ความคิดเห็นเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาการศึกษาของคณะสงฆ์สาธารณรัฐ ประชาธิปไตยประชาชนลาว: กรณีศึกษาโรงเรียนมัธยมสงฆ์ แขวงสะหวันนะเขต

Atitude of Education Development of Lao People’s Democratic Republic Sangha: A case Study of Buddhist High Schools in Savanakhet Province

Name: พระสุริยา สํวโร (ดวงปัญญา)

keyword: การพัฒนาการศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับความคิดเห็นเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษา และศึกษาสภาพปัญหาและแนวทางแก้ไขการจัดการศึกษาของสงฆ์สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว โรงเรียนมัธยมสงฆ์ในแขวงสะหวันนะเขต กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยเป็นผู้บริหาร ครูผู้สอน และนักเรียน จำนวน 205 รูป/คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามแบ่งเป็น 3 ตอน ได้แก่ (1) ถามข้อมูลทั่วไป เป็นแบบตรวจสอบรายการ (2) ถามความคิดเห็นเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษาของสงฆ์ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ (3) ความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพปัญหา และแนวทางแก้ไขการจัดการศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า 1. ความคิดเห็นเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาการศึกษาของคณะสงฆ์ พบว่าโดยรวม ความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาตามรายด้านพบว่าทุกด้านได้แก่ ด้านบริหารการจัดการศึกษา ด้านการจัดหลักสูตร ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านการวัดผลประเมินผล และด้านบุคลากร มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก โดยที่ด้านการจัดหลักสูตรมีค่าเฉลี่ยสูงสุด และด้านการจัดการเรียนการสอนมีค่าเฉลี่ยต่ำสุด โดยมีประเด็นที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดในแต่ละด้านได้แก่ (1) การวางแผนการพัฒนาการจัดการศึกษาให้ก้าวหน้า (2) เนื้อหาวิชาเน้นการนำความรู้มาหล่อหลอมจิตใจให้เป็นคนดี (3) ครูสามารถถ่ายทอดความรู้ให้ผู้เรียนได้เข้าใจเป็นอย่างดี (4) การวางแผนพัฒนาการวัดผลประเมินผล (5) การวางแผนพัฒนาบุคลากรในโรงเรียน 2. สภาพปัญหาและแนวทางแก้ไขการจัดการศึกษาของคณะสงฆ์ พบว่า สภาพปัญหาตามความคิดเห็นที่มีความถี่สูงได้แก่ (1) ผู้บริหารไม่ได้กำหนดคุณสมบัติ และสรรหาบุคลากรที่มีความรู้มีความเชี่ยวชาญเข้ามาปฏิบัติงาน (2) หลักสูตรเน้นให้นักเรียนเกิดทักษะความรู้มาประยุกต์เข้ากับการดำเนินชีวิตในสังคมปัจจุบันได้น้อย (3) สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนการสอนไม่มี (4) ความยุติธรรมเกี่ยวกับการดำเนินการสอบ (5) บุคลากรครูไม่พอ โดยมีแนวทางแก้ไขตามความคิดเห็นที่มีความถี่สูง ได้แก่ (1) ควรมีระบบการคัดเลือกอาจารย์ตามความรู้ ความสามารถ และตรงกับสาขาที่ต้องการเข้ามาปฏิบัติงาน (2) การจัดหลักสูตรควรพิจารณาถึงเหตุการณ์สภาพจริงของสังคม จัดให้เป็นสากลและมีมาตรฐาน (3) รัฐและคณะสงฆ์ควรสนับสนุนงบประมาณเพื่อจัดชื้ออุปกรณ์การศึกษา และฝึกทักษะแก่อาจารย์ผู้สอน (4) การประเมินผลไม่ควรเน้นความจำอย่างเดียวและควรมีกรรมการกลางควบคุมการสอบ

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. สำนักหอสมุดและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@mcu.ac.th

Name: พระครูศรีปริยัตยาภิวัฒน์ ดร.

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: รองศาสตราจารย์สมหมาย ชินนาค

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ดร. เรืองเดช เขจรศาสตร์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Issued: 2554-11-30

วิทยานิพนธ์/Thesis

text/html

tha

DegreeName: พุทธศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาพระพุทธศาสนา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ใช้เวลา

0.029963 วินาที