การศึกษาสภาพ ปัญหา และแนวทางในการบริหารจัดการการเรียนร่วมโดยใชเครงสร้างชีท ของโรงเรียนแกนนำการจัดการเรียนแกนนำการจัดการเรียนร่วม จังหวัดสุโขทัย

Name: บุษบา ตาไว

ThaSH: โรงเรียน - - การบริหาร

Classification :.DDC: 371.14

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาสภาพปัญหา และแนวทางในการบริหารจัดการเรียนการสอนร่วมโดยใช้โครงสร้างชีท ของโรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วมจังหวัดสุโขทัย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ผู้บริหารและครูผู้สอน ในโรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วมสังกัดสำนักงานเขตพื้นทีการศึกษาสุโขทัย เขต 1 และเขต 2 จำนวน 17 โรงเรียน รวม 169 คน โดยเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ ร้อยล่ะ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการพรรณนาเชิงวิเคราะห์ ผลการวิจัยพบว่า ผลการศึกษาสภาพในการดำเนินงานการบริหารงานจัดการเรียนร่วม โดยใช้โครงสร้างชีทพบว่า มีระดับการปฏิบัติงานด้านผู้เรียน ด้านสภาพแวดล้อม ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านเครื่องมืออยู่ในระดับปานกลางทุกระดับ ผลการศึกษาปัญหา การบริหารงานจัดการเรียนร่วม โดยใช้โครงสร้างชีท พบว่าสิ่งที่ปฏิบัติได้และเป็นปัญหาในแต่ละด้านได้แก่ ด้านหนังสือ การจัดกิจกรรมอื่นที่ช่วยให้เด็กทั่วไปเข้าและยอมรับเด็กพิเศษ ด้านสภาพแวดล้อมคือ การปรับสภาพแวดล้อมของโรงเรียนโดยพิจารณาถึงสภาพแวดล้อมของโรงเรียนโดยพิจารณาถึงภาพความบกพร่องของเด็กพิเศษแต่ละประเภท ผู้บริหาร ครู ผู้ปกครองมีเจตคติที่ไม่ดีเกี่ยวกับพัฒนาเด็กพิเศษก้านกิจกรรมการเรียนการสอนคือ การปรับหลักสูตรเพิ่มเติมสอนทักษะที่จำเป็นให้แก่เด็กพิเศษด้านเครื่องมือคือการขาดการจัดสื่อ สิ่งอำนวยความสะดวกให้กับเด็กพิเศษ และการจัดการศึกษาพิเศษผู้เชี่ยวชาญให้บริการเพื่อช่วยสนับสนุนการศึกษาของเด็กเศษ ผลการศึกษาแนวทางการดำเนินงานจัดการเรียนร่วม โดยใช้โครงสร้างชีท ด้านผู้เรียนควรจัดให้เมื่ออายุยังน้อยและจัดทันทีเมื่อพบเด็กพิเศษ ด้านสภาพแวดล้อมทางกายภาพควรจัดโรงเรียนให้มีห้องสอนเสริมวิชาการ สำหรับบริการผู้เกี่ยวข้อง ด้านสภาพแวดล้อมด้านบุคคลที่เกี่ยวข้อง ผู้บริหาร ครู ต้องมีความรู้และประสบการณ์ มีเจตคติที่ดีเกี่ยวข้องการการเรียนร่วม ด้านกิจกรรมการเรียนการสอนโรงเรียนควรปรับหลักสูตรให้สอดคล้องกับแตกต่างของเด็กพิเศษเป็นรายบุคคล ด้านเครื่องมือรัฐบาลควรกำหนดนโยบายให้ชัดเจนสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ควรมีบุคลากรการศึกษาพิเศษ และนักวิชาชีพเข้ามาช้วยเหลือในการจัดการเรียนร่วม

มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ.

Address: พิษณุโลก

Email: lib_pibul@live.psru.ac.th

Pibulsongkram Rajabhat University. Academic Resource & Information Technology Center.

Address: Phitsanulok

Email: lib_pibul@live.psru.ac.th

Name: สว่าง ภู่พัฒน์วิบูลย์

Role: ประธานคณะกรรมการบัณฑิตศึกษา

Name: สุขนิจ กล่อมจันทร์

Role: ประธานกรรมการ

Name: ภาณุวัฒน์ ภักดีวงศ์

Role: รองประธานกรรมการ

Name: ศิริวิมล ใจงาม

Role: กรรมการ

Name: เอื้อมพร หลินเจริญ

Role: กรรมการสถิติ/วิจัย

Name: ฉันทนา จันทร์บรรจง

Role: ผู้ทรงคุณวุฒิ

Name: ชนม์ชกรณ์ วรอินทร์

Role: กรรมการและเลขานุการ

Modified: 2552-06-30

Issued: 2552-06-30

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ป371.14บ485ก

tha

Spatial: สุโขทัย

Temporal: ไทย(ภาคเหนือ)

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	bib.PDF	319.23 KB	138	2026-05-26 18:16:01
2	app.PDF	673.36 KB	146	2026-05-26 18:16:01
3	ch5.PDF	400.77 KB	158	2026-05-26 18:16:01
4	ch4.PDF	387.28 KB	142	2026-05-26 18:16:01
5	ch3.PDF	215.9 KB	135	2026-05-26 18:16:01
6	ch2.PDF	2.25 MB	251	2026-05-26 18:16:01
7	ch1.PDF	241.44 KB	201	2026-05-26 18:16:01
8	con1.PDF	111.89 KB	107	2026-05-26 18:16:01
9	abs.PDF	137.91 KB	171	2026-05-26 18:16:01
10	tpg.PDF	84.82 KB	137	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.089238 วินาที