ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการบริหารด้านกิจสัมพันธ์และมิตรสัมพันธ์กับขวัญกำลังใจของครู โรงเรียนฆราวาสคาทอลิก สังกัดอัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ

Relationship between Behaviors of Administrators onto Initiation Structure and Consideration Dimension and Teachers’ Morale in Private Catholic Schools in Archdiocese of Bangkok

Name: ศุภางค์ เกาะสุวรรณ์

keyword: โรงเรียนฆราวาสคาทอลิก

; พฤติกรรมการบริหาร

; การศึกษา การบริหาร

; กำลังใจ

ThaSH: ขวัญในการทำงาน

ThaSH: โรงเรียนฆราวาสคาทอลิก

ThaSH: พฤติกรรมการบริหาร

Abstract: การวิจัยเรื่องนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาพฤติกรรมการบริหารด้านกิจสัมพันธ์และมิตรสัมพันธ์ของผู้บริหาร โรงเรียนฆราวาสคาทอลิก สังกัดอัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ 2) ศึกษาขวัญกำลังใจของครู โรงเรียนฆราวาสคาทอลิก สังกัดอัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ และ 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการบริหารด้านกิจสัมพันธ์และมิตรสัมพันธ์ของผู้บริหารกับขวัญกำลังใจของครู โรงเรียนฆราวาสคาทอลิก สังกัดอัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ เป็นการวิจัยเชิงสำรวจกับกลุ่มตัวอย่างที่เป็นครูโรงเรียนฆราวาสคาทอลิก สังกัดอัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ จำนวน 345 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลคือแบบสอบถาม ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถาม พฤติกรรมการบริหารด้านกิจสัมพันธ์ของผู้บริหารเท่ากับ 0.85 พฤติกรรมการบริหารด้านมิตรสัมพันธ์ของผู้บริหาร เท่ากับ 0.94 และขวัญกำลังใจของครู เท่ากับ 0.92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห ์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (Pearson’s Product Moment Correlation) ผลการวิจัยพบว่า 1. สถานภาพส่วนตัวของครู ส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง คิดเป็นร้อยละ 85.22 อายุ 25 – 29 ปี คิดเป็นร้อยละ 20.87 วุฒิการศึกษาสูงสุดระดับปริญญาตรี คิดเป็นร้อยละ 82.02 ประสบการณ์การสอนระหว่าง 1–5 ปี คิดเป็นร้อยละ 32.46 สถานภาพสมรสส่วนใหญ่สมรส คิดเป็นร้อยละ 55.94 2. พฤติกรรมการบริหารด้านกิจสัมพันธ์ของผู้บริหาร โรงเรียนฆราวาสคาทอลิก สังกัดอัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ พบว่า ผู้บริหารมีพฤติกรรมการบริหารด้านกิจสัมพันธ์อยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ย 3.75 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.58 พฤติกรรมการบริหารด้านมิตรสัมพันธ์ของผู้บริหาร โรงเรียนฆราวาสคาทอลิก สังกัดอัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ พบว่า ผู้บริหารมีพฤติกรรมการบริหารด้านมิตรสัมพันธ์อยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ย 3.55 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.61 3. ขวัญกำลังใจของครูรวมทุกด้าน ประกอบด้วย ด้านความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยงาน ด้านความมั่นคงในการทำงาน ด้านความรับผิดชอบในหน้าที่ และด้านสภาพแวดล้อมในการทำงาน พบว่า ขวัญกำลังใจของครูอยู่ในระดับสูง ค่าเฉลี่ย 3.66 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.49 4. การทดสอบสมมติฐาน ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการบริหารด้านกิจสัมพันธ์และมิตรสัมพันธ์ของผู้บริหารกับขวัญกำลังใจของครู พบว่า พฤติกรรมการบริหารด้านกิจสัมพันธ์ของผู้บริหารมีความสัมพันธ์ทางบวกกับขวัญกำลังใจของครู อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 มีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ 0.67 พฤติกรรมการบริหารด้านมิตรสัมพันธ์ของผู้บริหารมีความสัมพันธ์ทางบวกกับขวัญกำลังใจของครู อย่างมี นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 มีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ 0.72 The objectives of this study are to 1) peruse the teachers’ opinions on behaviors of administrators onto initiation structure and consideration dimension in private catholic schools in archdiocese of Bangkok, 2) study teachers’ morale in private catholic schools in archdiocese of Bangkok and 3) investigate the relationship between initiation structure along with consideration dimension and teachers’ morale in private catholic schools in archdiocese of Bangkok. Teachers in private catholic schools in archdiocese of Bangkok, approximately 345 persons, were selected as a sample of this study. The research tool in gathering the primary data from the sample was a standardized questionnaire which was tested by alpha value analysis. Consequently, not only were the results from Part II of this questionnaire on the study of administrators’ behaviors toward initiation st ructure and consideration dimension showed alpha value of 0.85 and 0.94 respectively, but the teachers’ morale, from Part III of this questionnaire, showed an alpha value of 0.92 also. In addition, the statistical tools used in data analysis for this study were percentage, mean, standard deviation and Pearson’s product moment correlation respectively. Results from the statistical testing tools mentioned above were found as follow : 1. Major characteristics of general information of sample size were: 85.22% female, age ranging from 25-29 years old or about 20.87%, the highest educational level or Bachelor’s degree about 82.02%, teaching experience ranging from 1-5 years or about 32.46% and on married-status about 55.94%. 2. On the study of behaviors of administrators toward initiation structure in the private catholic schools in archdiocese of Bangkok, it was found that there was a high level on average score of 3.75 (Mean) along with the dispersion of 0.58 (SD). On the study of behaviors of administrators toward consideration dimension in private catholic schools in archdiocese of Bangkok, it was found that there was a high level on average score of 3.55 (Mean) along with the dispersion of 0.61 (SD). 3. In all aspects of teachers’ morale, for instance, being a part of the organization, being confident in working status, being responsible for assigned duties, and feeling toward working environment, it was found that teachers had a high morale pertaining to the high average score of 3.66 (Mean) along with the dispersion of 0.49 (SD). 4. With regard to the hypothesis testing, the relationship between the initiation structure along with consideration dimension and teachers’ morale in private catholic schools showed that there existed a strong positive relationship between these two variables, which had a significance value of .01 Besides, the correlation between the administrators’ initiation structure behaviors and teachers’ morale was equal to 0.67 (Pearson’s r value) while the correlation between the administrators’ consideration dimension behaviors and teachers’ morale was equal to 0.72 (Pearson’s r value).

มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: srinakorn_pan@dusit.ac.th

Email: srinakorn_pan@dusit.ac.th

Name: อรทัย ทองอยู่

Name: พยอม วงศ์สารศรี

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2548-07-26

Modified: 2025-04-04

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9743611871

CallNumber: วพ LB1033 ศ837 ค2 2546

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต

©copyrights มหาวิทยาลัยสวนดุสิต

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Cover.pdf	65.68 KB	62	2021-10-09 15:41:41
2	Abstract.pdf	90.1 KB	75	2021-10-09 15:41:50
3	Acknowledgment.pdf	68.56 KB	54	2021-10-09 15:41:59
4	Chapter1.pdf	101.64 KB	75	2023-07-13 20:41:08
5	Chapter2.pdf	545.96 KB	114	2021-10-09 15:42:24
6	Chapter3.pdf	105.35 KB	72	2023-07-13 20:41:16
7	Chapter4.pdf	163.97 KB	68	2021-10-09 15:42:36
8	Chapter5.pdf	126.66 KB	61	2021-10-09 15:42:44
9	Reference.pdf	111.01 KB	87	2021-10-09 15:42:50
10	Appendix.pdf	237.13 KB	65	2021-10-09 15:42:57
11	Author.pdf	73.23 KB	56	2021-10-09 15:43:03

ใช้เวลา

0.095133 วินาที