ปัญหาและสาเหตุของปัญหาการบริหารหลักสูตรงานเลือก กลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 ในโรงเรียนประถมศึกษาในเขตพื้นที่พัฒนาชายฝั่งทะเลตะวันออก

Problems and causes of problems in the administration of the work oriented experiences selective group curriculum for prathom suksa 5-6 of elementary schools in the eastern seaboard development area

Name: ลาวัณย์ ทีปกากร

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์.

ThaSH: การบริหารงาน

ThaSH: หลักสูตร

Classification :.DDC: 375

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาปัญหาและสาเหตุของปัญหาการบริหารหลักสูตรงาน เลือกลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพ ชั้นประถมปีที่ 5 - 6 โรงเรียนประถมศึกษาในเขตพื้นที่พัฒนาชายฝั่งทะเลตะวันออก 5 ด้าน คือ ด้านหลักสูตรและองค์ประกอบของหลักสูตร การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน สื่อการเรียนการสอน การนิเทศการศึกษา และการวัดผลประเมินผล กลุ่มตัวอย่าง ได้แ ครูผู้สอนกลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพ ชั้นประถมปีที่ 5 - 6 โรงเรียนประถมศึกษา ในเขตพื้นที่พัฒนาชายฝั่งทะเลตะวันอก จำนวน 265 คน โดยทำการสุ่มแบแบ่งตามระบบชั้น เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่งถามเกี่ยวกับปัญหาการบริหารหลักสูตรงานเลือกกลุ่มการงานและแบบสำรวจรายการซึ่งสอบถามเกี่ยวกับสาเหตของปัญหา สถิติที่ใช้ ได้แก่ คะแนนเฉลี่ย และความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า ปัญหาทุกด้านอยู่ในระดับปานกลาง ข้อที่เป็นปัญหามากที่สุด คือ ปัญหาสื่อการเรียนการสอน รองลงมา คือ ปัญหาด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ปัญหาด้านหลักสูตรและองค์ประกอบของหลักสูตร ปัญหาการนิเทศการศึกาา และการวัดผลประเมินผล สำหรับสาเหตุของปัญหาดานหลักสูตรและองค์ประกอบของหลักสูตร คือ ผู้กำหนดหลักสูตรไม่ได้ศึกษาถึงสภาพความต้งการที่แท้จริงของท้องถิ่น ด้านการจัดกิจกรรมการรียนการสอน คือ ไม่มีการประชุมปรึกษาหารือเพื่อแก้ปัญหาในเรื่องการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอย่าสม่ำเสมอ ด้านสื่อการเรียนการสอน คือ ไม่ได้รับความสนใจในการจัดสรรงบประมาณในการจัดทำและจัดซื้ออย่างเพียงพอ ด้านการนิเทศ คือไม่ได้มีการประชุมชี้แจงและแก้ไขปรับปรุงเกี่ยวกับปัญหาที่พบอย่างจริงจังและต่อเนื่องหลังจากการนิเทศแล้ว ด้านการวัดผลประเมินผล คือ การวัดผลในแต่ละภาคเรียนต้องใช้ข้อสอบของกลุ่มทำให้ไม่สามารถวัดผลได้ตรงตามเนื้อหาที่โรงเรียนสอน

Abstract: This research was aimed at the study of problems and causes of problems in the administration of teh work-oriented experiences selective group curiculum for Prathom Suks 5 - 6 of elementary Schools in the Eastern Seaboard Development area in five following aspects; curriculum and components of teh curriculm, the arrangement of learning and teaching activities, instructional media, educational supervision, and measurement and evaluation. The sample used in the study consisted 265 teachers who taught the work-oriented experiences selective group in Prathom Suksa 5-6 of elementary Schools in Eastern Seaboard Development area obtained through stratified random sampling method. The instument implemented in collecting the data was a rating-scale qquestionnaire which enquired problems concerning the administration of teh work-oriented experiences selective group curiculum and the inventory form which enquired causes of the problems. The statistics utilized in analysing the data were arithmetic mean and standard deviation. As the result of teh study it was found that problems in all aspects were at the moderate level and the aspects of instructional media was found of having the most problems. The aspects with lesser problems were found of being teh arrangement of teaching and learning activities, curriculum and components of teh curriculum, educational superviasion, and measurement and evaluation. With regard to the causes of problems, in the aspec of curriculum and componets of teh curriculum the main cause of the problem was that the personnels who were in chare of setting up the curriculum did not study the acual local needs. In the aspect of the arrangement of teaching and learning activities there were no meetings or consultations to solve problems regularly. As egards the aspect of instructional media, not enough attention had been paid in allocating budget for the purchase of materials. As or the aspect of educational superision there had no been meeting and instructions in order to solve problems following the supervision. With regard to the aspect of measurement and evaluation, the problem was that the final examination of each semester which was prepared by the school group could not test the students' knowledge accordign to what each school had taught.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: สุริยัน นนทศักดิ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สุนทร บำเรอราช

Role: กรรมการ

Created: 2539

Issued: 2548-07-15

Modified: 2549-09-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

ISBN: 9745731439

CallNumber: 375ล284ป

tha

ไทย (ภาคตะวันออก)

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	283.09 KB	9	2020-01-04 23:55:56
2	chapter1.pdf	280.24 KB	9	2020-01-04 23:56:09
3	chapter2.pdf	832.33 KB	10	2020-01-04 23:56:22
4	chapter3.pdf	197.18 KB	9	2020-01-04 23:56:35
5	chapter4.pdf	410.02 KB	10	2018-05-19 23:45:26
6	chapter5.pdf	581.62 KB	9	2018-05-19 23:45:27
7	bibliography.pdf	282.09 KB	8	2018-05-19 23:45:28
8	appendix.pdf	350.32 KB	9	2018-05-19 23:45:29

ใช้เวลา

0.073388 วินาที