ความคิดเห็นของครูและผู้บริหารต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญในโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดบุรีรัมย์

The opinions of school teachers and administrators under the Office of Buriram Provincial Primary Education towards the learner - centered learning process

Name: ศุภลักษณ์ ไชยสาร

ThaSH: การเรียนรู้กับนักเรียนประถมศึกษา.

Classification :.DDC: 370.1523

ThaSH: การเรียนรู้.

ThaSH: กระบวนการเรียนรู้.

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูและผู้บริหารต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญในโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดบุรีรัมย์ กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ครู จำนวน 375 คน และผู้บริหาร จำนวน 265 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามที่พัฒนาขึ้นมาเองผลการวิจัยพบว่า 1.ด้านการปฏิรูปหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ ในภาพรวมครูและผู้บริหารเห็นด้วยในระดับมาก โดยมีความต้องการให้จัดกระบวนการเรียนรู้โดยการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมโดยให้ครูและบุคลากรเป็นแบบอย่างที่ดี 2.ด้านการเตรียมการ / ปัจจัยสนับสนุน ในภาพรวมครูและผู้บริหารเห็นด้วยในระดับมาก โดยรวมมีความต้องการให้วิเคราะห์หลักสูตรก่อนทำแผนการสอนและควรเสริมสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ภายในโรงเรียน 3.ด้านการดำเนินการจัดกระบวนการเรียนรู้ ในภาพรวมครูและผู้บริหารเห็นด้วยในระดับมาก โดยมีความต้องการให้ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะที่พีงประสงค์ให้นักเรียน 4.ด้านการวัดและประเมินผล ในภาพรวมครูและผู้บริหารเห็นด้วยในระดับมาก โดยมีความต้องการนำผลการประเมินไปปรับปรุงแก้ไขในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 5.เมื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูและผู้บริหาร ในภาพรวมครูและผู้บริหารเห็นด้วยในระดับมาก และมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

Abstract: The purposes of this research were to study and compare the opinions of school teachers and administrators and administrators under the Office of Buriram Provincial Primary Education towards the learner – centered learning process. The participants of this study included 375 teachers and 265 administrators. The research instrument used was a questionnaire from which the researcher reported the following findings: 1.Curriculum Reforms and the Learning Processes. In general, teachers and administrators were in agreement with this issue at the high level. They suggested that the teachers organize these learning processes by inserting morals and ethics in the lessons at the same time. They recommended that the teachers should also present themselves to be good role models. 2. Preparation / Supporting Factors. In general, the participants were in agreement with this issue at the high level. They wanted the teachers to conduct a curriculum analysis before making lesson plans and to create a favorable learning atmosphere within schools. 3. Learning Process Organizing. In general, the participants were in agreement with this issue at the high level. They wanted the teachers to teach morals. Ethics, and desired characteristics to students. 4. Assessment and Evaluation. In general, the participants were in agreement with this issue and wanted the teachers to analyze the results from the evaluation in order to improve and adjust the learning processes. 5. The Comparison of the Teachers’ and Administrators’ Opinions. In general, the participants agreed with the developing of the learner-centered process at the high level, and the difference was statistically significant at the .01 level.

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ

Address: บุรีรัมย์

Name: พรพิมล พงศ์สุวรรณ

Role: ประธานกรรมการ

Name: อนันต์ชัย พงศ์สุวรรณ

Role: กรรมการ

Name: หาญชัย อัมภาผล

Role: กรรมการ

Created: 2545-10-29

Modified: 2557-07-31

Issued: 2548-10-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9746920839

CallNumber: วพ 370.1523 ศ721ค

tha

Spatial: บุรีรัมย์

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	medu4510sc_titlepage.pdf	46.58 KB	14	2023-03-20 10:19:04
2	medu4510sc_abstract.pdf	59.61 KB	21	2023-04-30 10:19:33
3	medu4510sc_acknowledgement.pdf	38.69 KB	10	2023-03-20 10:19:42
4	medu4510sc_content.pdf	69.49 KB	9	2023-03-20 10:20:01
5	medu4510sc_chapter1.pdf	125.75 KB	17	2023-03-20 10:20:24
6	medu4510sc_chapter2.pdf	628.5 KB	36	2023-03-20 10:20:44
7	medu4510sc_chapter3.pdf	423.17 KB	18	2023-03-20 10:21:07
8	medu4510sc_chapter4.pdf	326.36 KB	16	2023-03-20 10:21:32
9	medu4510sc_chapter5.pdf	214.01 KB	20	2023-03-20 10:21:52
10	medu4510sc_bibliography.pdf	84.98 KB	11	2023-03-20 10:22:12
11	medu4510sc_appendix.pdf	302.7 KB	20	2023-03-20 10:22:33
12	medu4510sc_biodata.pdf	33.71 KB	8	2023-03-20 10:22:55

ใช้เวลา

0.085011 วินาที