สาเหตุการซ้ำชั้นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตามทัศนะของครูประจำชั้น สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร

Causes of class repeating of prathom suksa one students as percieved by classroom teachers under Kamphangphet provincial primary education office

Name: สิรินาถ คงรัตน์

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์.

ThaSH: การเรียนซ้ำชั้น

ThaSH: นักเรียนซ้ำชั้น

Classification :.DDC: 371

Abstract: การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาสาเหตุการซ้ำชั้นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตามทัศนะของครูประจำชั้น สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดกำแพงเพชร จำนวน 8 สาเหตุ คือ สาเหตุจากผู้ปกครองและสภาพทางสังคม สาเหตุจากตัวนักเรียน สาเหตุจากครูผู้สอน สาเหตุจากการบริหารของโรงเรียน สาเหตุจากการบริการของโรงเรียน สาเหตุจากตัวหลักสูตร สาเหตุจากการวัดผลและประเมินผล สาเหตุจากการนิเทศติดตาม และเพื่อเปรียบเทียบทัศนะของครูประชำชั้นที่มีต่อสาเหตุการซ้ำชั้นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทั้ง 8 สาเหตุกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ได้แก่ ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร จำนวน 135 คน จำแนกเป็นครูประจำชั้นในสำนักงานการประถมศึกษาาอำเภอที่มีอัตราการซ้ำชั้นสูง จำนวน 65 คน และครูประจำชั้นในสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอที่มีอัตราการซ้ำชั้นต่ำ จำนวน 70 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งพวก เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเอง มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test)ผลการศึกษาค้นคว้า พบว่าครูประจำชั้นทั้งในสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอที่มีอัตราการซ้ำชั้นสูง และในสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอที่มีอัตราการซ้ำชั้นต่ำ มีทัศนะต่อสาเหตุการซ้ำชั้นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 รวมทั้ง 8 สาเหตุว่า เป็นสาเหตุในระดับน้อย เมื่อพิจารณาเป็นรายสาเหตุเรียงอันดับตามค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ สาเหตุที่เกิดจากตัวหลักสูตร จากการวัดผลและประเมินผล จากผู้ปกครองและสภาพทางสังคม จากการนิเทศติดตาม จากการบริหารของโรงเรียน จากตัวนักเรียน จากครูผู้สอน และจากการบริการของโรงเรียนผลการเปรียบเทียบระหว่างทัศนะของครูประจำชั้นที่มีต่อสาเหตุการซ้ำชั้นระหว่างครูประจำชั้นสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอที่มีอัตราการซ้ำชั้นสูงกับสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอที่มีอัตราการซ้ำชั้นต่ำ พบว่า แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสคัญทางสถิติข้อเสนอแนะจากผลการวิจัยครั้งนี้ คือ สำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดกำแพงเพชร ควรจัดให้มีการประชุมสัมมนาระหว่างครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กับผู้เชี่ยวชาญด้านหลักสูตรหรือการวัดผลประเมินผล เพื่อสร้างความเข้ามจในแนวปฏิบัติ สนับสนุนด้านอัตราครูให้เพียงพอกับความขาดแคลนของโรงเรียนตลอดจนประชาสัมพันธ์ให้ผู้ปกครองตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษาของบุตรหลานและสนับสนุนการมาเรียนของนักเรียนอย่างสม่ำเสมอ

Abstract: The study aimed at studying the causes of repetition rate of pratom suksa 1 students as perceived by classroom teachers under Kamphangphet Provincial Primary Education Office under the 8 reasons, e.g. guardians and social circumstance, pupils themselves, teachers, school administration, school services, curriculum, tests and evaluation, guardians and social circumstance, supervision, school management, students themselves, teachers and school services.The result of comparing the perception of teachers in the district primary education offices with high repetition rate and that of teachers in such with low repetition rate was that it was different and non statistic evidence.The recommendaton from this study was that the office of Kamphangphet Primary Education should organize the conference and seminar for all pratom suksa 1 teachers adn specialists in curriculum or measurement and evaluation. And also provide the school with enough personnels for making activities in school. As well as persuades parents to be aware of necessity of education so they will encourage their children to come to school regularly.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: อารมณ์ เพชรชื่น

Role: คณะศึกษาศาสตร์

Name: พรรณี ลีกิจวัฒนะ

Role: กรรมการ

Created: 2537

Issued: 2548-12-10

Modified: 2554-08-29

วิทยานิพนธ์/Thesis

CallNumber: 371.28ส731ส

tha

ไทย (ภาคกลาง)

กำแพงเพชร

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การประถมศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	351.37 KB
2	chapter1.pdf	236.88 KB
3	chapter2.pdf	475.3 KB
4	chapter3.pdf	180.72 KB
5	chapter4.pdf	1.03 MB
6	chapter5.pdf	452.58 KB
7	bibliography.pdf	161.37 KB
8	appendix.pdf	423.6 KB

ใช้เวลา

0.044271 วินาที