กำลังแสดงหน้าที่ 1/1
แยกตามชนิดเอกสาร
แยกตามหน่วยงาน
ผลการสืบค้นหัวเรื่อง ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร มีข้อมูลจำนวน 7 รายการ
ลำดับที่.หัวเรื่อง(จำนวนรายการ)
1ทักษะทางการคิด (208)
(1) การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยโดยใช้การสอนแบบโครงงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
อรพิน ภู่อร่าม ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(2) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบใช้เทคนิคคำถามเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านโป่งนก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ เขต 3
พิมพร ไตรยานุภาพ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(3) การบริหารจัดการเรียนรู้ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการคิดวิเคราะห์กลุ่มโรงเรียนปง 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพะเยา เขต 2
มนัด คำถิน ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(4) การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์จากการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้คำถามเชิงวิเคราะห์ /
มานิต พิทักษ์. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(5) ทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษาชั้นปี 3 สาขาวิชาเทคโนโลยีโลจิสติกส์และการจัดการระบบขนส่ง คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก
หทัยรัตน์ บัณฑิตยารักษ์;ทรงธรรม เจริญจันทร์ ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก (งานวิจัย/Research report)
(6) สมรรถนะของข้าราชการครูกรุงเทพมหานคร เขตยานนาวา กรุงเทพมหานคร
ไพรบูรณ์ จารีต ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (บทความ/Article)
(7) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียน เรื่องการคุ้มครองสิทธิผู้บริโภคกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โดยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน กับวิธีการจัดการเรียนรู้แบบหมวกค
สุวรรณา วงษ์วิเชียร ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(8) การวิเคราะห์องค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อการเสริมสร้างทักษะการคิดของผู้เรียนในระดับอุดมศึกษา
พรพรรณ ขันธกร ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(9) ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสามารถการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองบัวลำภู
วิยะดา ประทุมรัตน์ ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(10) การใช้แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการคิดของนักเรียนชั้นอนุนาล
อนงพันธุ์ ใบสุขันธ์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(11) การนำเสนอรูปแบบการเรียนการสอนบนเว็บโดยใช้โมเดลซิปปาเพื่อพัฒนาทักษะการคิด อย่างมีวิจารณญาณสำหรับนิสิตปริญญาบัณฑิตกลุ่มสาขาวิชาสังคมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ทัศนัย ขำรักษา ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(12) ผลของการสอนแบบไตรสิกขาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการคิดแบบสามัญลักษณ์เรื่องหลักธรรมในวิถีไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาลศรีบุณยานุสรณ์ จังหวัดสมุทรสาคร
ลมุล บุญชูดำ ;มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(13) การศึกษาทักษะการคิดพื้นฐานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบบูรณาการแบบสอดแทรก (Infusion) ในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
รวิวรรณ แสนเมืองชิน ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(14) การพัฒนาทักษะการคิดพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
รัสดา มงคลสวัสดิ์ ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(15) การพัฒนาทักษะการคิดและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้รูปแบบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดด้วยกระบวนการวิทยาศาสตร์
ปกรณ์ ขันช้อน ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(16) โดยการประเมินกระบวนการคิดทางคณิตศาสตร์
ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (บทความ/Article)
(17) รายงานการวิจัยเรื่องระดับความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนมัธยมศึกษาของไทย
ชาลิสา โพธิ์นิ่มแดง ;Maclean, Rod ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (บทความ/Article)
(18) การพัฒนาทักษะการคิดโดยใช้วิธีการสอนแบบเปิด (Open approach) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ไพรจิตร บ้านเหล่า ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(19) การพัฒนาทักษะการอ่าน การคิดและการเขียนโดยใช้แนวคิดตามรูปแบบ Synectics instructional model ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
สุวรรณา มะลิวัลย์ ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(20) ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการที่เน้นทักษะการคิดสำหรับนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษา ในอำเภอหนองเรือ จังหวัดขอนแก่น
สิทธิโชค ดีศรี ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(21) การพัฒนาทักษะการคิดพื้นฐานและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เทคนิคการตั้งคำถาม
จินตนา บุดดาดวง ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(22) การสร้างแบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น เขต 4
เทวา รุทเทวิน ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(23) การสร้างแบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
กาญจนา ห่มสิงห์ ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(24) การสร้างแบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น เขต 4
ขนิษฐา ราศรี ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(25) บทบาทของความตระหนักในการคิดที่มีต่อกระบวนการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียน
ปทิตตา เวียรชัย ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(26) บทบาทของครูที่ใช้วิธีการแบบเปิดในการส่งเสริมการคิดทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน
พิเชาวน์ องค์อนุรักษ์ ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(27) การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการคิดกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
นิลมณี พิทักษ์;ลัดดา ศิลาน้อย ;จรรยา บุญมีประเสริฐ ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (งานวิจัย/Research report)
(28) การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการคิดเชิงระบบวิชา คณิตศาสตร์ระดับช่วงชั้นที่ 4
บุญเลี้ยง ทุมทอง ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(29) การพัฒนาพฤติกรรมด้านทักษะกระบวนการคิด กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดฐานปัญญา
มิตรชัย มั่งคั่ง ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(30) การพัฒนาพฤติกรรมด้านทักษะกระบวนการคิด กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดฐานปัญญา
มิตรชัย มั่งคั่ง ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(31) การจัดการเรียนรู้ด้วยหนังสือมีชีวิตเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดเชิงคำนวณ ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาด COVID-19 สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา
โซฟียา เปาะจิ;นาดียะห์ สาหม๊ะ;สุมัยย๊ะ สาแอ;อัฟนันต์ อาแว;มูนีเร๊าะ ผดุง ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (บทความ/Article)
(32) การพัฒนาทักษะกระบวนการคิดขั้นสูงของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ด้วยรูปแบบการสอนเพื่อพัฒนาการคิดเชิงระบบ
สราลี โชติดิลก ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(33) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ความคิดรวบยอด
นลินี บำเรอราช ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(34) การพัฒนาหลักสูตรเสริมด้านทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
อัจฉรา ฉายวิวัฒน์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(35) รูปแบบการพัฒนาทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนของนักเรียนโรงเรียนบางกะปิ
สุวัฒน์ วิวัฒนานนท์ ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (บทความ/Article)
(36) การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และทักษะการเขียนสรุปความของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL Plus
ดุสิตา แดงประเสริฐ ;มหาวิทยาลัยศิลปากร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(37) ตัวบ่งชี้การบริหารสถานศึกษาที่ส่งเสริมทักษะการคิดของนักเรียน
พรศักดิ์ สุจริตรักษ์ ;มหาวิทยาลัยศิลปากร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(38) การพัฒนาการจัดการเรียนรู้นาฏศิลป์โดยใช้แนวทางคาร์ล ออร์ฟเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
วัชรี จารุสาร ;มหาวิทยาลัยศิลปากร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(39) การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และความสามารถในการเขียนสรุปความของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWLH ร่วมกับแผนภูมิต้นไม้
สมยา ทาเกตุ ;มหาวิทยาลัยศิลปากร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(40) การพัฒนารูปแบบกิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ด้านทักษะชีวิตและการทำงานของนักเรียน นักศึกษาสาขาอาหารและโภชนาการ
วรารัตน์ ทิมหงิม ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(41) การพัฒนารูปแบบการเพิ่มพูนทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเชิงไวยากรณ์โดยใช้กลยุทธ์คู่คิดอัจฉริยะ
กนก สมะวรรธนะ ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(42) การศึกษาความต้องการพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการปฏิบัติงานของพนักงานบริษัทครัวแม่ศรีเรือน จำกัด
อุษณีย์ นุปิง ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(43) การสังเคราะห์งานวิจัยการจัดการเรียนการสอนสังคมศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดของนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระหว่างพุทธศักราช 2542-2553 ด้วยการวิเคราะห์อภิมานและการวิเคราะห์เนื้อหา
เศวตาภรณ์ ตั้งวันเจริญ ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(44) การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
สิริกาญจน์ ธนวุฒิพรพินิต ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(45) การพัฒนาตัวแบบการเรียนการสอนแบบพินส์-เว็บเควสท์ เพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้ด้วยตนเองและพัฒนาทักษะทางการคิด
สุทิพย์ เป้งทอง ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(46) การพัฒนาตัวแบบการเรียนการสอนแบบบูรณาการเจเอสแอลเพื่อพัฒนาทักษะการคิด
นภวรรณ กองศรีมา ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(47) การพัฒนาตัวแบบการเรียนการสอนแบบบูรณาการเจเอสแอลเพื่อพัฒนาทักษะการคิด
นภวรรณ กองศรีมา ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(48) ความสัมพันธ์ระหว่างมโนภาพแห่งตนกับความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น
สิปปภาส ภูรินทร์ ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(49) ปัจจัยที่มีผลต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยรามคำแหง
สำรวย หาญห้าว ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(50) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ ที่เน้นการฝึกทักษะการคิดเพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและจิตวิทยาศาสตร์ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ศรีภา เหล็กแก้ว ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(51) ผลการใช้รูปแบบการสอนแบบโฟร์แมท เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ศรีนวล ไชยวงค์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(52) การพัฒนาแบบฝึกยุวนักคิด สาระประวัติศาสตร์เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชุมชนบ้านวังดิน จังหวัดลำพูน
ศุทธินี พุฒิพิพัฒน์ชูพงศ์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(53) การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และความเข้าใจที่คงทน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่จัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้
กรรณิการ์ กวางคีรี ;มหาวิทยาลัยศิลปากร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(54) การเปรียบเทียบทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้ เรื่องทฤษฎีบทพีทาโกรัส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบร่วมมือแบบแบ่งกลุ่ม ผลสัมฤทธิ์กับรูปแบบการสอนตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์
ทิพวรรณ โพธิ์ขำ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(55) ผลการเรียนด้วยเกมคอมพิวเตอร์แบบเล่นตามบทบาทและการสอนแบบสตอรีไลน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดวิเคราะห์
นวัช ปานสุวรรณ ;มหาวิทยาลัยศิลปากร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(56) การใช้กลวิธีการอ่านแบบ อาร์อีเอพี เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่าน การเขียนสรุปความภาษาอังกฤษ และทักษะคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
เพียรศิลป์ ปินชัย ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(57) การพัฒนาผลการเรียนรู้ด้านการฟังและดูเชิงคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน
ศิรินทิพย์ เด่นดวง ;มหาวิทยาลัยศิลปากร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(58) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ทางคณิตศาสตร์ เรื่อง พหุนามของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือแบบแบ่งกลุ่มคละผลสัมฤทธิ์และแบบแข่งขันเป็นกลุ่ม
อโนทัย ร่มโพธิ์ภักดิ์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(59) การพัฒนาผลการเรียนรู้และทักษะการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWLH Plus ร่วมกับกิจกรรมการเรียนแบบคู่คิด
บุศรา สวนสำราญ ;มหาวิทยาลัยศิลปากร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(60) การเปรียบเทียบผลการเรียนด้วยเทคนิคการคิดทางวิทยาศาสตร์ที่ดีโดยใช้เทคนิคการรู้คิดที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงแนวความคิดเลือกเกี่ยวกับมโนมติฟิสิกส์ : การสะท้อนของแสงการหักเหของแสงและการเห็นและการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีผลการเรียนฟิสิกส์ต
สุนจรี ศรีบุตตะ ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(61) รูปแบบการเรียนการสอนเพื่อพัฒนากระบวนการคิดไตร่ตรองของนักศึกษาครู มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
สมาน เอกพิมพ์ ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(62) การพัฒนาการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพ และการป้องกันโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา โดยใช้รูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5ES) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
สุดารัตน์ ศรีรุ่งเรือง ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(63) การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยหน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
สุภัตรา วงศ์ราษฎร์ ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(64) การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างการคิดวิจารณญานสำหรับเด็กในสถานสงเคราะห์ตามทฤษฎีการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา
ธานี เอิบอาบ.;อาชัญญา รัตนอุบล.;วิศนี ศิลตระกูล. ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(65) การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยการใช้เทคนิคการตั้งคำถามตามทฤษฎีของบลูม
ลำดวน วงศ์ภักดิ์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(66) การวิเคราะห์ปัจจัยพหุระดับที่ส่งผลต่อความสามารถในการคิดเชิงประยุกต์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36 ในจังหวัดเชียงราย
สุกัญญา วงค์ชัย ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(67) การพัฒนาแบบวัดทักษะการคิดขั้นสูงสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น
สุภาพร จันทร์ดอกไม้ ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(68) การใช้เทคนิคหมวกความคิด 6 ใบ ในการสอนวรรณกรรมเรื่อง ความสุขของกะทิ เพื่อพัฒนากระบวนการคิดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านเวียงเชียงรุ้งวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย เขต 1
แก้วกัลยา วงศ์ภักดิ์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(69) รูปแบบการพัฒนาศักยภาพการคิดตามแนวคิดจิตทั้ง 5 ของการ์ดเนอร์สำหรับนักศึกษาพยาบาล
สุมิตตา สว่างทุกข์ ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(70) ผลของโปรแกรมส่งเสริมทักษะการคิด โดยใช้ข่าวและเหตุการณ์สำคัญในชีวิตประจำวัน ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคม ศาสนา และวัฒนธรรม ที่มีต่อความสามารถในการคิดสะท้อน ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 5
เยาวนารถ โพธิ์มี ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(71) การพัฒนาแบบฝึกการคิดวิเคราะห์ เรื่อง การออมกับเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวังทองวิทยา จังหวัดลำปาง
เบญจมาพร เปอร์ทอง ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(72) การสร้างแบบฝึกพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์เรื่องประวัติศาสตร์ เมืองลำพูน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านห้วยปันจ๊อย จังหวัดลำพูน
ไพรวัลย์ เตจ๊ะวงค์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(73) การพัฒนานวัตกรรมการสอนภาษาไทยแบบกระตุ้นคิด เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ซูไรดา เจะนิ ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(74) ผลการเรียนรู้ด้วยเกมคอมพิวเตอร์แบบผจญภัยร่วมกับเทคนิคช่วยจำวิชา ภาษาจีนพื้นฐาน 1 ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์และความคงทนในการจำของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร
สิรันทร เพียรพิทักษ์ ;มหาวิทยาลัยศิลปากร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(75) กระบวนการคิดงานออกแบบภายในของนักออกแบบภายในไทย
อนุรักษ์ ฆ้องวงษ์ ;มหาวิทยาลัยกรุงเทพ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(76) การเรียนรู้ด้วยการนำตนเองโดยใช้ปัญหาเป็นหลักเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา
จารุมน หนูคง;พัลลภ พิริยะสุรวงศ์ ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (บทความ/Article)
(77) ความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยวิธีแบบเปิด (Open approach)
ศิรภัสสร ศรเสนา ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(78) วิธีการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนรู้ด้วยวิธีการแบบเปิด (Open approach)
สุจิลา เจริญขวัญ ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(79) ผลการสอนโดยใช้เทคนิควิธีสอนแบบหมวกความคิดหกใบในวิชาการคิดเชิงวิจารณญาณและสร้างสรรค์ที่มีผลต่อความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาปริญญาบัณฑิต : กรณีศึกษามหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์
วิไลลักษณ์ สายเสน่ห์ ;มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (งานวิจัย/Research report)
(80) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียน เรื่องการคุ้มครองสิทธิผู้บริโภคกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมโดยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน กับวิธีการจัดการเรียนรู้แบบหมวกคว
สุวรรณา วงษ์วิเชียร ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (บทความ/Article)
(81) การพัฒนารูปแบบการสอนวิทยาศาสตร์โดยใช้ปัญหาเป็นฐานสำหรับพัฒนาทักษะกระบวนการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ศิขรินทร์ธาร โคตรสิงห์;ประวิต เอราวรรณ์;มนูญ ศิวารมย์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(82) ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ตามทฤษฎีการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ทักษะการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
มยุรา ลีหัวสระ;สพลณภัทร ศรีแสนยงค์;เชษฐ์ ศิริสวัสดิ์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(83) การพัฒนาทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยการประยุกต์ใช้เทคนิคการสอน KWL Plus
บรรจง แสงนภาวรรณ ;มหาวิทยาลัยศิลปากร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(84) การศึกษามโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ของนิสิตวิชาเอกคณิตศาสตร์
เวชฤทธิ์ อังกนะภัทรขจร ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(85) The development of critical thinking skills with interdisciplinary approach on the climate change unit for lower secondary students
อภิชาติ พยัคฆิน;ณสรรค์ ผลโภค ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(86) การพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมทฤษฎีการยอมรับและพันธะสัญญาต่อการเพิ่มการคิดแก้ปัญหาทางสังคมของนิสิตระดับปริญญาตรี
จุฑามาศ แหนจอน ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(87) การพัฒนาแบบจัดการเรียนรู้แคท เอ (Cat A) เพื่อพัฒนาทักษะ การคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนคงทองวิทยา อำเภอดอนตูม จังหวัดนครปฐม
ธนาคม ตันตยานุวัตร ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(88) ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทยโดยใช้รูปแบบเหตุและผลที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลและการอ่านวิเคราะห์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1
ธนชพร พุ่มภชาติ ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(89) การทดลองวัดผลโค้งพัฒนาการแบบมีตัวแปรแฝงในการพัฒนาทักษะการคิดวิพากษ์แบบบูรณาการของนักเรียน
เกียรติยศ กุลเดชชัยชาญ ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(90) การพัฒนาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาและจิตวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์ด้วยการสืบเสาะหาความรู้แบบ 5 E
กนกวรรณ พิทยะภัทร์ ;มหาวิทยาลัยศิลปากร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(91) ผลของการเรียนรู้โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชนบ้านร่มโพธิ์ทอง เรื่อง ภูมิปัญญาท้องถิ่นที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการคิดของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านร่มโพธิ์ทอง จังหวัดฉะเชิงเทรา
สุดา ทองเซ่ง ;มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(92) การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดทางประวัติศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2
ชัยรัตน์ โตศิลา ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(93) ผลของการฝึกการคิดระดับสูงที่มีต่อกระบวนการตัดสินใจของนักเรียนประถมศึกษา
สุจิตรา ใจสุข ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(94) การเปรียบเทียบรูปแบบการสอนแบบโฟร์แมทกับรูปแบบการสอนแบบเทคนิคหมวกหกใบ เรื่อง การอ่านคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
เพียงนุช ชำนาญเวียง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(95) ผลของการใช้โปรแกรมทีเอเอซีที่มีต่อทักษะการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
กัญชพร เชื้อชัย ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(96) ผลการจัดการเรียนรู้โดยการสอนแบบโครงงาน เรื่อง อาเซียนศึกษาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการคิด ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านด้ามพร้า จังหวัดอุบลราชธานี
วราภรณ์ นาคมุจลินท์ ;มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(97) การนำเสนอแนวทางการจัดการเรียนการสอนศิลปวิจารณ์เพื่อส่งเสริมการพัฒนาการคิดขั้นสูงของนักศึกษาสาขาวิชาศิลปศึกษา ระดับปริญญาตรี
ธนวัฒน์ กันภัย ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(98) ผลของการเรียนแบบโครงงานวิชางานธุรกิจที่มีวิธีการกลุ่มบนเว็บล็อกแบบมีโครงสร้างแตกต่างกันที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3
อำภารัตน์ นวลทอง ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(99) การศึกษาผลการเรียนรู้และทักษะการคิดขั้นสูงเรื่องเศรษฐศาสตร์น่ารู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบซิปปา
วิลาวรรณ์ ปั้นหุ่น ;มหาวิทยาลัยศิลปากร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(100) การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนผ่านเว็บตามทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองเพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษามหาวิทยาลัยตลาดวิชา
อัญชลี วิมลศิลป์ ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (บทความ/Article)
(101) การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมเอกสารประกอบการสอนประเภทแบบฝึกสำหรับการพัฒนาทักษะการวิจัยด้านการคิดเชิงเหตุและผลของนักศึกษาเครือข่ายมหาวิทยาลัยราชภัฏ
มณฑา จำปาเหลือง ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(102) ศึกษาผลของการจัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน เรื่องแรงเสียดทาน เพื่อส่งเสริมมโนทัศน์และความสามารถในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
สุนารี เก่งวาณิชย์ ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(103) การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้กรณีตัวอย่างเพื่อเสริมสร้างการคิดวิเคราะห์ เรื่อง ธุรกิจในชีวิตประจำวันสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
สิริวิทู ภู่น้อย ;มหาวิทยาลัยนเรศวร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(104) การศึกษาความสามารถทางการอ่านอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาปริญญาบัณฑิตที่จัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิคหมวกหกใบ
ศิริพร ศรีสุวรรณ์ ;มหาวิทยาลัยศิลปากร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(105) ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนมาตรฐานสากลเขตภาคเหนือ
กรณ์กาญจน์ นนพัชรพงศ์ ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(106) การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดแก้ปัญหาของนักศึกษาวิชาชีพครูในการเตรียมความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียน
ญาณิศา บุญพิมพ์;นภัส ศรีเจริญประมง ;มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี (งานวิจัย/Research report)
(107) การพัฒนาแบบวัดทักษะการคิดขั้นสูงเพื่อการประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตสำหรับ นักศึกษาคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์
อาวีพร ปานทอง;ชม ปานตา;ไพรัตน์ วงษ์นาม ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (บทความ/Article)
(108) การพัฒนาครูเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ด้านการคิดวิเคราะห์สำหรับสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 4 : กรณีศึกษากลุ่มเครือข่ายโรงเรียนโนนทองหายโศก
เฟื้องฤทัย วิโคตร ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(109) การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างทักษะชีวิตของนักเรียนด้านการคิดวิเคราะห์ตัดสินใจและแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23
จุฬาลักษณ์ ไชยจันทร์ ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(110) การพัฒนาขีดความสามารถด้านทักษะวิจัย และทักษะการคิดเชิงระบบของนักเรียนห้องเรียนวิทยาศาสตร์ภูมิภาค ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานฐานวิจัย
พรพิทักษ์ คนหาญ ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(111) รูปแบบการบริหารเพื่อเสริมสร้างการจัดการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการคิดวิเคราะห์ของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
ณัฐพิมล ธรรมสรางกูร ;มหาวิทยาลัยนเรศวร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(112) การพัฒนาเลิร์นนิงอ็อบเจ็กต์ โดยใช้กรณีศึกษา เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
นิรันตรี อาจเอื้อ ;มหาวิทยาลัยนเรศวร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(113) ผลการใช้แบบจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์วิเคราะห์วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องความน่าจะเป็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนพระปฐมวิทยาลัย จังหวัดนครปฐม
กาญจนา ใจร่มเย็น ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(114) การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษาโดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา โรงเรียนทุ่งอุดมวิทยา
กาญจนา ขอน้อย ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(115) การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ลือศักดิ์ มาตรพรหม ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(116) การศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสามารถในการคิดเชิงระบบของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยรามคำแหง
นุชจรีย์ ตั้งศิริพัฒน์ภรณ์ ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (บทความ/Article)
(117) ความสัมพันธ์ระหว่างภูมิหลัง มนุษย์สัมพันธ์ ทักษะทางการพยาบาล และการรับรู้โครงสร้างองค์การพยาบาลกับทักษะด้านการคิดของพยาบาลหัวหน้างานหอผู้ป่วย โรงพยาบาลศูนย์ กระทรวงสาธารณสุข
ปัทมา ใจเพ็ชร ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(118) รายงานการวิจัยการพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์
ฐาปณีย์ เสาหิน ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (งานวิจัย/Research report)
(119) การพัฒนารูปแบบการสอนเพื่อส่งเสริมความคงทนในการจำโดยใช้ทฤษฎีกระบวนการทางสมองในการประมวลข้อมูล
คำนึง คงศรี ;มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(120) การพัฒนาโปรแกรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดของนักศึกษาวิชาชีพครู
นภัส ศรีเจริญประมง ;วราลี ถนอมชาติ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี (งานวิจัย/Research report)
(121) การพัฒนารูปแบบการสอนโดยใช้เทคนิค KWLH Plus ร่วมกับการใช้คำถาม เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ยุวดี ว่องพิทูรมานะชัย ;มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(122) การพัฒนาห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์เสมือนจริงด้วยการเรียนแบบผสมผสาน เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
อัญชนา กลิ่นเทียน ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(123) การศึกษาความสัมพันธ์ของการคิดบวก ความคิดสร้างสรรค์ และการแก้ปัญหาของนักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง
สัญลักษณ์ ธรรมสุวรรณ ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(124) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบใช้สมองเป็นฐาน (BBL) กับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ โรงเรียนเอี่ยมสุรีย์ จังหวัดสมุทรปราการ
คนิจตา มณีรัตน์ ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(125) การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน โดยใช้กระบวนการคิดเชิงตรรกะ วิชาคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (บทความ/Article)
(126) ผลของการใช้การสนทนาโต้แย้งแบบมีโครงสร้างเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและความสามารถทางการพูดภาษาอังกฤษของนักศึกษา
ณัฏฐลักษณ์ ถิรโชติกุล ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (งานวิจัย/Research report)
(127) การพัฒนารูปแบบการสอนตามแนวคิดจิตตปัญญาศึกษาเพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
คุณัญญา กัญจนา ;มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(128) ผลการจัดประสบการณ์แบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีต่อทักษะการสังเกตและทักษะการจำแนกประเภทของเด็กปฐมวัย;The effects of experience provision of the inquiry process on observation skilis and classification skils of preschool children
ปิยนุช แข็งกสิการ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(129) ผลการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐานเรื่องสารเคมีในเซลล์ของสิ่งมีชีวิตที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย สตูล จังหวัดสตูล
บุษรินทร์ จิตเส้ง ;มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(130) ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการคิดเป็นของนักศึกษาระดับปริญญาตรี สังกัดสถาบันอุดมศึกษาในเขตภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง
สายใจ ระดมสุข ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(131) ทักษะการคิดของเด็กปฐมวัยด้วยการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบเดินเรื่อง
ชนิสรา ใจชัยภูมิ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(132) การพัฒนาขั้นตอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมทักษะการคิด
อิสระ ทับสีสด;เอมอร ทับสีสด ;มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (บทความ/Article)
(133) รูปแบบจินตวิศวกรรมแบบร่วมมือด้วยเกมิฟิเคชันบนสังคมคลาวด์ เพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะนวัตกรและทักษะการคิดนวัตกรรม
พิมพ์พัชร พรสวรรค์ ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(134) ผลของโปรแกรมการฝึกทักษะการคิดตามหลักโยนิโสมนสิการที่มีต่อความวิตกกังวลของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
สุณัฐฐา สุนทรวิภาต ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(135) การศึกษาการคิดวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเชื่อมโยงกับแนวคิดสะเต็มศึกษา
วาสนา ประภาษี ;มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(136) รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์ โครงการวิจัยการศึกษาการรับรู้ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่มีต่อประชาคมอาเซียน
พงษ์พัฒน์ รักอารมณ์ ;มหาวิทยาลัยรังสิต (งานวิจัย/Research report)
(137) ผลการจัดประสบการณ์ที่เน้นการใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 ที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของเด็กปฐมวัย
พิมลพรรณ บำรุงจิตร ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(138) การพัฒนาชุดฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์จากเรื่องโคลงโลกนิติสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนกรุงเทพคริสเตียนวิทยาลัย
ปุณณภา จงอนุกูลธนากร. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(139) แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบใช้บริบทและปัญหาเป็นฐาน เรื่องแหล่งน้ำในท้องถิ่น เพื่อส่งเสริมการคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหาสำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
รสสุคนธ์ ประทุมทอง;สุรีย์พร สว่างเมฆ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(140) การออกแบบการเรียนรู้จินตวิศวกรรมผ่านคลาวด์เลิร์นนิง เพื่อส่งเสริมทักษะการสร้างนวัตกรรมและการยอมรับเทคโนโลยี
วิทยา มนตรี ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(141) การพัฒนาสื่อการเรียนรู้สามมิติแบบมีปฏิสัมพันธ์เสมือนจริงโดยใช้เทคโนโลยี ความเป็นจริงเสริม Augmented Reality (AR) เพื่อพัฒนาทักษะการคิดของนักศึกษาอาชีวศึกษา ที่มีระดับการคิดอย่างมีวิจารณญาณต่างกัน
ดุสิต ขาวเหลือง;อภิชาติ อนุกูลเวช ;มหาวิทยาลัยบูรพา (งานวิจัย/Research report)
(142) การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนอีเลิร์นนิงที่บูรณาการเครื่องมือทางปัญญาโดยใช้การเรียนร่วมกันและใช้ปัญหาเป็นหลักเพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดและการทำงานเป็นทีมของนักศึกษาครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎ
พิชามญชุ์ สุรียพรรณ ;มหาวิทยาลัยศิลปากร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(143) การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในภาคตะวันออกโดยบูรณาการในกิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้
พรทิพย์ ตรีสกุลวงษ์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(144) ปัจจัยเชิงสาเหตุพหุระดับที่ส่งผลต่อการคิดแบบปรับเหมาะของนักเรียน นักศึกษาวิทยาลัยในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
ศุภชัย ถึงเจริญ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(145) การพัฒนาสื่อการเรียนรู้สามมิติแบบมีปฏิสัมพันธ์เสมือนจริงโดยใช้เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาอาชีวศึกษาที่มีระดับการคิดอย่างมีวิจารณญาณต่างกัน
ดุสิต ขาวเหลือง;อภิชาติ อนุกูลเวช ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(146) การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ท่ารำประกอบบทเพลงด้วยการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนโดยใช้รูปแบบซิปปา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6
ภัททิรา เงาะลำดวน ;มหาวิทยาลัยศิลปากร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(147) การวิเคราะห์พหุตัวแปรในการทดลองแบบสี่กลุ่มของโซโลมอน เพื่อศึกษาผลของการใช้เทคนิคการจับคู่ร่วมคิดในการพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะทางสังคมของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 5
พิทยรัฐ ควรหา ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(148) การพัฒนาแบบทดสอบวินิจฉัยทักษะการวิเคราะห์เรื่อง สมบัติของสารการเปลี่ยนแปลงของโลกและดาราศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1
นิตยา การีซอ ;มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(149) การพัฒนาแบบทดสอบวินิจฉัยทักษะการวิเคราะห์เรื่อง สมบัติของสารการเปลี่ยนแปลงของโลกและดาราศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1
นิตยา การีซอ ;มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(150) การพัฒนารูปแบบการสอนโดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบธรรมสากัจฉาร่วมกับแผนผังความคิดเพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ชรินทร รุจิพูนพงศ์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(151) ทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์สำหรับนักธุรกิจ
สรรเสริญ หุ่นแสน ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (บทความ/Article)
(152) การพัฒนารูปแบบการวิเคราะห์แก้ไขปัญหาในกระบวนการผลิตสำหรับหัวหน้างานของอุตสาหกรรมเสื้อผ้า
หทัยกานต์ กุลวชิราวรรณ์ ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(153) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้นร่วมกับเทคนิคการคิดแบบหมวก 6 ใบ เพื่อพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
วรรณา การเฉี่อยเฉิน ;มหาวิทยาลัยนเรศวร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(154) การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในภาคตะวันออก โดยบูรณาการในกิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้
พรทิพย์ ตรีสกุลวงษ์;สมโภชน์ อเนกสุข;สุรีพร อนุศาสนนันท์ ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (บทความ/Article)
(155) แนวทางพัฒนาบทบาทการศึกษาต่อการเสริมสร้างความเป็นพลเมืองดิจิทัลสู่ทักษะการคิดเชิงนวัตกรรม
กิตติพิชญ์ วรโชติสุพัฒภาคิน;พักตร์วิภา โพธิ์ศรี;อุทิศ บำรุงชีพ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(156) การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันโดยใช้ปัญหาเป็นฐานบนคลาวด์เลิร์นนิงเพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาระดับปริญญาตรี
ชณิดาภา บุญประสม ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(157) โมเดลบทเรียนมัลติมีเดียที่ใช้กลยุทธ์การเสริมต่อการเรียนรู้ทางทัศนภาพเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดเชิงมิติสัมพันธ์
นุจรีย์ โลหะการ ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(158) การสอนอ่านเชิงวิเคราะห์ผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของเด็กไทยยุค Gen Z
ภัทราดา เอี่ยมบุญญฤทธิ์;ชลธิชา ภูริปาณิก;ฐิติชัย รักบำรุง ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(159) การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์สำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษาสาขาเทคโนโลยีอุตสาหกรรม
สิริชัย จันทร์นิ่ม ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(160) การส่งเสริมทักษะการคิดเชิงประมวลผลของผู้เรียนผ่านกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะด้วยหุ่นยนต์เคลื่อนที่
กิตติศักดิ์ แตงเกษม ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(161) การวิจัยและพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานเพื่อพัฒนาความสามารถทางการคิดของนักเรียนชั้นประถมศึกษา
นริศรา เสือคล้าย ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(162) การศึกษาการพัฒนาทักษะการคิดแบบมีเหตุผลแบบวิทยาศาสตร์ด้วยการ์ตูนแอนิเมชัน
ทักษิณา วิไลลักษณ์;บดินทร์ บงแก้ว ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (บทความ/Article)
(163) บทบาทของความคิดอเนกนัย และความคิดเอกนัย ในการเรียนรู้มโนทัศน์
ไสว เลี่ยมแก้ว ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(164) ผลของการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนตามแนวคิดการคิดเป็น ที่มีต่อการคิดเป็นในการป้องกันโรคเอดส์ของเยาวชนไทยภูเขา
ปุญญภัค ถายา ;จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(165) การพัฒนามโนทัศน์ดาราศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา โดยการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐานร่วมกับการมองภาพเชิงปริภูมิ
วสุพงษ์ อิวาง ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(166) ผลการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ด้วยกิจกรรมสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนต่อมโนมติและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
นันทินุช เงินเย็น ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(167) การศึกษาทักษะการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับเทคนิคผังกราฟิกรายวิชา ส 23202 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ระพีพรรณ จันทิหล้า ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(168) การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพแบบใช้โครงงานเป็นฐาน(PJBL) ในรายวิชาไมโครคอนโทรลเลอร์เบื้องต้น
ธัญพร ถานะ ;Thanyaporn Thana ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(169) การออกแบบกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานด้วยสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบคลาวด์เลิร์นนิงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี
สาธิยา ภูนาพลอย ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(170) การพัฒนาแบบวัดทักษะการคิดเชิงบริหารกลุ่มทักษะกำกับตนเองของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนขยายโอกาส
ขวัญข้าว ตะติยรัตน์ ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(171) การพัฒนาครูโดยใช้กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการ (PAOR) ในการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน โรงเรียนบ้านสุขเจริญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 1
วันทิวา มูลสาร ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(172) รูปแบบการออกแบบย้อนกลับด้วยนิเวศการเรียนรู้เสมือนจริงเพื่อส่งเสริมการคิดเชิงออกแบบและนวัตกรรม
ชนัญชิดา จันทร์ผึ้งสุข ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(173) ผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอน MATH-3C ที่มีต่อทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัย
เชวง ซ้อนบุญ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(174) การสร้างแบบวัดทักษะการคิดเชิงบริหาร (EF) ด้านทักษะพื้นฐานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในจังหวัดนครพนม
ดาริกา ดวงบุ ;มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(175) การพัฒนหลักสูตรฝึกอบรมครูภาษาอังกฤษในการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างทักษะการคิดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
วนิดา แสวงผล ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(176) ผลการใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวแบบบูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะทางสมองด้านการใส่ใจจดจ่อของเด็กปฐมวัย โรงเรียนอนุบาลหนองบัวลำภู จังหวัดหนองบัวลำภู
วชิรา ธานีรัตน์ ;มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(177) ผลการเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมของเด็กอนุบาลโดยใช้การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษา
ภาวินี จิตต์โสภา;ศิรประภา พฤทธิกุล;เชวง ซ้อนบุญ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(178) ผลของการอบรมแบบผสมผสานโดยใช้แหล่งการเรียนรู้แบบเปิดบนระบบการจัดการเรียนการสอนเรื่องการสร้างบทเรียนด้วยมูเดิ้ลเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดขั้นสูงสำหรับอาจารย์
ระบิล ภักดีผล ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(179) การพัฒนากระบวนการคิดแบบนวัตกรรมด้วยเกมการ์ดสแคมเพอร์
ทิพย์ลักษณ์ โกมลวณิช ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(180) การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีการประมวลแบบกลุ่มเมฆ (Cloud Computing) ร่วมกับ การสอนแบบซินเนคติกส์ ในการออกแบบกราฟิกโปสเตอร์โฆษณา เพื่อส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์ ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ
ณชากานต์ แสงงาม;Nachakan Saengngam ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(181) การพัฒนาชุดสื่อการเรียนรู้ร่วมกัน เรื่อง ไมโครบิต เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดเชิงตรรกะของนักศึกษาระดับปริญญาตรี
ธัญวดี นิรุตติศาสตร์;Thanwadee Niruttisart ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(182) An online model-based inquiry using LEGO to enhance system thinking skill of Matthayom Suksa 5 students on a Buffer Solution topic
Warunee Khirirat;วารุณี คีรีรัตน์ ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(183) การพัฒนาแบบวัดทักษะการคิดเชิงคำนวณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3: การวิเคราะห์คุณสมบัติทางจิตมิติ
ปกรณ์เกียรติ พูลสวัสดิ์ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(184) ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยการสอนแบบเปรียบเทียบร่วมกับสื่อสังคมออนไลน์ที่มีต่อการพัฒนามโนมติทางวิทยาศาสตร์ และทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง อะตอมและสมบัติของธาตุ
ธนภรณ์ วัดสง่า;Thanaporn Watsanga ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(185) หลักการคิดนวัตกรรมแบบเอกภาวะ
วรวรรณ โลหะปิยะพรรณ ;มหาวิทยาลัยรังสิต (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(186) การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสมัยใหม่ เรื่อง ความหมายและความสำคัญของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ของนักศึกษามหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อน
จตุพร คำสงค์;ชนกกานต์ สหัสทัศน์;ชัชพงศ์ บางใบ ;มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ (งานวิจัย/Research report)
(187) ประสิทธิผลของโปรแกรมการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณในนักศึกษาพยาบาล
ตะวันรัตน์ สกุลรุ่งจรัส;ชยนุช ไชยรัตนะ;ชญาภรณ์ ตีวารี ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(188) การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างทักษะที่จำเป็นในการดำรงชีวิตสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก
กุลณัฐ เหมราช ;มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(189) การพัฒนาชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดเชิงตรรกะสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ศวรรยา วงศ์ขัติ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(190) การจำแนกกลุ่มครูด้านทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมทางการศึกษา: การประยุกต์ใช้การวิเคราะห์โปรไฟล์
สุกฤษฏิ์ ศรีมา ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(191) การพัฒนาบอร์ดเกมด้วยการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนระดับประถมศึกษา
วชรพร ใจวงค์ก้อน ;มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(192) การพัฒนาแอปพลิเคชั่น การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ตามหลักการเกมมิฟิเคชั่นเพื่อการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบของนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย
ณัฐพล แก้วอุดร ;มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(193) การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการคิดวิเคราะห์รายวิชา ส23103 สังคมศึกษาโดยใช้รูปแบบการสอนแบบเปิด (Open approach) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบึงกาฬ
กฤติยา แสงสว่าง ;มหาวิทยาลัยขอนแก่น (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(194) การพัฒนาแบบวัดทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ สำหรับนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยทักษิณ
ทิพยวิมล แซ่เห้ง ;มหาวิทยาลัยทักษิณ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(195) ผลการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน วิชาสังคมศึกษาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี จังหวัดลพบุรี
อัญณี สีหะวงค์ ;มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(196) ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมของมารดาในการส่งเสริมทักษะการคิดเชิงบริหารเด็กวัยก่อนเรียน
อาภาสุวรรณ คล้ายสุบรรณ์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(197) ปัจจัยทำนายพฤติกรรมของมารดาในการส่งเสริมทักษะการคิดเชิงบริหารเด็กวัยก่อนเรียน
อาภาสุวรรณ คล้ายสุบรรณ์;ณัชนันท์ ชีวานนท์;นฤมล ธีระรังสิกุล ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(198) การจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการเรียนแบบสืบสอบความรู้เป็นกลุ่มที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางการคำนวณ
สายสุดา ปั้นตระกูล ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (บทความ/Article)
(199) การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในรายวิชาภาษาไทยเพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสาธิต \"พิบูลบำเพ็ญ\" มหาวิทยาลัยบูรพา
ภัทราดา เอี่ยมบุญญฤทธิ์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(200) กรอบความคิดเชิงผู้ประกอบการกีฬา การศึกษาจากเรื่องเล่าในกลุ่มผู้ประกอบการผลิตภัณฑ์กีฬา
ติฏฐชัย จันทร์คุณา;อภิวันท์ โอนสูงเนิน;อลงกร นำบุญจิตต์ ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (บทความ/Article)
(201) การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานในหน่วยการเรียนรู้บูรณาการเชียงใหม่สมาร์ทซิตี้เพื่อพัฒนาสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีมและทักษะการคิดเชิงระบบของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
จิราวัฒน์ จันทร์วิเศษ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(202) ผลการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการคิดไตร่ตรองเรื่องวิธีเรียงสับเปลี่ยนที่มีต่อความรู้เชิงมโนทัศน์และความรู้เชิงกระบวนการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
จุไรรัตน์ วัชราไทย. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(203) การพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ของผู้เรียนที่ลงทะเบียนในรายวิชาการจัดการเชิงกลยุทธ์ ด้วยการเรียนการสอนโดยใช้กรณีศึกษาการบริหารโรงพยาบาล
จิรัฐ ชวนชม;นิธิพัฒน์ สุทธิธรรม ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (บทความ/Article)
(204) โมเดลการจัดการเรียนรู้ดิมเปิล การบูรณาการสะเต็มร่วมกับการใช้โครงงานเป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์และการคิดอย่างมีวิจารณาณ ในหัวข้อไฟฟ้ากระแสตรงของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ธาฤชร ประสพลาภ ;มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(205) กิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านผ่าน Google Sites เพื่อส่งเสิรมทักษะการคิดวิเคราะห์การต่อวงจรไฟฟ้ากระแสตรง
วันวิสา มนัสวงษ์กาญจน์;Wanwisa Manatwongkan ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(206) การวิจัยประสบการณ์ผู้ใช้เพื่อพัฒนาแชทบอทที่ส่งเสริมทักษะการคิดเชิงคำนวณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
ธนพิพัฒน์ สังวรจิรโชติ ;มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(207) การจัดการเรียนรู้แบบไฮบริด โดยใช้กระบวนการคิดเชิงออกแบบ เรื่อง การสร้างโมเดล 3 มิติ รูปแบบ Voxel art สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี
อธิษฐาน พิมลบรรยงค์;Atitan Bimalaparyanka ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(208) การเรียนรู้ปัญหาเป็นฐานแบบร่วมมือผ่านห้องเรียนอัจฉริยะเสมือนจริงเพื่อเสริมสร้างการคิดวิเคราะห์และวิจิกิจฉา
รวีวรรณ รัตนาคะ ;มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
2ทักษะทางการคิด - - การศึกษาและการสอน. (1)
(1) การพัฒนารูปแบบการสอน เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักศึกษาที่พิการทางด้านการเคลื่อนไหว โรงเรียนอาชีวพระมหาไถ่ พัทยา จังหวัดชลบุรี
ผุสดี จั่นสังข์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์/Thesis)
3ทักษะทางการคิด - วิจัย (2)
(1) รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์ ประจำปีงบประมาณ 2557 การวิจัยกระบวนการพัฒนาทักษะการตั้งคำถามเพื่อหาคำตอบอย่างเป็นระบบโดยการสอนกลยุทธ์การรู้คิดนักศึกษาสายการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา
วาระดี ชาญวิรัตน์, ประดับศรี พินธุโท, สุภาวดี วิสุวรรณ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา (งานวิจัย/Research report)
(2) การพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อคิดวิเคราะห์คุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนชุมชนคงวิทยา ผ่านการเรียนรู้โดยใช้ปรากฎการณ์เป็นฐาน
ศุภดารา เชื้อประทุม.;หยาดฟ้า เกรัมย์.;พิเชษฐ์ ทาหาร. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา (งานวิจัย/Research report)
4ทักษะทางการคิด –– คณิตศาสตร์ (1)
(1) ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกระบวนการคิดให้เป็นคณิตศาสตร์ที่มีต่อทักษะการคิดเชิงคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
จุฑามาศ โจชัยชาญ ;มหาวิทยาลัยนเรศวร (วิทยานิพนธ์/Thesis)
5ทักษะทางการคิด-วิทยานิพนธ์ (2)
(1) การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยโดยใช้การสอนแบบโครงงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
อรพิน ภู่อร่าม ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(2) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบใช้เทคนิคคำถามเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านโป่งนก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ เขต 3
พิมพร ไตรยานุภาพ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย (วิทยานิพนธ์/Thesis)
6ทักษะทางการคิด. (33)
(1) การเปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์ วิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยรามคำแหงระหว่างกลุ่มที่ใช้เทคนิคการคิดแบบหมวกหกใบ กับกลุ่มที่ใช้การสอนแบบปกติ
ภูมิภัทร พันธ์ทองหลาง ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(2) สมรรถนะของข้าราชการครูกรุงเทพมหานคร เขตยานนาวา กรุงเทพมหานคร
ไพรบูรณ์ จารีต ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(3) ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยสภาพแวดล้อมภายในองค์การกับความต้องการพัฒนาตนเอง ของพนักงานโรงพยาบาลเวชธานี
ศศิธร เวชไชโย ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(4) การคิด
อนงค์ วิเศษสุวรรณ์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(5) คิดอย่างสร้างสรรค์
สมิธ, เอียน.;อนงค์ วิเศษสุวรรณ์. ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(6) โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างความคิดรวบยอดของการเรียนรู้กับวิธีการเรียนรู้ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6
ธนาภรณ์ เชาวนศิลป์ ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(7) ผลการสอนซ่อมเสริมวิชาวิทยาศาสตร์ช่างอุตสาหกรรมโดย ใช้ชุดฝึกทักษะการคิดเชิงคำนวณเรื่องการเคลื่อนที่แบบเส้นตรง และการเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยเทคนิคพัทลุง
จำเริญ ธีรัชกุล ;มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(8) ผลการสอนโดยใช้เทคนิคกราฟิกเรื่องหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการคิดแบบสืบสาวเหตุปัจจัยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนพระแสงวิทยา จังหวัดสุราษฎร์ธานี
เกษมศักดิ์ หนูชุม ;มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(9) การพัฒนาทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนภาษาไทย โดยใช้นิทานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านป่าลัน จังหวัดเชียงราย
ศุภลักษณ์ แสงอรุณรักษ์ ;มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(10) การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพโดยใช้แบบฝึกทักษะการวิเคราะห์ทางภาษา
สมิตรา รัตนะ. ;สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(11) การศึกษาวิธีสอนเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนประถมศึกษา ในอำเภอขุนยวน จังหวัดแม่ฮ่องสอน
กรรณิกา กระจ่างวงษ์ ;มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(12) การพัฒนาแบบวัดความสามารถด้านทักษะการคิดวิเคราะห์กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1
จรรทิมา หลงประไพ ;มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(13) การจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาโดยใช้ผังกราฟฟิกเป็นเครื่องมือพัฒนาทักษะการคิด
อิทธิเดช น้อยไม้. ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(14) การพัฒนารูปแบบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษาวิทยาลัยครูบ้านเกิน แขวงเวียงจันทน์ ประเทศสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว
ศรมีชัย จันทน์ทวางส์.;ดลดาว ปูรณานนท์.;ประชา อินัง. ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(15) ขั้นตอนการดำเนินการกลั่นแนวคิดสู่ความคิดรวบยอดในกระบวนการนามธรรมของนักเรียนจากการบูรณาการรูปธรรมและนามธรรม
ณิศรา สุทธิสังข์.;เกียรติ แสงอรุณ.;ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์. ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(16) ผลของการปรึกษากลุ่มตามหลักโยนิโสมนสิการเพื่อพัฒนาพฤติกรรมการบริโภคด้วยปัญญาของวัยรุ่น
ทิพย์สุดา โกยวาณิชย์.;ประชา อินัง.;ดลดาว ปูรณานนท์. ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(17) ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานของนิสิตระดับปริญญาตรี สาขาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
ดุสิต ขาวเหลือง. ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(18) ผลของวิธีการสอนโดยใช้ผังกราฟิกต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการคิดวิเคราะห์เรื่อง หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนวัดกะโสม จังหวัดนครศรีธรรมราช
สุพรรษา ชลสาคร ;มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(19) ผลการใช้แบบจัดการเรียนรู้เอซีเอ (ACA) เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์เรื่องแสงและการเกิดภาพ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านหลวงวิทยา อำเภอดอนตูม จังหวัดนครปฐม
เฉลา ม่วงทรัพย์ ;มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(20) กลยุทธ์การบริหารงานวิชาการด้านการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
ปณตนนท์ เถียรประภากุล.;สันติ บูรณะชาติ.;น้ำฝน กันมา.;โสภา อำนวยรัตน์. ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(21) ปัจจัยการบริหารงานวิชาการในการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ที่มีประสิทธิผลของนักเรียนระดับประถมศึกษา
จงดี เยือกเย็น.;สิทธิพร นิยมศรีสมศักดิ์.;เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม.;รุ่งฟ้า กิติญาณุสันต์. ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(22) ปัจจัยการบริหารงานวิชาการในการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ที่มีประสิทธิผลของนักเรียนระดับประถมศึกษา
จงดี เยือกเย็น.;สิทธิพร นิยมศรีสมศักดิ์.;เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม. ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(23) ผลการใช้รูปแบบการสอนโดยวิธีการทางประวัติศาสตร์เรื่องพัฒนาการกรุงรัตนโกสินทร์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนหนองกี่พัทยาคม จังหวัดบุรีรัมย์
ปรียา บุตรไธสงค์ ;มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(24) การพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาพยาบาล
วิจิตรา กุสุมภ์.;สุลี ทองวิเชียร. ;มหาวิทยาลัยบูรพา (บทความ/Article)
(25) การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาด้วยกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยรามคำแหง
อ้อมตะวัน แสงจักรวาฬ.;นิษฐา รุ่งวิทย์วทัญญู. ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (งานวิจัย/Research report)
(26) ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-Based-Learning) ที่มีต่อทักษะการแก้ปัญหา ทักษะการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ และความใฝ่รู้ใฝ่เรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
วาสนา กิ่มเทิ้ง. ;มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(27) การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนประวัติศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดเชิงระบบ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ภัทรพงษ์ สุขเกิด. ;มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม (วิทยานิพนธ์/Thesis)
(28) การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับความรู้ในเนื้อหาผนวกวิธีการสอนและเทคโนโลยีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
อรอุมา พันธ์เกตุ. ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (งานวิจัย/Research report)
(29) การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ออนไลน์เพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณสำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู
ผ่องพรรณ สิทธิชัย.;นิสสรณ์ บำเพ็ญ. ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (งานวิจัย/Research report)
(30) การสร้างและพัฒนาแบบทดสอบเพื่อประเมินความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 1
จิตรานนท์ คำชนแดน.;อนุชิต สอนสีดา. ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (งานวิจัย/Research report)
(31) การศึกษาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
สัจจพร รัตนะ. ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (งานวิจัย/Research report)
(32) การศึกษาความสามารถในการคิดแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยรามคำแหง (ฝ่ายมัธยม)
ทัสริน โตนุช. ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (งานวิจัย/Research report)
(33) ผลการใช้บทเรียนบนเว็บร่วมกับกระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ เพื่องส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
สุชาดา ดีเรือก. ;มหาวิทยาลัยรามคำแหง (วิทยานิพนธ์/Thesis)
7ทักษะทางการคิด. สังคมศึกษา (1)
(1) การสร้างหน่วยบูรณาการ เรื่อง ธรรมนูญชีวิต วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนหาดใหญ่ วิทยาลัยสมบูรณ์กุลกันยา จังหวัดสงขลา.
กัญญาภัค ศิริเวช ;มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (วิทยานิพนธ์/Thesis)
ปีที่สร้างเอกสาร
หัวเรื่อง
ผู้สร้างสรรค์ผล งาน
    กำลังแสดงหน้าที่ 1/1
Copyright 2000 - 2026 ThaiLIS Digital Collection Working Group. All rights reserved.
ThaiLIS is Thailand Library Integrated System
สนับสนุนโดย สำนักงานบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
328 ถ.ศรีอยุธยา แขวง ทุ่งพญาไท เขต ราชเทวี กรุงเทพ 10400 โทร. โทร. 02-232-4000
กำลัง ออน์ไลน์
ภายในเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 118
ภายนอกเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 2,189
รวม 2,307 คน

More info..
นอก ThaiLIS = 140,390 ครั้ง
มหาวิทยาลัยสังกัดทบวงเดิม = 5,943 ครั้ง
มหาวิทยาลัยราชภัฏ = 170 ครั้ง
มหาวิทยาลัยเอกชน = 35 ครั้ง
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล = 15 ครั้ง
หน่วยงานอื่น = 11 ครั้ง
สถาบันพระบรมราชชนก = 3 ครั้ง
มหาวิทยาลัยสงฆ์ = 1 ครั้ง
มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ = 1 ครั้ง
รวม 146,569 ครั้ง
Database server :
Version 2.5 Last update 1-06-2018
Power By SUSE PHP MySQL IndexData Mambo Bootstrap
มีปัญหาในการใช้งานติดต่อผ่านระบบ UniNetHelp


Server : 8.199.136
Client : Not ThaiLIS Member
From IP : 216.73.216.43