กำลังแสดงหน้าที่ 1/2
แยกตามชนิดเอกสาร
แยกตามหน่วยงาน
ผลการสืบค้นหัวเรื่อง ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร 510.712 มีข้อมูลจำนวน 23 รายการ
ลำดับที่.หัวเรื่อง(จำนวนรายการ)
1510.712 (176)
(1) การพัฒนาการเรียนการสอนคณิตศาสตร์โดยใช้วิธีสอนแบบปฏิบัติการ เรื่องความเท่ากันทุกประการชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
สายพิณ จิตไธสง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(2) ตัวแบบการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการทำงานกลุ่มในวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนดอยเต่าวิทยาคม จังหวัดเชียงใหม่
ศิริพรรณ อุ้ยฟูใจ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(3) การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง ความคล้าย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้กิจกรรมการเรียนการสอนตามรูปแบบแวน ฮีลี
กรกรต ภูมมะภูติ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (บทความ/Article)
(4) การปรับปรุงการเรียนการสอนเรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ โดยใช้การสอนแบบปฏิบัติการ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม จังหวัดเพชรบูรณ์
ประภัสสร เบ้าชารี ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (บทความ/Article)
(5) ความสามารถในการคิดอเนกนัยและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนจากการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาปลายเปิด
อนุวัตร จิรวัฒนพาณิช ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(6) การวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนทักษะการคิดวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสันชุม (สหราษฎร์บำรุง) อำเภอเทิง จังหวัดเชียงราย
ประภารัตน์ วัฒนา ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(7) การวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียนโดยบูรณาการการฝึกสติและสมาธิในการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
หยกสุวรรณ แก้วดอก ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(8) การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงบูรณาการคณิตศาสตร์กับหลักการ ความพอเพียงและแนวทางจัดการเรียนรู้เพื่อความเข้าใจที่คงทน โดยใช้เทคนิคการออกแบบแบบย้อนกลับ
กชมน สำกำปัง ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(9) การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมฝึกคิดตามแนวโยนิโสมนสิการ แบบคุณโทษและทางออกที่ส่งเสริมความสามารถในการตัดสินใจ ในวิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
วิศวเนตร เจริญสุข ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(10) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องความน่าจะเป็น โดยใช้การออกแบบการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ
กรองกาญจน์ ชูทอง ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(11) การเรียนรู้แบบทีมแข่งขันสามารถพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนลาดปลาเค้าพิทยาคม
ดำรงค์ แสนสำโรง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม (งานวิจัย/Research report)
(12) ศึกษาพฤติกรรมการสอนของครูคณิตศาสตร์ในระดับช่วงชั้นที่ 3 และช่วงชั้นที่ 4 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 กรณีศึกษา : โรงเรียนบางกะปิ โรงเรียนลาดปลาเค้าพิทยาคม
คนึงนิจ พลเสน;รัชฎาการณ์ ศรีกลั่น;สิรินาถ ชูคำ;สุณิสา ทันงาม ;มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม (งานวิจัย/Research report)
(13) การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องฟังก์ชันตรีโกณมิติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาล 6 นครเชียงราย จังหวัดเชียงราย
เมตตา ใสสี ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(14) การพัฒนาแบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดนราธิวาส
ซายารอ สือนิ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(15) การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง จำนวนเชิงซ้อน ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์
ศราวุธ สุวรรณวรบุญ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(16) การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5อี สาหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนนาน้อย จังหวัดน่าน
พงค์พันธ์ ปิจดี ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(17) การใช้ปัญหาปลายเปิดทางคณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านใหม่ศรีนคร จังหวัดนครสวรรค์
กฤษณาพร สายรอด ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(18) การพัฒนาการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ผ่านการเรียน เรื่อง แบบรูปของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
นันทิกานต์ อาชีวะ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(19) การสร้างแผนการจัดกิจกรรมชุมนุมคณิตศาสตร์โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชนโรงเรียนชลประทานผาแตก จังหวัดเชียงใหม่
วัชรพงษ์ กามี ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(20) การพัฒนาทักษะการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ด้านการพูดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้กลยุทธ์การแนะนำ
สุกัญญา ลำตาล ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(21) การใช้การตั้งปัญหาเพื่อส่งเสริมความสามารถการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ปาริชาต เที่ยงทุกข์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(22) ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดสงขลา
สุชาดา พรหมจิตร ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(23) การสร้างชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมทักษะการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านเวียงฝาง จังหวัดเชียงใหม่
อรอำไพ ศรีวิชัย ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(24) การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ผ่านสื่อรูปธรรม เพื่อส่งเสริมความเข้าใจในการเรียนเรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนยกกระบัตรวิทยาคม จังหวัดตาก
เอกพงษ์ มูลแก้ว ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(25) การใช้การแสดงแทนหลายรูปแบบเพื่อส่งเสริมความเข้าใจในการเรียน เรื่อง จำนวนเชิงซ้อนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ จังหวัดเชียงใหม่
นภาวัลย์ ประวัง ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(26) การสร้างชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมความคิดรวบยอด เรื่อง ลิมิตและความต่อเนื่องของฟังก์ชัน สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเชียงรายวิทยาคม จังหวัดเชียงราย
วิทยา พูลสวัสดิ์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(27) การพัฒนาความสนใจการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนสามเณรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนบาลีสาธิตศึกษา มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
จันทร์จิรา เบ็ญจวรรณ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(28) การพัฒนากระบวนการเรียนการสอน โดยใช้ซิปปาโมเดลเรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร ชั้นมัธยมศึกาาปีที่ 3
พรพินธุ์ คนคิด ;มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(29) การใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยวิธีเทคนิคกลุ่มแข่งขันเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
สุกัญญา ขุนจันทร์ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(30) การพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วนของนักเรียนโดยการใช้ตัวแทนทางคณิตศาสตร์
ไพศาล ศรีสวัสดิ์ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(31) การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงบูรณาการเพื่อพัฒนาการคิดเชิงเหตุผลตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงวิชาคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม
มารีน่า หมาดปันจอ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(32) การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว โดยใช้วิธีการวาดแบบจำลองเพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
อภิณห์ภัศ มานิ่ม ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(33) การพัฒนาความคิดรวบยอดเรื่อง ทศนิยม ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนแม่สายประสิทธิ์ศาสตร์ จังหวัดเชียงราย
อาฤทธิ์ศรา สิทธิวงค์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(34) การจัดกิจกรรมชุมนุมคณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์กับชีวิตประจำวันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนวังชิ้นวิทยา จังหวัดแพร่
สมฤทธิ์ วันชัย ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(35) การปรับปรุงการสอนเรื่อง ความสัมพันธ์ โดยการนำเสนอเนื้อหาผ่านกราฟ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 5 เด่นห้า จังหวัดเชียงราย
สุรีย์รัตน์ ใจกล้า ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(36) ผลของการจัดกิจกรรมชุมนุมคณิตศาสตร์โดยใช้สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนบ้านปางอ่ายห้วยชมภู จังหวัดเชียงราย
ธัญธิดา หัวนา ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(37) ผลการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบซิปปาร่วมกับเทคนิคการใช้เกม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดสร้างสรรค์คณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
วรรณี พลคง ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(38) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์โดยใช้วิธีการสอนแบบเอ็กซ์พลิซิทร่วมกับการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
วิชชุนี รัตนะ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(39) การพัฒนาความคิดรวบยอดและความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่องอัตราส่วนและร้อยละโดยใช้การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนฝางชนูปถัมภ์ จังหวัดเชียงใหม่
สิทธิชัย ผ่องใส ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(40) การสร้างกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการทำโครงงานคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนร่องเคาะวิทยา
วรัฐทยา ฝั้นสืบ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(41) การใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5อี เพื่อส่งเสริมความคิดรวบยอดเรื่องเซตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนดงเจนวิทยาคม จังหวัดพะเยา
กานต์ธีรา วาเพ็ชร ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(42) การสร้างแบบฝึกเสริมทักษะพื้นฐานก่อนเรียน เรื่องลำดับและอนุกรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนจอมทอง จังหวัดเชียงใหม่
ชลธิชา ธรรมใจ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(43) การใช้กระบวนการสื่อสารเพื่อส่งเสริมปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสบเมยวิทยาคม จังหวัดแม่ฮ่องสอน
ผดุงศักดิ์ เงินใส ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(44) การสร้างชุดกิจกรรมที่ใช้เทคนิค เอส ที เอ ดี เพื่อพัฒนาความรู้พื้นฐานก่อนเรียนเรื่องจำนวนจริง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนไชยปราการ จังหวัดเชียงใหม่
พิมพิกา จันต๊ะเสาร์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(45) การใช้รูปแบบเอสเอสซีเอสเพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่อง อสมการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
อภิณห์พร มานิ่ม ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(46) การสอนโดยใช้รูปแบบ เอส เอส ซี เอส เพื่อส่งเสริมความคิดรวบยอดและความสามารถในการแก้ปัญหา เรื่อง ทฤษฎีบทพีทาโกรัส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสองแคววิทยาคม จังหวัดเชียงใหม่
จิราภรณ์ อินทะวงศ์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(47) Model for development of mathematics teachers’ teaching competency at the lower secondary education level
Phichsinee Chomphucome ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(48) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร โดยใช้การแสดงแทนที่หลากหลายสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
วารุณี เพ็ชรสุวรรณ์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(49) New paradigms of didactic competencies enhancement for mathematics teacher in educational opportunity expansion
Benj Kitikhun ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(50) การส่งเสริมความสามารถในการนึกภาพทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้โปรแกรมกูเกิล สเก็ตชอัพ
เกรียงไกร มาตรมูล ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(51) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่เชื่อมโยงกีบชีวิตจริง เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างรูปขาคณิตสองมิติและสามมิติระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
มัฑนา ดงปาลี ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(52) การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในชั้นเรียนที่สอนด้วยวิธีการแบบเปิด
สิริพันธุ์ จันทราศรี ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(53) การพัฒนาความเข้าใจเชิงความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในชั้นเรียนที่สอนด้วยวิธีการแบบเปิด
ธีรวัฒน์ กันทะ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(54) การจัดกิจกรรมชุมนุมคณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
จุฑาภรณ์ เจริญศรี ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(55) การวิเคราะห์ความรู้ทางคณิตศาสตร์ที่พบในภูมิปัญญาท้องถิ่นในจังหวัดเชียงใหม่
ณัฐพัฒฐ์ มุกดา ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(56) การจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิคเคดับเบิ้ลยูดีแอลเพื่อส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาและการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านปง จังหวัดเชียงใหม่
ญาณกวี ขัดสีทะลี ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(57) การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเรื่องฟังก์ชั่นลอการิทึมโดยใช้รูปแบบกลุ่มช่วยเรียนรายบุคคลสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
อลิสา ภูวพิทยานนท์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(58) การจัดกิจกรรมชุมนุมคณิตศาสตร์ที่เน้นการแก้ปัญหาโดยเชื่อมโยงกับประชาคมอาเซียน สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นโรงเรียนพระหฤทัย จังหวัดเชียงใหม่
กมลพร ทองธิยะ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(59) ทัศนคติที่มีต่อวิชาคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนที่ใช้กิจกรรมแบบดาราทีบีเอ็มของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 โรงเรียนดาราวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
เมธี ศรีบุญเรือง ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(60) การสร้างชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามขั้นตอนของโพลยาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนป่ากั้งวิทยา อำเภอท่าปลา จังหวัดอุตรดิตถ์
จันทนา แก้วเปี้ย ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(61) การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์เรื่อง สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว โดยใช้ทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
รุ่งนภา นาคกล ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(62) การจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบร่วมมือสร้างสรรค์เรื่อง ระบบสมการ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
สุดาภรณ์ กางปา ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(63) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เซต โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคการใช้คำถามสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 4
วรางคณา เชิดปรุ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(64) การพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาสมการโดยใช้เทคนิคการสอน KWDL และ STAD สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
แวววิมล ด้วงทอง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(65) การพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาเรื่อง จำนวนจริง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้รูปแบบการสอนเพื่อแก้ปัญหา (SSCS) ร่วมกับเทคนิค STAD
ปราถนา เมืองพรม ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(66) การส่งเสริมความรู้สึกเชิงปริภูมิและการคิดทางเรขาคณิต เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้แนวการสอนของแวน ฮีลี ร่วมกับโปรแกรมจีโอมิเตอร์สเก็ตชแพด
อัศวรักษ์ ช่างอินทร์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(67) การพัฒนาความสนใจและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายโดยใช้เกมเสริมแรง
อลิสา เกลียวสีนาค ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(68) การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5Es ที่เน้นการตั้งปัญหา
อุเทน ปุ่มสันเทียะ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(69) ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้โปรแกรมจีโอมิเตอร์สเก็ตชแพดที่มีต่อความคิดรวบยอดและความรู้สึกเชิงจำนวน เรื่อง เศษส่วนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
อิทธิชัย มาเรือน ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(70) การพัฒนาบทเรียนโปรแกรมเรื่องการแยกตัวประกอบพหุนามกำลังสี่
มณีรัตน์ วิโรจน์สกุล ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(71) การวินิจฉัยข้อบกพร่องทางการเรียนคณิตศาสตร์เกี่ยวกับ ความรู้พื้นฐานเรื่อง ปริพันธ์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ปีที่ 1 สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว
ฟ่งอยาเน่ง, เจียเจอเหล่า ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(72) การใช้การเรียนรู้ที่เน้นปัญหาเป็นฐานเพื่อส่งเสริมสมรรถนะแห่งตนทางคณิตศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ศุภวรรณ ใจคำสุข ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(73) การพัฒนาบนเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง เนื้อที่และปริมาตร วิชาคณิตศาสตร์โดยการประยุกต์ใช้ KWDL สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสามัญกินนอนชนเผ่าอุดมไซ
พูวัง สีบุญเรือง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(74) การพัฒนาการจัดการเรียนรู้เรื่องความน่าจะเป็น โดยใช้เทคนิคการสอน STAD และกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ภูษณิศา มั่นเจ๊ก ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(75) การจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
เดช บุญประจักษ์;ปรีชา จั่นกล้า;นฤนาท จั่นกล้า ;มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร (งานวิจัย/Research report)
(76) อัตลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ใช้การเรียนรู้ที่เน้นปัญหาเป็นฐาน
บุณฑริกา บุบผชาติกุล ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(77) การส่งเสริมความสามารถในการพิสูจน์ทางเรขาคณิตเรื่อง เส้นขนาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้แนวการสอนของแวน ฮีลี ร่วมกับ โปรแกรมจีโอมิเตอร์ สเก็ตชแพด
ชนม์ชนก แก้ววันดี ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(78) การพัฒนาคะแนนจุดตัดวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานระดับชาติ (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จังหวัดอุตรดิตถ์
อรุณศรี เตชะเรืองรอง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(79) ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการโค้ช เรื่อง จำนวนและการดำเนินการ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
พัชรพรรณ เก่งการเรือ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(80) การเปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เรื่อง เซต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานกับการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้
พิชยา ศรีบุญมี ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(81) การจัดกิจกรรมเสริมการเรียนรู้เรื่อง อัตราส่วนตรีโกณมิติ โดยใช้โปรแกรม Kahoot สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนปราโมชวิทยารามอินทรา
พรรณี อุ่นละม้าย ;มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(82) การจัดกิจกรรมเรียนรู้ เรื่องทฤษฎีบทปีทาโกรัส ที่เน้นการให้เหตุผลแบบอุปนัยและนิรนัย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ห้องเรียนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ โรงเรียนปราโมทวิทยารามอินทรา
มณีรัตน์ หงษ์โสภา ;มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(83) ผลการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ลำดับและอนุกรมอนันต์ โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้โมเดลซิปปา (CIPPA MODEL) ร่วมกับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ศรัญญา ขันทอง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(84) การพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่องระบบสมการเชิงเส้นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้เทคนิคการสอน KWDL และ TAI
ภัคนิภา ภรศิริอมรกูล ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(85) การเปรียบเทียบผลการตัดการเรียนรู้เรื่องอสมการ ระหว่างการใช้เทคนิค SSCS ร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือกับการสอนแบบปกติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ณัฐกิตติ์ ประสงค์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(86) ผลการจัดการเรียนรู้ เรื่องการบวก ลบ คูณ หารจำนวนเต็มลบ โดยใช้เทคนิคการสอน TGT และ SSCS สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
มัลลิกา เปรมลาภ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(87) การสร้างความคิดรวบยอดเรื่องการแยกตัวประกอบพหุนาม ดีกรีสองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้สื่อปฏิบัติ
สารัช พงษ์วิรัตน์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(88) การส่งเสริมทักษะการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้โปรแกรมจีโอมิเตอร์สเก็ตชแพด
สุภกานต์ สุรัตน์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(89) การใช้การเรียนรู้ที่เน้นปัญหาเป็นฐานในชั้นเรียนคณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมการกำกับตนเองในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
สุพัฒพงศ์ พรหมสวรรค์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(90) การส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้งานทางคณิตศาสตร์
วรรณิสา เมืองโคตร ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(91) วิธีการปฏิบัติเชิงการสอนเพื่อพัฒนายุทธวิธีการเรียนรู้โดยการกำกับตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ที่เน้นการแก้ปัญหา
ณัฐวุฒิ พันธุลี ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(92) การปรับพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นกลุ่มแบบพึ่งพากันในการสอนวิชาคณิตศาสตร
ณัฐนันท์ เขียวกันยะ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(93) การจัดการเรียนรู้ตามแนวปฏิบัติสู่ผลสัมฤทธิ์ขั้นสูงเพื่อส่งเสริมการคิดเชิงเรขาคณิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ณัชฎาภา นิมิตรดี ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(94) การใช้กลวิธีทอล์คมูฟในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ที่ใช้การเรียนรู้ที่เน้นปัญหาเป็นฐานเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
อาจรีย์ ศรีคำสุข ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(95) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริง เพื่อส่งเสริมความมุ่งมั่นจดจ่อในการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ชยุตพงศ์ พรมยะ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(96) การจัดการเรียนการสอนตามสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการให้เหตุผลเชิงสถิติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 5
จุฑาภรณ์ แสนเพ็ชร ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(97) แบบจำลองการจราจรทางคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
จีราวรรณ บุญมา ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(98) แนวปฏิบัติทางการสอนเพื่อส่งเสริมทักษะการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
จิราวรรณ ใจเรือน ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(99) ความเข้าใจเชิงความคิดรวบยอดและความมั่นใจในการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ภาคตัดกรวยที่สอนโดยการใช้โปรแกรมจีโอจีบรา
บรรหาร กาศเกษม ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(100) ระบบเชิงเส้นเซอร์คูแลนท์และเงื่อนไขสำหรับการมีคำตอบเพียงคำตอบเดียว
น้ำทิพย์ มีมาก ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(101) การพัฒนาความคิดรวบยอดเรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการใช้ภาพเป็นสื่อ
กิตติศักดิ์ คุณหลวง ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(102) ข้อเสนอเชิงนโยบายการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39 จังหวัดอุตรดิตถ์
สรรค์สิริ สินธุวงศานนท์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(103) การพัฒนาการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์โดยใช้วิธีการแบบเปิดสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ตวงพร ยุทธสะอาด ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(104) กรอบแนวคิดในการพัฒนาความเข้าใจเชิงจำนวนผ่านแนวคิดที่ใช้มโนมติและวิธีการที่ถูกต้อง
บงกช นิ่มตระกูล ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (งานวิจัย/Research report)
(105) การพัฒนากิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์เรื่อง สถิติเบื้องต้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ศุภนัส นงค์นวล ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(106) การพัฒนาแบบทดสอบวินิจฉัยข้อบกพร่องความสามารถในการคิดคำนวณทางคณิตศาสตร์ เรื่อง จำนวนเต็ม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
นูรมา นิสาแล๊ะ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(107) คุณภาพบริการของสถานีขนส่งผู้โดยสารอำเภอหาดใหญ่แห่งที่1 จังหวัดสงขลา
พัชนี แก้วฉาย ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(108) การพัฒนาการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การประยุกต์ของอนุพันธ์โดยใช้วิธีการแบบเปิด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ศิรประภา แช่มช้อย ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(109) ผลการจัดการเรียนรู้แบบอุปนัยร่วมกับการเรียนแบบร่วมมือแบบแบ่งกลุ่มผลสัมฤทธิ์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
จุฑามาศ จิตต์บุญ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(110) การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การแยกตัวประกอบ ของพหุนามดีกรีสอง ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2 จังหวัดมุกดาหาร
เบญจมาศ จันปุ่ม ;มหาวิทยาลัยนครพนม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(111) การพัฒนาภาพลักษณ์มโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ เรื่องความน่าจะเป็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้วิธีการแบบเปิด
ลักษณารีย์ ธรรมศรี ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(112) การพัฒนาโปรแกรมการสร้างข้อสอบอัตโนมัติวิชาคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
สุขุมาภรณ์ จันทนา ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(113) การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตรของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนมารีวิทยา
ธนูศักดิ์ มูลตองคะ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(114) การวิจัยและพัฒนากระบวนการเรียนการสอนคณิตศาสตร์โดยใช้การสืบสอบร่วมกับแนวคิดเมตาคอกนิชันเป็นฐานเพื่อส่งเสริมมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์และการรับรู้ความสามารถของตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ณัฐนันท์ สรวงสมบูรณ์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(115) การสร้างแบบทดสอบวินิจฉัยวิชาคณิตศาสตร์เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในจังหวัดสมุทรสาคร
สยุมพร สุ่มมาตย์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(116) ชุดการเรียนการสอนเรื่องคณิตศาสตร์การเงินเบื้องต้นโดยใช้ Microsoft Excel สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
จุฑามาศ บัวทอง. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(117) ผลของการจัดการเรียนการสอนแบบ 4MAT เรื่องเส้นขนาน ที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์และความสามารถในการคิดสังเคราะห์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
โชคสุวิชัย สุภาพาส. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(118) ผลการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบบูรณาการเชิงวิธีการซึ่งสอดคล้องกับความสามารถทางพหุปัญญาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเีรียน ความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผลเรื่องกำหนดการเชิงเส้น และความภาคภูมิใจในตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
สุกัลยา อุบลรัตน์. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(119) ผลของการจัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการคิดเชิงเมตาคอกนิชัน ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ ความตระหนักในการรู้คิด และการกำกับตนเองในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่องวิธีเรียงสับเปลี่ยนและวิธีจัดหมู่
จันทร์ขจร มะลิจันทร์. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(120) การสร้างแบบวัดการรู้เรื่องทางคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ภูมิ สายรัตน์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(121) ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้กลวิธี STAR ร่วมกับเทคนิคการวาดรูปบาร์โมเดลที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
อัษฎาพร แก้วชูเสน ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(122) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ เรื่องระบบจำนวนจริง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ฟารีด๊ะ สันตี ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(123) การออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาปลายเปิดทางคณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 6 นครเชียงราย
เปรมฤดี ไชยรัตน์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(124) การศึกษาความสามารถในการพิสูจน์คณิตศาสตร์เบื้องต้นของนักเรียนค่ายโอลิมปิก โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัยโดยใช้ชุดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ปิยพงค์ จักรบุญมา ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(125) ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค STAD ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
เบญจลักษณ์ อ่อนศรี ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(126) การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องภาคตัดกรวยด้วยกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
พูลทรัพย์ เผ่าดี ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(127) คำตอบของระบบสมการเชิงเส้นเซอร์คูแลนท์บางระบบ
นิภา สัจจญาติ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(128) ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตรโดยใช้เทคนิค KWDL ที่มีผลต่อทักษะการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
อรุณี เต็งศรี ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(129) การสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้สื่อประสม เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่องอัตราส่วนและร้อยละ สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
สุรพงษ์ คำใจ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(130) การใช้กลวิธีทอล์คมูฟร่วมกับการเรียนรู้ที่เน้นปัญหาเป็นฐานเพื่อส่งเสริมการเป็นตัวแทนในการเรียนรู้การมีอำนาจในการเรียนรู้ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
พงษ์วสุ เนียมสำเภา ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(131) การส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้ 5 แนวปฏิบัติการสอน
พิทวัส ช่างจัด ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(132) ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยวิธีการสอนแนะให้รู้คิด (CGi) ร่วมกับแนวทางการพัฒนาความคิดทางคณิตศาสตร์ (ACT) ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและความสามารถในการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ชยานนท์ ไชยรักษ์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(133) ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบค้นพบร่วมกับคำถามระดับสูงที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
จิราภา ปั้นทอง ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(134) การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคแบบ STAD ร่วมกับเทคนิค KWDL ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ปฏิภาณ ชาติวิวัฒนาการ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(135) ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยเทคนิคกลุ่มแข่งขัน (TGT) ร่วมกับการใช้ปัญหาปลายเปิดเรื่อง อัตราส่วน สัดส่วนและร้อยละที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ภิรพุทธิ์ สว่างสุข ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(136) ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับกลวิธีเอสคิวอาร์คิวซีคิวเรื่อง ดอกเบี้ยและมูลค่าของเงินที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
อัศวิน ดวงจิตร ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(137) การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามแนวคิดการสร้างความรู้เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
สุชีรา ศุภพิมลวรรณ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(138) การใช้เทคนิคคิด พูด เขียน เพื่อส่งเสริมความสามารถในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
สรณัฐ ใจนันท์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(139) การใช้กลยุทธ์ที่หลากหลายเพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
อรรถกานต์ วงศ์ใหญ่ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(140) การส่งเสริมทักษะการสื่อสารทางคณิตศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้เป็นกลุ่ม
จีรนันท์ แก้วปินตา ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(141) การใช้การเรียนรู้ที่เน้นปัญหาเป็นฐานเพื่อส่งเสริมความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
เปรมอนันต์ เจือกโว้น ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(142) การส่งเสริมความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์เรื่องความสัมพันธ์และฟังก์ชันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้งานทางคณิตศาสตร์
นิราวรรณ หมู่ธรรมไชย ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(143) ผลการจัดกระบวนการเรียนรู้แนวจิตตปัญญาศึกษาแบบร่วมมือที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนความสามารถในการเชื่อมโยง และความสุขในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่องอัตราส่วนตรีโกณมิติ
เจริญขวัญ นำพา. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(144) การพัฒนายุทธวิธีในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้วิธีการแบบเปิด
เกียรติศักดิ์ โอชารส ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(145) การใช้การเรียนรู้ที่เน้นปัญหาเป็นฐานเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แบบนำตนเองและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
นภสร คำปิ่นแก้ว ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(146) ผลของการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้โมเดลเฟสเมท็อดคอมบิเนชันร่วมกับคำถามระดับสูงที่มีต่อความสามารถในการสื่อสารและความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
สุภาพร พละสูร ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(147) ผลการจัดการเรียนการสอนแนะให้รู้คิด (CGI) ร่วมกับเทคนิคเพื่อนคู่คิด (Think-pair-share) ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลและสมรรถนะด้านการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
วิไลวรรณ ชูปั้น ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(148) การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์เรื่อง อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีการสอนแบบวัฎจักรการเรียนรู้ 5 ขั้นและใช้กระบวนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนแกลง
อังคณา กรีณะรา ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(149) การพัฒนาการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ เรื่อง จำนวนจริง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการแบบเปิดร่วมกับการใช้กระดานดำ
อาริยาภรณ์ ชุมคง ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(150) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง ห.ร.ม. ค.ร.น. และการนำไปใช้สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
อภิชญา รังสฤษฏ์พิพัฒน์ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(151) การพัฒนาความคิดยืดหยุ่น เรื่อง ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและกราฟของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการแบบเปิด
ปาลีรัฐ สวัสดี ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(152) การใช้ตัวแทนทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ฟังก์ชัน โดยการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการแบบเปิด
เศรษฐนินทร์ เลิศสกุล ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(153) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์และความสามารถในการทำงานกลุ่ม เรื่อง ระบบจำนวนจริง โดยการเรียนแบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับเกมคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
สุนารี นวลจันทร์ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(154) การพัฒนาการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ฟังก์ชัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการแบบเปิด
พงศกร ยังสวัสดิ์ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(155) ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หลักการประเมินแบบเสริมพลังที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์และเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ปัทมา ภู่ระหงษ์. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(156) การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์โดยใช้ชุดฝึกเสริมทักษะการคิดคำนวณทางคณิตศาสตร์เรื่อง จำนวนเต็มสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ชนิดา รื่นรมย์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(157) ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้เมตาคอกนิชันในการแก้ปัญหาร่วมกับคำถามระดับสูงที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และการกำกับตนเองในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ปัญจวิชญ์ ทองสุข ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(158) ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณทางคณิตศาสตร์ผ่านการเรียนรู้ด้วยวิธีการแบบเปิด เรื่องความสัมพันธ์และฟังก์ชันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ฟารีดา กุลโรจนสิริ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(159) การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกแบบรวมพลังโดยใช้เทคนิค KWDL เพื่อเสริมสร้างทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
ไมตรี มั่นทรัพย์. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(160) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการแบบเปิด
กาญจนา เจริญช่วย ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(161) การพัฒนายุทธวิธีการใช้ตัวแทนที่หลากหลายทางคณิตศาสตร์ เรื่องความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้วิธีการแบบเปิด
นันทิยา พงษ์ศิริกุล ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(162) การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน
พีรภัทร มาจอมพล. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(163) ปัจจัยบางประการที่ส่งผลต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2
สุรีพร เปรมปรีดิ์ ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(164) ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อความสามารถในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เขต 1
ผกาทิพย์ รันสูงเนิน ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(165) การศึกษาปัจจัยบางประการที่ส่งผลต่อความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จังหวัดลพบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5
ธิติมา อุดมพรมนตรี ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(166) รายงานการวิจัยการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่อง เลขยกกำลัง โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค TGT ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ รัชดา
ศุภลักษณ์ ชูขาว;รัญจกร นาคสังข์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม (งานวิจัย/Research report)
(167) การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ และความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์เรื่อง หลักการนับเบื้องต้นสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้วิธีการสอนแบบเปิดร่วมกับการใช้คำถามระดับสูง
อันนา วงศ์พัฒนกิจ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(168) ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการแบบเปิดที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์เรื่อง รูปสี่เหลี่ยมมุมฉากของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
นิลดา ชูพันธ์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(169) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยวิธีการแบบเปิด (Open Approach)
บุญมา กัติยัง ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(170) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะการทำงานเป็นทีม ในรายวิชาการสืบเสาะและธรรมชาติทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4
ชวลิต บัวพรม ;มหาวิทยาลัยนครพนม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(171) ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีสอนแบบเอสเอสซีเอส (SSCS) ร่วมกับเกมคณิตศาสตร์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
เสาวลี เสนรุย ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(172) การพัฒนากระบวนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้ปัญหาปลายเปิด
สันติ กลิ่นขวัญ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(173) การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในบริบทการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือแบบ STAD สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ทรงกลด พรศิริวงศ์ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(174) การพัฒนาแอปพลิเคชัน วิชาวิทยาการคำนวณ เรื่อง การคิดเชิงคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
จารุภา อุทัยธรรม ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(175) ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับเทคนิค KWDL ที่มีต่อมโนทัศน์และความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ธนาดุล สุทธิรัตน์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(176) ผลการจัดการเรียนรู้แบบการสอนแนะให้รู้คิด (CGI) ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบอุปนัย ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
เสาวลักษณ์ จันทร์เจริญ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
2510.712 ด211ก 2556 (1)
(1) การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนมาตรฐานสากล
ดวงพร ชาลีรัตน์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
3510.712 บ678ก 2559 (1)
(1) การเปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหา การให้เหตุผลและการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ความน่าจะเป็น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยการสอนแบบ CGI กับการสอนแบบ KWDL
บุษราภรณ์ โพธิ์ทอง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
4510.712 พ515ก 2560 (1)
(1) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และเจตคติต่อการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง อสมการ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยใช้เทคนิคกลุ่มแบบเพื่อนช่วยเพื่อนกับวิธีสอนแบบเอ็กซ์พลิซิท
พัชชา แก้วทอง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
5510.712 พ989ผ 2560 (1)
(1) ผลการจัดการเรียนรู้ เรื่อง พหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้เกมประกอบการสอน
ไพรินทร์ ร่มโพธิ์ชี ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
6510.712 ว259ก 2557 (2)
(1) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบซิปปากับแบบแบ่งกลุ่มผลสัมฤทธิ์
วรรณวิภา สินมา ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(2) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบซิปปากับแบบแบ่งกลุ่มผลสัมฤทธิ์
วรรณวิภา สินมา ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
7510.712 ว357ก 2557 (1)
(1) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และเจตคติต่อการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง ทฤษฎีบทพีทาโกรัส กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบอุปนัยกับการจัดการเรียนรู้แบบนิรนัย
วศิน เกิดดี ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
8510.712 ส943ก 2555 (1)
(1) การพัฒนาชุดกิจกรรมชุมนุมคณิตศาสตร์ เรื่อง การออกแบบสร้างรูปทรงเรขาคณิต โดยใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
เสาวภาคย์ พุ่มระชัฏร์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
9510.712 อ241ก 2553 (1)
(1) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ทางคณิตศาสตร์ เรื่อง พหุนามของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือแบบแบ่งกลุ่มคละผลสัมฤทธิ์และแบบแข่งขันเป็นกลุ่ม
อโนทัย ร่มโพธิ์ภักดิ์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
10510.712 จ321ก 2559 (1)
(1) การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดทฤษฎีสรรคนิยม
จารุวรรณ ทองเจริญ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
11510.712 จ337ผ 22 (1)
(1) ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามทฤษฎีพหุปัญญาที่มีต่อความสามารถในการเชื่อมโยงและความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
จารุวรรณ หร่ายเจริญ ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
12510.712 จ3711ก (1)
(1) การส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ด้วยวิธีที่หลากหลายของนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์โดยใช้ปัญหาปลายเปิด
จิระประภา สุวรรณจักร์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
13510.712 จ531ผ 21 (1)
(1) ผลการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบแบ่งกลุ่มผลสัมฤทธิ์ (STAD) โดยเน้นเทคนิค KWDL ที่มีต่อความสามารถในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีระดับความสามารถทางการเรียนแตกต่างกัน
จิรากร สำเร็จ ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
14510.712 ด175ก 2554 (1)
(1) การพัฒนาชุดการเรียนคณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการสอนซิปปา เรื่อง สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ดวงเดือน รุ่งเรือง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
15510.712 ท442ผ 22 (1)
(1) ผลของกิจกรรมเกมฝึกคิดที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีการรับรู้ความสามารถของตนเองด้านคณิตศาสตร์ต่างกัน
ทิชากร พ่วงพรม ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
16510.712 ท478ก 2553 (1)
(1) การเปรียบเทียบทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้ เรื่องทฤษฎีบทพีทาโกรัส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบร่วมมือแบบแบ่งกลุ่ม ผลสัมฤทธิ์กับรูปแบบการสอนตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์
ทิพวรรณ โพธิ์ขำ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
17510.712 ท481ก 2553 (1)
(1) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการจัดการเรียนรู้เทคนิค TAI กับการจักการเรียนรู้แบบ SSCS
ทิพวัลย์ สาริกา ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
18510.712 บ113ผ 21 (1)
(1) ผลการจัดการเรียนการสอนแบบอริยสัจ 4 ที่มีต่อความสามารถในการปัญหาและทักษะการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
บงกชรัตน์ สมานสินธุ์ ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
19510.712 ป1711ผ (1)
(1) ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการแยกตัวประกอบของพหุนาม โดยใช้โปรแกรมจีโอมิเตอร์ สเก็ตชแพด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนนวมินทราชูทิศ พายัพ จังหวัดเชียงใหม่
ประวิทย์ กันทาทอง ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
20510.712 ม117ก (1)
(1) การวิเคราะห์ความสอดคล้องระหว่างระดับความยากง่ายของข้อสอบที่จำแนกโดยผู้สอนกับผลสัมฤทธิ์ของการทำข้อสอบของนักศึกษาในวิชาพื้นฐานระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1
มัลลิกา ถาวรอธิวาสน์;ธงชัย ดำรงโภคภัณฑ์;สมลักษณ์ อุตุดี;เฉลิมพล บุญปก;ฐิติรัตน์ ทิพยมหิงษ์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (งานวิจัย/Research report)
ปีที่สร้างเอกสาร
หัวเรื่อง
ผู้สร้างสรรค์ผล งาน
    กำลังแสดงหน้าที่ 1/2
Copyright 2000 - 2025 ThaiLIS Digital Collection Working Group. All rights reserved.
ThaiLIS is Thailand Library Integrated System
สนับสนุนโดย สำนักงานบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
328 ถ.ศรีอยุธยา แขวง ทุ่งพญาไท เขต ราชเทวี กรุงเทพ 10400 โทร. โทร. 02-232-4000
กำลัง ออน์ไลน์
ภายในเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 15
ภายนอกเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 1,935
รวม 1,950 คน

More info..
นอก ThaiLIS = 147,188 ครั้ง
มหาวิทยาลัยสังกัดทบวงเดิม = 1,588 ครั้ง
มหาวิทยาลัยราชภัฏ = 65 ครั้ง
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล = 51 ครั้ง
มหาวิทยาลัยเอกชน = 7 ครั้ง
สถาบันพระบรมราชชนก = 3 ครั้ง
หน่วยงานอื่น = 1 ครั้ง
รวม 148,903 ครั้ง
Database server :
Version 2.5 Last update 1-06-2018
Power By SUSE PHP MySQL IndexData Mambo Bootstrap
มีปัญหาในการใช้งานติดต่อผ่านระบบ UniNetHelp


Server : 8.199.133
Client : Not ThaiLIS Member
From IP : 216.73.216.208