การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนซ่อมเสริมวิชาฟิสิกส์ เรื่อง การเคลื่อนที่แนวโค้งของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้ไมโครคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกับการสอนแบบปกติ

A Comparison of physics remedial learning achievement on curvilinear motion of mathayom suksa IV students by using microcomputer assisted instruction and conventional approach

Name: สุวรรณ เจริญยิ่ง

ThaSH: ฟิสิกส์ - - คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน.

ThaSH: ฟิสิกส์ - - การศึกษาและการสอน.

ThaSH: คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน.

Classification :.DDC: 371

Abstract: การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาบทเรียนโปรแกรมที่ใช้กับไมโครคอมพิวเตอร์สำหรับการสอนซ่อมเสริมในวิชาฟิสิกส์ ว022 เรื่องการเคลื่อนที่แนวโค้งให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และ เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของวิชาฟิสิกส์ ว022 เรื่อง การเคลื่อนที่แนวโค้ง ระหว่างกลุ่มที่เรียนซ่อมเสริมจากบทเรียนโปรแกรมที่ใช้กับไมโครคอมพิวเตอร์กับกลุ่มที่เรียนซ่อมเสริมจากการสอนแบบปกติกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2533 โรงเรียนชลกันยานุกูล อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ ว022 เรื่อง การเคลื่อนที่แนวโค้ง ต่ำกว่าเกณฑ์ร้อยละ 50 จำนวน 40 คน จับคู่แล้วแบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 20 คน กลุ่มทดลองได้รับการสอนซ่อมเสริม โดยใช้บทเรียนโปรแกรมที่ใช้กับไมโครคอมพิวเตอร์ กลุ่มควบคุมได้รับการสอนแบบปกติ ใช้แบบแผนการทดลองแบบ randomized group posttest design การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีการทางสถิติแบบทดสอบค่าคะแนนทีผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า1. บทเรียนโปรแกรมที่ใช้กับไมโครคอมพิวเตอร์สำหรับการสอนซ่อมเสริมในวิชาฟิสิกส์ ว022 เรื่องการเคลื่อนที่แนวโค้ง มีประสิทธิภาพ 87.39/87.392. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนซ่อมเสริมของนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้บทเรียนโปรแกรมที่ใช้กับไมโครคอมพิวเตอร์สูงกว่าการสอนแบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

Abstract: This study was aimed at the development of the programmed instruction using microcomputer for remedial teching in Physics concerning curvilinear motion in order that the teaching would be more effective in accordance with the standard of 80/80. Another purpose of this study was to compare the learning achievement of students who had learned curvilinear motion in physics through the remedial teaching by programmed instruction using microcomputer and those who had learned through the regular conventional teaching method.The sample used in this study consisted of 40 Mathayom Suksa IV students who studied curvilinear motion in Physics with the achievement lower than the standard 50% in the second semester of 1990 from Chonkanyanukul School, Chonburi.These students were matched in pairs and divided into two groups, the experimental and the control with 20 students in each group. The experimental group were taught by the programmed instruction using microcomputer for remedial teaching and the control group were taught by the regular conventional method. The Randomized Group Posttest Design was ultilized in the experiment. The statistical device used in analysing the data was the t-test.The results of the study were the following :1. The programmed instruction using microcomputer for remedial teaching on curvilinear motion in Physics had the efficiency value of 87.39/87.392. The remedial teaching achievement attained by the students who had learned through the programmed instruction using microcomputer was higher than that of the students who had learned through the regular conventional teaching method at the statistical significance of .01

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: อารมณ์ เพชรชื่น

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: มานพ แจ่มกระจ่าง

Role: กรรมการ

Created: 2534

Issued: 2548-08-15

Modified: 2549-11-29

วิทยานิพนธ์/Thesis

CallNumber: 371.334ส869ก

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: วิทยาศาสตร์ศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	254.65 KB	61	2023-01-04 19:24:48
2	chapter1.pdf	360.34 KB	53	2023-01-04 19:25:54
3	chapter2.pdf	1.88 MB	67	2023-01-04 19:26:07
4	chapter3.pdf	271.5 KB	45	2023-01-04 19:26:26
5	chapter4.pdf	93.88 KB	32	2023-01-04 19:26:38
6	chapter5.pdf	393.7 KB	40	2023-01-04 19:26:55
7	bibliography.pdf	350.17 KB	40	2023-01-04 19:27:12
8	appendix.pdf	1.21 MB	66	2023-01-04 19:27:26

ใช้เวลา

0.031345 วินาที