การมีส่วนร่วมในการบริหารของคณะกรรมการสถานศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกรุงเทพมหานคร

Name: บุญส่ง แก้วอินทร์

Organization : สถาบันราชภัฏราชนครินทร์

keyword: การมีส่วนร่วมในการบริหารของคณะกรรมการสถานศึกษา

ThaSH: การศึกษา -- การบริหาร

Classification :.DDC: 353.8

ThaSH: การศึกษาขั้นพื้นฐาน -- กรุงเทพ

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความคิดเห็นและนำเสนอรูปแบบของการมีส่วนร่วมในการบริหารของคณะกรรมการสถานศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกรุงเทพมหานคร ตามอำนาจหน้าที่ที่กำหนดไว้ในระเบียบกรุงเทพมหานคร ว่าด้วยคณะกรรมการโรงเรียน สังกัดกรุงเทพมหานคร พ.ศ. 2543 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ ประธาน และเลขานุการ คณะกรรมการสถานศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกรุงเทพมหานคร ในปีการศึกษา 2545 จำนวน 313 โรงเรียน จำนวน 540 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถาม มาตราส่วนประมาณค่าและแบบสอบถามปลายเปิด สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ความคิดเห็นของคณะกรรมการสถานศึกษาเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในการบริหาร ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกรุงเทพมหานคร ตามอำนาจหน้าที่ 8 ด้านโดยภาพรวมของโรงเรียนทั้ง 3 ขนาดอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาแต่ละอำนาจหน้าที่พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ให้มีอำนาจหน้าที่อื่นตามที่ผู้มีอำนาจแต่งตั้งมอบหมาย ด้านที่มีค่าเฉลี่ยรองลงมาคือ ให้คำปรึกษาแนะนำในการพัฒนาโรงเรียน ด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ แต่งตั้งคณะอนุกรรมการเพื่อปฏิบัติตามหน้าที่ 2. ความคิดเห็นของคณะกรรมการสถานศึกษาเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในการบริหาร ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกรุงเทพมหานคร ตามอำนาจหน้าที่ 8 ด้านจำแนกตามขนาดโรงเรียน พบว่า 2.1 โรงเรียนขนาดเล็กและโรงเรียนขนาดใหญ่ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่มี ค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ให้มีอำนาจหน้าที่อื่นตามที่ผู้มีอำนาจแต่งตั้งมอบหมาย ด้านที่มีค่าเฉลี่ยรองลงมาคือ กำกับการดำเนินกิจการของโรงเรียนเกี่ยวกับการจัดทำแผนพัฒนาโรงเรียน ธรรมนูญโรงเรียน การพิจารณาหลักสูตรให้เหมาะสมกับสภาพของท้องถิ่น การกำหนดที่จะให้ผู้ปกครองปฏิบัติตามเรื่องหนึ่งเรื่องใด การจัดกิจกรรมของโรงเรียนและการประกันคุณภาพภายในโรงเรียน ด้านที่มีค่าเฉลี่ย ต่ำสุดคือ แต่งตั้งคณะอนุกรรมการเพื่อปฏิบัติตามหน้าที่ 2.2 โรงเรียนขนาดกลาง โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ให้มีอำนาจหน้าที่อื่นตามที่ผู้มีอำนาจแต่งตั้งมอบหมาย ด้านที่มีค่าเฉลี่ยรองลงมาคือ ให้คำปรึกษาแนะนำในการพัฒนาโรงเรียน ด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ จัดหางบประมาณพัฒนาท้องถิ่นและความช่วยเหลือจากแหล่งต่างๆเพื่อสนับสนุนการพัฒนาโรงเรียน

มหาวิทยาลัยราชภัฎราชนครินทร์.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ฉะเชิงเทรา

Email: thanattha.wat@rru.ac.th

Name: เนาวรัตน์ วิไลชนม์

Name: วิโรจน์ ศรีโภคา

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: ประทีป อนุเมธางกูร

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2546

Modified: 2549-09-13

Issued: 2548-09-02

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 974-8188-86- 8

CallNumber: Th 353.8 บ243ก

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	หน้าปก.pdf	89.37 KB	71	2021-06-18 13:25:44
2	หน้าอนุมัติ.pdf	52.37 KB	33	2021-06-18 13:26:10
3	บทคัดย่อ.pdf	135.45 KB	66	2023-07-03 20:35:17
4	กิตติกรรมประกาศ.pdf	61.88 KB	41	2021-06-18 13:26:45
5	สารบัญ.pdf	116.63 KB	44	2021-06-18 13:26:57
6	บทที่ 1.pdf	155.78 KB	104	2023-07-03 20:38:03
7	บทที่ 2.pdf	597.49 KB	111	2021-06-18 13:27:22
8	บทที่ 3.pdf	128.32 KB	80	2023-07-03 20:38:13
9	บทที่ 4.pdf	670.33 KB	73	2021-06-18 13:27:46
10	บทที่ 5.pdf	309.09 KB	67	2021-06-18 13:27:56
11	บรรณานุกรม.pdf	131.69 KB	66	2021-06-18 13:28:07

ใช้เวลา

0.037953 วินาที