การศึกษาผลสัมฤทธิ์การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้แฟ้มสะสมงานในการเรียนวิชาพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 : กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านสุขสำราญ อำเภอปะคำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา บุรีรัมย์ เขต 3

A study of a portfolio to physical education learning activities of mattayomsuksa 3 : A case study of Bansuksamran School, Amphure Pakham the Office Of Buriram Educational Service Area 3

Name: สมชาย นังตะลา.

ThaSH: กิจกรรมการเรียนการสอน.

Classification :.DDC: 371.3

ThaSH: กิจกรรมการเรียนการสอน - - โรงเรียนบ้านสุขสำราญ - - บุรีรัมย์ (ปะคำ)

ThaSH: Activity programs in education.

: กิจกรรมการเรียนการสอน - - โรงเรียนบ้านสุขสำราญ - - บุรีรัมย์ -- วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์และเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้แฟ้มสะสมงานในวิชาพลศึกษาประชากรคือนักเรียนมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3 ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2547 จำนวน 30 คน ของโรงเรียนบ้านสุขสำราญ อำเภอปะคำ จังหวัดบุรีรัมย์ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจงใช้เวลาในการทดลอง 10 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่แผนการจัดการเรียนการสอนและกำหนดชิ้นงานในการจัดทำแฟ้มสะสมงาน แฟ้มสะสมงานนักเรียนและแบบวัดเจตคติของนักเรียน ผลการวิจัยปรากฏดังนี้ 1.กิจกรรมที่นักเรียนชายทำคะแนนเฉลี่ยสูงที่สุดคือทักษะการแตะชูลูกบอล ทักษะการเสิร์ฟมือล่างและทักษะการเล่นลูกสองมือล่างตามลำดับ ส่วนกิจกรรมที่คะแนนเฉลี่ยต่ำที่สุดคือทักษะการเสริฟ์ลูกมือบน คะแนนรวมทุกกิจกรรมรายบุคคลสูงสุด 98 และตำที่สุด 90 ในภาพรวมนักเรียนชายมีคะแนนรวมเฉลี่ยร้อยละ 93.12 กิจกรรมที่นักเรียนหญิงทำคะแนนเฉลี่ยสูงที่สุดคือทักษะการเล่นลูกสองมือล่างทักษะการเสิร์ฟมือล่างและทักษะการแตะชูลูกบอลตามลำดับส่วนกิจกรรมที่ทำคะแนนเฉลี่ยต่ำที่สุดคือทักษะการเสิร์ฟลูกบอลมือบน คะแนนรวมทุกกิจกรรมรายบุคคลสูงที่สุด 98 และต่ำที่สุด 80 ในภาพรวมมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 92.14 2.นักเรียนมีเจตคติที่ดีและเห็นด้วยต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้แฟ้มสะสมงานโดยมีความภูมิใจเนื่องจากได้ปฏิบัติกิจกรรทด้วยตนเองรู้สึกสนุกสนานกับการเรียนวิชาพลศึกษาได้มีส่วนร่วมในการประเมินตนเองและทำให้ทราบความสามารถที่แท้จริงของตนเองตามลำดับและจากคำถามเชิงนิเสธ จำนวน 4 ข้อ พบว่าการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้แฟ้มสะสมงานทำให้เสียเวลาเรียนทำให้สินเปลืองค่าใช้จ่ายการสะสมงานเพื่อสะสมไว้ในแฟ้มเป็นงานที่หน้าเบื่อหน่ายและการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเป็นอุปสรรคต่อการเรียนเป็นลำดับ สรุปได้ว่านักเรียนมีเจตคติที่ดีและเห็นด้วยต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้แฟ้มสะสมงานและการทดสอบครั้งนี้พบว่าคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนชายและหญิงเท่ากับ 92.63 ซึ่งสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยรวม 3 ปีการศึกษาที่ผ่านมาคือร้อยละ 80.55 จึงควรนำมาจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยการใช้แฟ้มสะสมงานไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนวิชาพลศึกษาให้แก่นักเรียน

Abstract: The purpose of this research was to investigate students' achievement and attitude toward the learning process using portfolio. The purposive sampling was applied to 30 tenth graders of Ban Suksamran School, Amphure Pa-kam, Buriram, who had been enrolling in the first semester of the 2004 academic year. Ten periods of study were spent in this experimentation. The instruments for collecting data were a study plan, work piece location, the portfolio, and a questionnaire. It was found that : 1.Male students attained the highest mean score on the set up, under hand service and under arm passing skills respectively. They got the lowest mean score on the upper hand service skill. When all activities were considered for each student, their highest point was 98 and the lowest 90, and the mean score was 93.12. female students got the highest mean score on the under arm passing, under hand service and set up respectively. They got the lowest mean score on the upper hand service skill. When all activities were considered for each of them, the highest point was 98 and the lowest 80, while their mean score was 92.14. 2.The participants revealed a positive attitude and agreed upon the utilization of the portfolio. They assigned the highest mean score to their pride on the chance to perform the activities by themselves, the happiness in attending the physical education class and the utilization of the portfolio, and their chance for self - evaluation respectively. The lowest mean score was on the portfolio revealed their true capability. In addition, the lowest score was assigned to the portfolio activity had been a waste of time for learning, expenses, collecting piece work boring respectively. They also assigned the lowest score to the learning activity as the obstacle for studying. The students revealed a positive attitude and accepted the application of the portfolio to evaluate their performance. In addition, the mean score of this study was 92.63, while the one of the previous three academic years was 80.55 it was, therefore, suggested that the applying of portfolio should work in physical education learning activities.

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ

Address: บุรีรัมย์

Name: อนันต์ชัย พงศ์สุวรรณ

Role: ประธานกรรมการ

Name: โสวัฒน์ โสภาพล

Role: กรรมการ

Name: สุภาพ สมศรี

Role: กรรมการ

Created: 2548-01-01

Modified: 2549-08-02

Issued: 2548-08-26

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9746922491

CallNumber: วพ 371.3 ส239ก

tha

Spatial: บุรีรัมย์

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	medu4801sn_title page.pdf	46.12 KB	154	2024-09-25 16:41:16
2	medu4801sn_abstract.pdf	67.78 KB	152	2024-10-28 11:00:44
3	medu4801sn_acknowledgement.pdf	39.17 KB	84	2023-02-12 09:10:58
4	medu4801sn_content.pdf	57.06 KB	99	2025-01-20 19:29:17
5	medu4801sn_chapter1.pdf	122.88 KB	192	2025-04-04 19:08:06
6	medu4801sn_chapter2.pdf	784.46 KB	228	2023-02-12 09:11:09
7	medu4801sn_chapter3.pdf	91.29 KB	126	2024-07-16 15:09:47
8	medu4801sn_chapter4.pdf	104.9 KB	121	2023-02-12 09:11:16
9	medu4801sn_chapter5.pdf	116.31 KB	113	2023-02-12 09:11:19
10	medu4801sn_bibliography.pdf	65.63 KB	128	2023-02-12 09:11:22
11	medu4801sn_appendix.pdf	648.01 KB	150	2023-02-12 09:11:26
12	medu4801sn_biodata.pdf	33.96 KB	86	2023-02-12 09:11:31

ใช้เวลา

0.077561 วินาที