แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สุพัตรา ปทุมคณารักษ์. การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในอำเภอทับปุดเขตพื้นที่การศึกษาพังงา. ปริญญาโท(สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต, 2553.
การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในอำเภอทับปุดเขตพื้นที่การศึกษาพังงา
The Current Administration of Basic Education Schools in Thupput District, Phang - nga Educational Service Area
Name: สุพัตรา ปทุมคณารักษ์
ThaSH:
การศึกษาขั้นพื้นฐาน
-- การจัดการ
Abstract:
การวิจัยเรื่อง การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในอำเภอทับปุด เขตพื้นที่
การศึกษาพังงา มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและแนวทางการพัฒนาการบริหารสถานศึกษา
ขั้นพื้นฐานในอำเภอทับปุด เขตพื้นที่การศึกษาพังงา การศึกษาสภาพการบริหารสถานศึกษา
ขั้นพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษา และครู จำนวน 148 คน เก็บรวบรวมข้อมูล
โดยใช้แบบสอบถาม ส่วนการศึกษาแนวทางการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ให้
ข้อมูล ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 5 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์
ข้อมูลโดย การหาความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
1. การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในอำเภอทับปุด เขตพื้นที่การศึกษาพังงา
ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ย 3.81 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.48 เมื่อพิจารณารายด้าน
พบว่า การบริหารงานงบประมาณมีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมา คือ การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานทั่วไป ส่วนลำดับสุดท้าย คือ การบริหารงานบุคคล
การบริหารงานวิชาการโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ย 3.88
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.52 เมื่อพิจารณารายข้อ พบว่า ลำดับแรก คือ โรงเรียนคัดเลือกหนังสือ
แบบเรียนเพื่อใช้ในสถานศึกษา ลำดับที่สอง คือ โรงเรียนมีการวัดผล ประเมินผล และดำเนินการ
เทียบโอนผลการเรียนและอนุมัติผลการเรียน ลำดับที่สาม คือ โรงเรียนจัดการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ ส่วนลำดับสุดท้าย คือ โรงเรียนเผยแพร่ผลการวิจัยเพื่อการเรียนรู้และพัฒนา
คุณภาพการศึกษา รวมทั้งสนับสนุนให้ครูนำผลการวิจัยมาใช้ เพื่อพัฒนาการเรียนรู้
การบริหารงานงบประมาณโดยภาพรวมการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ย
3.91 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.56 เมื่อพิจารณารายข้อ พบว่า ลำดับแรก คือ โรงเรียนจัดทำ
รายงานทางการเงินและงบการเงินอย่างถูกต้อง ลำดับที่สอง คือ โรงเรียนจัดทำหรือจัดหาแบบ
พิมพ์บัญชี ทะเบียน และรายงานอย่างชัดเจน ลำดับที่สาม คือ โรงเรียนรายงานผลการดำเนินงาน
ผลการใช้จ่ายงบประมาณประจำปีไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ส่วนลำดับสุดท้าย คือ
โรงเรียนสำรวจความต้องการนักเรียน ประสานการกู้ยืมและสร้างความตระหนักเกี่ยวกับกองทุน
เพื่อการศึกษา
การบริหารงานบุคคลโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ย 3.69
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.52 เมื่อพิจารณารายข้อ พบว่า ลำดับแรก คือ โรงเรียนริเริ่มส่งเสริม
การขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา ลำดับที่สอง คือ โรงเรียน
วางแผนอัตรากำลัง รวบรวมและรายงานข้อมูลข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาต่อ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ลำดับที่สาม คือ โรงเรียนส่งเสริมวินัย คุณธรรมและจริยธรรมสำหรับ
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ส่วนลำดับสุดท้าย คือ โรงเรียนดำเนินการสั่งพักราชการ
และการสั่งให้ออกจากราชการไว้ก่อนสำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่กระทำ
ความผิด หรือสงสัยว่ากระทำความผิด
การบริหารงานทั่วไปโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ย 3.78
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.52 เมื่อพิจารณารายข้อ พบว่า ลำดับแรก คือ โรงเรียนมีการจัดทำ
สำมะโนผู้เรียนอย่างมีระบบและเป็นขั้นตอน ลำดับที่สอง คือ โรงเรียนจัดทำแผนพัฒนาการศึกษา
ของสถานศึกษาให้สอดคล้องกับเป้าหมายและทิศทางของเขตพื้นที่การศึกษาและสนองความ
ต้องการของชุมชนและสังคม ลำดับที่สามคือ โรงเรียนกำหนดแผนการรับนักเรียนโดยประสานงาน
กับเขตพื้นที่การศึกษา ส่วนลำดับสุดท้ายคือโรงเรียนเสนอความเห็นเกี่ยวกับเรื่องการจัดตั้ง ยุบ
รวมหรือเลิกสถานศึกษา
2. แนวทางการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ด้านวิชาการ ควรพัฒนากระบวนการเรียนรู้ มุ่งจัดการศึกษาให้มีคุณภาพ
และมาตรฐาน ส่งเสริมสถานศึกษาจัดกระบวนการเรียนรู้โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
ด้านงบประมาณ การใช้ทรัพยากรมีความโปร่งใส ตรวจสอบได้ด้านบุคคล ควรจัดสวัสดิการและสร้างขวัญกำลังใจแก่บุคลากร
ด้านการบริหารงานทั่วไป ควรส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัด
การศึกษาให้มากที่สุด
The study of the current administration of Basic Education schools in
Thupput District, Phang - nga Educational Service Area had objectives were to study the
current status and study how to develop the administration of Basic Education Schools
in Thupput Disttrict, Phang - nga Educational Service Area. The samplings were 148
school administrators and teachers. Data were collected by a questionnaire and an
interview form for interviewing 5 key informants.
The research finding were :
1. The overview of current administration was in high level. The highest
mean was budgeting, academic affairs. The Lowest mean was personnel.
The academic affair was at high level; Selecting texts was the highest
mean but research diffusion was the lowest mean.
The overview of buggetting was at high level; the highest mean was
budgeting report but the lowest mean was scholarship survey.
The overview of personnel was at high level; the highest mean was
applying for teaching license but the lowest mean was teacher turned over.The overview of general administration affair was at high level.
The highest mean was school mapping but the lowest mean was closing the no -
student schools.
2. The quidlines for developing the schools;
Academic affairs; developing learning process and studentscentered
oriented.
Budgetting; transparency and accountability.
Personel; wellfare and morale
General affairs administration; promoting the collaboration of
communities.
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
srinakorn_pan@dusit.ac.th
Name: ดิเรก วรรณเศียร
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Modified:
2554-12-09
Created:
2553
Issued:
2554-12-08
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
วพ LB2806.15 \b ส831 ก2 2553
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
©copyrights มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.071294 วินาที
สุพัตรา ปทุมคณารักษ์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในอำเภอทับปุดเขตพื้นที่การศึกษาพังงา
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต สุพัตรา ปทุมคณารักษ์ | ดิเรก วรรณเศียร | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ดิเรก วรรณเศียร