การศึกษาปัญหา การนำแผนปฏิบัติการประจำปีไปใช้ในกระบวนการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดบุรีรัมย์

A Study of the problems that administrators encountered while implementing the annual working plan in Academic Administration Primary Schools Under the Supervision of Buriram Provincial Primary Education Office

Name: คาน นามสว่าง

ThaSH: ผู้บริหารโรงเรียน -- บุรีรัมย์

Classification :.DDC: 372.12

ThaSH: โรงเรียนประถมศึกษา -- บุรีรัมย์

ThaSH: ครู -- บุรีรัมย์

Abstract: การวิจัยในครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษา และเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียนที่มีต่อปัญหาการนำแผนปฏิบัติการประจำปีไปใช้ในกระบวนการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดบุรีรัมย์ ในกรอบกระบวนการบริหารวิชาการ ใน 4 ขั้นตอน คือ ขั้นตอน การศึกษาสภาพปัจจุบันปัญหาและความต้องการ ขั้นตอนการวางแผน ขั้นตอนการดำเนินการตามแผน และขั้นตอนการติดตามและประเมินผล กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้จากการสุ่มจากประชากร จำนวน 843 คน ซึ่งเป็นผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดบุรีรัมย์ และกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางของเครจซี่ และมอร์แกน โดยทำการสุ่มแบบแบ่งชั้น ได้กลุ่มตัวอย่างที่เป็นผู้บริหารจำนวน 270 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มี 3 ลักษณะ คือแบบตรวจสอบรายการ แบบมาตราส่วนประมาณค่า และแบบปลายเปิด แบบสอบถามมีค่าความเชื่อมั่น .97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบสมมติฐาน ใช้ t–test แบบ Independent Sample t–test และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ผลการวิจัย พบว่า 1. ผู้บริหารโรงเรียนมีความคิดเห็นต่อปัญหา การนำแผนปฏิบัติการประจำปีไปใช้ในกระบวนการการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา มีปัญหาโดยรวมและรายขั้นตอนทุกขั้นตอน พบว่าอยู่ในระดับปานกลาง โดยเรียงลำดับจากขั้นตอนที่มีปัญหามากไปน้อย ได้ดังนี้ คือ ขั้นตอน การศึกษาสภาพปัจจุบันปัญหา และความต้องการ ขั้นตอน การติดตามและประเมินผล ขั้นตอน การวางแผน และขั้นตอนการดำเนินการตามแผน ตามลำดับ 2. ผู้บริหารโรงเรียนที่มีประสบการณ์การฝึกอบรม กับผู้บริการโรงเรียนที่ไม่มีประสบการณ์การฝึกอบรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีมีความเห็นต่อปัญหา การนำแผนปฏิบัติการประจำปีไปใช้ในกระบวนการบริการงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา โดยรวมและรายขั้นตอนทุกขั้นตอน พบว่า ไม่แตกต่างกัน ผู้บริการที่มีประสบการณ์การฝึกอบรม มีปัญหาโดยเรียงลำดับตามขั้นตอนที่มีปัญหามากไปน้อย ได้ดังนี้ คือ ขั้นตอนการศึกษาสภาพปัจจุบันปัญหา และความต้องการ ขั้นตอน การติดตามและประเมินผล ขั้นตอนการวางแผน และขั้นตอน การดำเนินการตามแผน ตามลำดับ และผู้บริการที่ไม่มีประสบการณ์การฝึกอบรม มีปัญหาโดยเรียงลำดับตามขั้นตอนที่มีปัญหามากไปน้อย ได้ดังนี้ คือ ขั้นตอนการศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาและความต้องการ ขั้นตอนการวางแผน ขั้นตอนการดำเนินการตามแผน และขั้นตอนการติดตามและประเมินผล ตามลำดับ 3. ผู้บริหารโรงเรียน ที่มีประสบการณ์ในการดำรงตำแหน่งผู้บริหารโรงเรียนต่างกัน มีความคิดเห็นต่อปัญหาการนำแผนปฏิบัติการประจำปีไปใช้ในกระบวนการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา โดยรวมและรายขั้นตอนทุกขั้นตอน ไม่แตกต่างกัน 4. ผู้บริหารโรงเรียน ที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนที่มีขนาดโรงเรียนต่างกัน มีความคิดเห็นต่อปัญหา การนำแผนปฏิบัติการประจำปีไปใช้ในกระบวนการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา โดยรวมและรายขั้นตอนทุกขั้นตอน ไม่แตกต่างกัน 5. ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะในการปรับปรุงดำเนินงาน การนำแผนปฏิบัติการประจำปีไปใช้ในกระบวนการบริการงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา ตามกระบวนการบริการงานวิชาการ 4 ขั้นตอน สรุปได้ดังนี้ คือ ควรมีการวิเคราะห์ปัญหาและจัดลำดับความสำคัญของปัญหา ควรให้ครูมีส่วนร่วมในการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ควรให้การยอมรับและความร่วมมือจากบุคลากรในการนำแผนปฏิบัติการประจำปีไปปฏิบัติ และควรมีการประเมินผลเมื่อสิ้นสุดโครงการ

Abstract: This research investigated and compared the problems that occurred while implementing the annual working plan in academic administration as perceived by the school administrators in primary schools under the Office of Buriram Provincial Primary Education. The investigated issues included four phases of academic framework such as: 1) studying the state of the current problems and needs, 2) planning, 3) performing as planned, 4) following up and evaluating. The subjects were 270 administrators randomly stratified from the population of 843. The research instrument was a rating and open-ended questionnaire (r= .97). The data was analyzed by means of percentage, means, standard deviation, t-test, One-wey ANAVA.The major findings were as follows: 1. The administrators reported that they encountered some moderate problems while implementing the annual working plan in their academic administration. The most problematic issues, ranked from the highest to lowest mean scores, were the phases of studying the state of the current problems and need, following up and evaluating, planning, and performing as planned, respectively. 2. The perception of the administrators, classified by training experience, dealing with the problems that occurred while implementing the annual working plan in every phase was not significantly different. The administrators with and without training experience encountered similar problems regarding the phase of studying the state of the current problems and needs. 3. The perception of the administrators, classified by working experience, dealing with the problems that occurred while implementing the annual working plan in every phase was not significantly different. 4. The perception of the administrators, classified by school sizes, dealing with the problems that occurred while implementing the annual working plan in every phase was not significantly different. 5. The respondents’ suggestions included the problem analysis and priority, the teachers’ participation in planning, recognition of the plan, and project evaluation.

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

Address: บุรีรัมย์

Name: โกวิท เชื่อมกลาง

Role: ประธานการกรรมการ

Name: พรพิมล พงศ์สุวรรณ

Role: กรรมการ

Name: รื่นรมย์ วัชรินทรางกูร

Role: กรรมการ

Created: 2546-01-12

Modified: 2558-04-01

Issued: 2548-08-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9746921002

CallNumber: วพ 372.12 ค332ก

tha

Spatial: บุรีรัมย์

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	titlepage.pdf	233.53 KB	14	2024-05-19 14:58:35
2	content.pdf	451.06 KB	5	2024-05-19 14:58:41
3	chapter 5.pdf	2.51 MB	13	2024-05-19 14:58:45
4	chapter 3.pdf	887.66 KB	9	2024-05-19 14:58:50
5	chapter 4.pdf	4.13 MB	11	2024-05-19 14:58:55
6	chapter 2.pdf	6.01 MB	23	2024-05-19 14:59:01
7	chapter 1.pdf	1.71 MB	21	2024-05-19 14:59:05
8	biodata.pdf	114.8 KB	5	2024-05-19 14:59:09
9	bibliography.pdf	820.4 KB	10	2024-05-19 14:59:13
10	appendix.pdf	1.56 MB	10	2024-05-19 14:59:17
11	acknowledgement.pdf	184.23 KB	8	2024-05-19 14:59:23
12	abstract.pdf	575.46 KB	10	2024-05-19 14:59:27

ใช้เวลา

0.037916 วินาที