ความพร้อมเพื่อรับการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร

The Readiness of External Quality Assessment for Educational Institution Under Bangkok Office of Non-Formal and Informal Education

Name: สุวรรณี รัตนรอด

keyword: การประเมินคุณภาพภายนอก

ThaSH: การศึกษาตามอัธยาศัย - วิจัย.

Classification :.DDC: ธบ072 ว2552 374.1 ส875ค

; การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

ThaSH: การศึกษานอกระบบ - วิจัย.

ThaSH: ประกันคุณภาพการศึกษา - วิจัย.

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาระดับความพร้อมเพื่อรับการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานครในภาพรวม เปรียบเทียบระดับความพร้อมเพื่อรับการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร ตามสถานภาพของบุคลากร จำแนกตามเพศ วุฒิการศึกษา และประสบการณ์ กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยเป็นคณะกรรมการสถานศึกษาสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร จำนวน 236 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือในการวิจัยเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.93 สถิติที่ใช้ คือ ค่าร้อยละ ค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที ผลการวิจัยพบว่าระดับความพร้อมเพื่อรับการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ทุกด้าน โดยเรียงลำดับจากมากที่สุดลง 3 อันดับ คือ มาตรฐานด้านปัจจัย มาตรฐานด้านกระบวนการ และมาตรฐานด้านผู้เรียน บุคลากรเพศชายและหญิง มีความพร้อมเพื่อรับการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษา ในภาพรวมและรายด้าน แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ บุคลากรที่มีวุฒิการศึกษาปริญญาตรีลงมา และสูงกว่าปริญญาตรี มีความพร้อมเพื่อรับการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษาในภาพรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ บุคลากรที่มีประสบการณ์ 5 ปีขึ้นไป และต่ำกว่า 5 ปี มีความพร้อมเพื่อรับการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษา ในภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มาตรฐานด้านกระบวนการ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และมาตรฐานด้านปัจจัย แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001

Dhonburi Rajabhat University. Office of Academic Resources And Information Technology

Address: BANGKOK

Email: arc.dru@dru.ac.th

Name: นิภา พงศ์วิรัตน์

Name: อิลองก์อร จารุจิต

Created: 2552

Modified: 2553-04-20

Issued: 2553-04-20

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/octet-stream

tha

DegreeName: ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Abstract .pdf	122.08 KB	195	2022-01-16 14:54:50
2	Title 1.pdf	144.89 KB	142	2023-01-12 13:17:39
3	Title 2.pdf	73.51 KB	123	2023-01-12 13:18:12
4	Acknowledgements.pdf	70.52 KB	113	2022-01-16 14:55:03
5	Table of contents.pdf	195.01 KB	118	2022-01-16 14:55:06
6	Unit 1.pdf	243.74 KB	230	2023-01-12 13:18:29
7	Unit 2.pdf	787.58 KB	353	2023-11-30 11:07:19
8	Unit 3.pdf	216.45 KB	143	2022-01-16 14:55:19
9	Unit 4.pdf	708 KB	152	2022-01-16 14:55:23
10	Unit 5.pdf	350.86 KB	176	2022-01-16 14:55:27
11	Bib.pdf	165.31 KB	202	2022-01-16 14:55:31
12	Appendix.pdf	1.39 MB	167	2022-01-16 14:55:35

ใช้เวลา

0.095194 วินาที