การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่องบทประยุกต์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการเรียนรู้แบบรวมมือเทคนิค STAD

The Development Of Learning Activities Lesson Plans In Mathematics Problem Solving On Application Unit Of Prathomsuksa 5 Using Cooperative Learning Based On The STAD Techniques

Name: สุลักษณ์ สุขแก้ว

keyword: วิทยานิพนธ์มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ThaSH: คณิตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา) -- วิจัย

Classification :.DDC: 510.704

ThaSH: การสอนแบบร่วมมือกัน -- วิจัย

ThaSH: คณิตศาสตร์ -- แผนการสอน -- วิจัย

ThaSH: คณิตศาสตร์ -- กิจกรรมการเรียนการสอน -- วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่องบทประยุกต์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการเรียนรู้แบบรวมมือเทคนิค STAD ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังใช้แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่องบทประยุกต์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการเรียนรู้แบบรวมมือเทคนิค STAD 3) ศึกษาความพึงพอใจในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่องบทประยุกต์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการเรียนรู้แบบรวมมือเทคนิค STAD กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองครั้งนี้คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านหนองตะขบ อำเภอประโคนชัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์เขต 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2548 จำนวน 19 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง ( Purposive Sampling ) เครื่องมือที่ใช้ได้แก้ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่องบทประยุกต์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการเรียนรู้แบบรวมมือเทคนิค STAD จำนวน 9 แผน แบบทดสอบย่อย 9 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยมีค่าอำนาจจำแนก ( B) ตั้งแต่ 0.24 ถึง 0.80 และมีค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบของฉบับกับ 0.88 และแบบสอบถามวัดความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก้ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าทดสอบสมมุติฐานการวิจัย โดยใช้ค่าสถิติ t ( One- Sample t- test) ผลการวิจัยสรุปได้ว่า 1. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่องบทประยุกต์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการเรียนรู้แบบรวมมือเทคนิค STAD มีประสิทธิภาพ( E / E ) เท่ากับ 38.80 / 81.40 ซึ่งสุงกว่าเกณฑ์ 80/80 อย่ามีนัยสำคัญทางสถิติ .05 2. นักเรียนที่เรียนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่องบทประยุกต์ โดยการเรียนรู้แบบรวมมือเทคนิค STAD มีความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้นมากกว่าร้อยละ 20 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มากกว่าร้อยละ 80 มีความพึงพอใจในระดับมากต่อการเรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่องบทประยุกต์ โดยการเรียนรู้แบบรวมมือเทคนิค STAD

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.

Address: บุรีรัมย์

Name: สุนันทา วีรกุลเทวัญ

Role: ประธาน

Name: สมศักดิ์ เทศสวัสดิ์วงศ์

Role: กรรมการ

Name: ศิริลักษณ์ ด้วงบุตรศรี

Role: กรรมการ

Created: 2549-09-27

Modified: 2554-01-14

Issued: 2552-09-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

วพ 510.704 ส868ก 2549

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	medu4909ss_titepage.pdf	101.08 KB	438	2025-08-31 10:40:33
2	medu4909ss_abstract.pdf	160.46 KB	545	2025-03-30 23:41:53
3	medu4909ss_acknowledgemant.pdf	74.83 KB	266	2025-03-30 23:41:58
4	medu4909ss_content.pdf	225.8 KB	313	2025-03-30 23:42:04
5	medu4909ss_chapter1.pdf	347.07 KB	592	2025-03-30 23:42:08
6	medu4909ss_chapter2.pdf	2.2 MB	912	2025-03-30 23:42:13
7	medu4909ss_chapter3.pdf	759.11 KB	527	2025-03-30 23:42:18
8	medu4909ss_chapter4.pdf	456.27 KB	415	2025-03-30 23:42:24
9	medu4909ss_chapter5.pdf	492.08 KB	462	2025-03-30 23:42:30
10	medu4909ss_bibliography.pdf	389.96 KB	502	2025-03-30 23:42:35
11	medu4909ss_appendix.pdf	6.24 MB	740	2025-03-30 23:42:41
12	medu4909ss_biodata.pdf	50.45 KB	224	2024-04-22 23:13:08

ใช้เวลา

0.039284 วินาที