สภาพและความต้องการของชุมชนต่อการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของโรงเรียนประถมศึกษา : กรณีศึกษาอำเภอเชียงกลาง จังหวัดน่าน

The Need of the Community for Participation in Education in Elementary Schools: Chiangklang, Nan Province

Name: อรุณ เมธีวีรวัฒน์

keyword: การจัดการศึกษา

ThaSH: การศึกษาขั้นประถม -- การบริหาร -- วิจัย

Classification :.DDC: 372.12072 อ17ส

; โรงเรียนประถมศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสภาพและความต้องการของชุมชนต่อการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ในด้านหลักสูตร การจัดการเรียนรู้ ครูและบุคลากร ทางการศึกษา การประกันคุณภาพการศึกษา และการบริหารจัดการ โดยจำแนกตามกลุ่มตำแหน่ง อายุ และวุฒิการศึกษา ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ครูและกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอเชียงกลาง จังหวัดน่าน กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยที่ตอบแบบสอบถาม ได้แก่ ครู จำนวน 144 คน และกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 145 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามมีลักษณะเป็นมาตราส่วนประมาณค่า (Rating scale) 5 ระดับ แบ่งออกเป็น 5 ด้าน ได้แก่ ด้านหลักสูตร การจัดการเรียนรู้ ครูและบุคลากรทางการศึกษา การประกันคุณภาพการศึกษา และการบริหารจัดการ ผู้วิจัยดำเนินการเก็บแบบสอบถามเอง และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS/PC+ ผลการวิเคราะห์สภาพการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของชุมชนในสภาพปัจจุบัน พบว่า ชุมชนมีความคิดเห็นว่าสภาพการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของชุมชนในปัจจุบันทั้ง 5 ด้าน อยู่ในระดับปานกลางทุกด้าน โดยเรียงลำดับตามค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการบริหารจัดการ ด้านการจัดการเรียนรู้ ด้านการประกันคุณภาพการศึกษา ด้านหลักสูตร และด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ผลการวิเคราะห์ความต้องการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของชุมชน พบว่า ชุมชนมีความต้องการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาทั้ง 5 ด้าน อยู่ในระดับปานกลางทุกด้าน โดยเรียงลำดับความต้องการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของชุมชนทั้ง 5 ด้าน คือ ด้านการบริหารจัดการ ด้านการประกันคุณภาพการศึกษา ด้านการจัดการเรียนรู้ ด้านหลักสูตร และด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความคิดเห็นของครูและกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ต่อสภาพการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของชุมชนจำแนกตามตำแหน่งไม่แตกต่างกัน จำแนกตามอายุ มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.05 ในด้านหลักสูตร จำแนกตามวุฒิ ไม่มีความแตกต่าง เปรียบเทียบความคิดเห็นของครูและกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานต่อความต้องการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของชุมชนจำแนกตามตำแหน่ง มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.05 ทุกด้าน จำแนกตามอายุ ไม่มีความแตกต่าง จำแนกตามวุฒิ มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 จำนวน 3 ด้าน คือ ด้านหลักสูตร ด้านการจัดการเรียนรู้ และด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูและกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานต่อสภาพและความต้องการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของชุมชน จำแนกตามตำแหน่ง มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ทุกด้าน

บัณฑิตวิทยาลัย สถาบันราชภัฏอุตรดิตถ์

Address: อุตรดิตถ์

Name: ทิพวัลย์ ประเสริฐพันธุ์

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Created: 2546

Modified: 2025-05-19

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9749642104

CallNumber: ป-อต. 372.12072 อ17ส

tha

Spatial: น่าน

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	11-0068-46-tpg.pdf	275.04 KB	1346	2026-02-05 13:05:07
2	11-0068-46-abs.pdf	307.01 KB	1057	2026-02-20 13:23:21
3	11-0068-46-con.pdf	303.23 KB	714	2026-02-05 13:06:19
4	11-0068-46-ch1.pdf	444.44 KB	1346	2026-02-05 13:06:36
5	11-0068-46-ch2.pdf	2.2 MB	2506	2026-02-26 11:59:50
6	11-0068-46-ch3.pdf	340.71 KB	906	2025-09-09 09:14:54
7	11-0068-46-ch4.pdf	873.73 KB	1001	2025-12-04 07:40:39
8	11-0068-46-ch5.pdf	771.89 KB	1057	2025-09-09 09:15:03
9	11-0068-46-bib.pdf	374.31 KB	1100	2026-02-18 16:55:19
10	11-0068-46-app.pdf	521.52 KB	995	2025-09-09 09:15:29

ใช้เวลา

0.079536 วินาที