การพัฒนาโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

A development of the causal relationship model of emotional intelligence of lower secondary school students under jurisdiction of the office of basic education commission

Name: สวนีย์ วีระพันธุ์

ThaSH: ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ThaSH: ความฉลาดทางอารมณ์

ThaSH: นักเรียนมัธยมศึกษา -- การศึกษาและการสอน

ThaSH: มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาเทคโนโลยีวิจัยการศึกษา

Classification :.DDC: 373

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนา และตรวจสอบโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 1,000 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถามข้อมูลส่วนตัวของนักเรียน แบบสอบถามการอบรมเลี้ยงดู แบบสอบถามรูปแบบการสื่อสารภายในครอบครัว แบบวัดบุคลิกภาพ แบบสอบถามการสนับสนุนทางสังคม แบบสอบถามปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน และแบบวัดความฉลาดทางอารมณ์ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้โปรแกรม SPSS for Windows ในการหาค่าสถิติพื้นฐาน และใช้โปรแกรม LISREL 8.50 ในการวิเคราะห์โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ผลการวิจัยพบว่า โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ประกอบด้วยตัวแปรแฝง 6 ตัวแปร ได้แก่ ความฉลาดทางอารมณ์ เพศ บุคลิกภาพ การอบรมเลี้ยงดู การสื่อสารภายในครอบครัว การสนับสนุนทางสังคม และปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน มีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์อยู่ในเกณฑ์ดี โดยพิจารณาจากผลการตรวจสอบค่าไค-สแควร์ มีค่าเท่ากับ 1.08 ค่า df เท่ากับ 11 ค่า p เท่ากับ 1.00 ค่า GFI เท่ากับ 1.00 ค่า AGFI เท่ากับ 1.00 ค่า CFI เท่ากับ 1.00 ค่า Standardized RMR เท่ากับ .002 ค่า RMSEA เท่ากับ 0.00 และค่าสัมประสิทธิ์การพยากรณ์เท่ากับ .94 แสดงว่า ตัวแปรทั้งหมดในโมเดลสามารถอธิบายความแปรปรวนของตัวแปรความฉลาดทางอารมณ์ได้ร้อยละ 94 ตัวแปรที่มีอิทธิพลทางตรงต่อความฉลาดทางอารมณ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ คือ บุคลิกภาพของนักเรียน การสนับสนุนทางสังคม การสื่อสารภายในครอบครัว และการอบรมเลี้ยงดู ตามลำดับ

Abstract: The purposes of this research were to develop and validate the casual relationship model of emotional intelligence of lower secondary school students under jurisdiction of the Office of Basic Education Commission. The sample consisted of 1000 lower secondary school students under The Office of The Basic Education Commission. The reseach instruments included a Personal Information of Student Questionnaire,a Child-Rearing Practices Questionnaire, a Family Communication Questionnaire, a Personality Scale, A social support Questionnaire, an interaction between Teacher and Student Questionnaire and an Emotional Intelligence Scale. Data were analyzed by descriptive statistical analysis through SPSS for Windows and the casual relationship model through LISREL 8.50. The results indecated that the model consisting of six latent variables: emotional intelligence, sex, personality, child-rearing practices, family communication, social support and interaction between teacher and student, was found consistent with empirical data at a good level. Chi-Square test provided the results of consistency = 1.08,df=11, p=1.00, gfi=1.00,AGF= 1.00, CFI=1.00, standardized RMR= .002, RMSEA=0.00 and R-SQUARE= .94. The variables in the model accounted for 94 percent of variance of emotional intelligence. The variables significantly affected emotional intelligence were : student personality, social support , family communication, and chil-rearing practices, respectively.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: สุชาดา กรเพชรปาณี

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: แก้วตา คณะวรรณ

Role: กรรมการ

Created: 2546

Modified: 2550-01-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9743827188

CallNumber: 373.18 ส392ก

tha

DegreeName: วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีวิจัยการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	341.44 KB	216	2022-08-11 15:22:40
2	chapter1.pdf	1.6 MB	298	2022-08-11 15:24:40
3	chapter2.pdf	1.91 MB	288	2022-11-04 10:16:27
4	chapter3.pdf	1.67 MB	262	2025-06-03 14:35:36
5	chapter4.pdf	1.83 MB	198	2025-06-03 14:35:58
6	chapter5.pdf	1.6 MB	191	2021-10-06 20:36:14
7	bibliography.pdf	1.62 MB	228	2021-10-06 20:36:38
8	appendix(144-180).pdf	1.48 MB	181	2024-05-01 19:00:56
9	appendix(107-143).pdf	1.78 MB	183	2024-05-01 18:59:02

ใช้เวลา

0.188384 วินาที