยใช้บทเรียนแบบโปรแกรมสูงกว่ากลุ่มควบคุมที่เรียนจากการสอนปกติ ส่วนทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ของนักศึกษากลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมไม่เปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติและนักศึกษากลุ่มทดลองที่เรียนจากบทเรียนแบบโปรแกรมมีทัศนคติในทางสนับสนุนต่อการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนแบบโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ

Abstract: A Comparative Study of the Result of Teaching Electtricity and Magnetism 1 in Higher Certificate of Education Level by Programmed Teaching and Conventional MethodThe purposes of this study were to compare the achievement and the change in scientific attitudes between a group of Higher Certificate of Education Students who learned through programmed instruction and another conventional teaching and study the programmed teaching attitude of the students who learned through the programmed instruction.60 Higher Certificate of Education Students of Ubon Teacher College, Ubon province were selected for the study. Thirty of them were an experimental group and the rest a controlled group. The chapters on Electricity and Megnetism 1 were taught to both groups for 25 hours; the experimental group learned through the programmed insturction and the controlled group learned through conventional teaching.The result of the study reveled that the achievement scores of the experimental group were significantly higher than those of the controlled group, while the change of the scientific attitudes of these students of the experimental group had the programmed teaching attitude uphold to the programmed instruction and programmed instruction and programmed teaching significantly.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: สมศักดิ์ แสนสุข

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สมบูรณ์ ร่มแก้ว

Role: กรรมการ

Created: 2520

Issued: 2549-04-24

Modified: 2549-09-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

CallNumber: 537.07ป411ก

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	283.71 KB	26	2018-05-20 13:07:46
2	chapter1.pdf	238.4 KB	34	2018-05-20 13:07:47
3	chapter2.pdf	329.58 KB	30	2018-05-20 13:07:48
4	chapter3.pdf	343.08 KB	48	2019-04-30 20:59:30
5	chapter4.pdf	369.38 KB	27	2018-05-20 13:07:49
6	chapter5.pdf	308.87 KB	31	2018-05-20 13:07:50
7	bibliography.pdf	217.23 KB	30	2018-05-20 13:07:51
8	appendix.pdf	864.63 KB	25	2018-05-20 13:07:51

ใช้เวลา

0.033904 วินาที