แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สุนีย์ ลิ้มรสสุคนธ์. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่เรียน โดยใช้การเรียนเป็นกลุ่มที่เน้นผลสัมฤทธิ์กับการเรียนตามปกติ. ปริญญาโท(หลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยรามคำแหง.สำนักหอสมุดกลาง. : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2544.
การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่เรียน โดยใช้การเรียนเป็นกลุ่มที่เน้นผลสัมฤทธิ์กับการเรียนตามปกติ
A Comparative Study of Mathematics Achievment and Attitude of Students Learning by Student Teams Achievement Division and by Traditional Instruction
Name: สุนีย์ ลิ้มรสสุคนธ์
ThaSH:
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน.
ThaSH:
คณิตศาสตร์
-- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา).
ThaSH:
คณิตศาสตร์
-- กิจกรรมการเรียนการสอน.
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ (1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนเป็นกลุ่มที่เน้นผลสัมฤทธิ์กับการเรียนตามปกติ (2) เพื่อเปรียบเทียบเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนเป็นกลุ่มที่เน้นผลสัมฤทธิ์กับการเรียนตามปกติ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2543 ของโรงเรียนบางปะอิน "ราชานุเคราะห์ ๑" อำเภอบางปะอิน จังหวัดพระนครศรีอยุธยา จำนวน 81 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง จำนวน 40 คน กลุ่มควบคุม จำนวน 41 คน โดยการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple Random Sampling) กลุ่มทดลองเรียนโดยใช้การเรียนเป็นกลุ่มที่เน้นผลสัมฤทธิ์ กลุ่มควบคุมเรียนตามปกติ โดยผู้วิจัยทำการสอนเองทั้งสองกลุ่มใช้เวลาสอนกลุ่มละ 15 คาบ ใช้แบบแผนการทดลองที่มีชื่อว่า The Pretest Posttest Controled Group Design เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแผนการสอนที่ใช้กิจกรรมการเรียนเป็นกลุ่มที่เน้นผลสัมฤทธิ์ แผนการสอนที่ใช้วิธีการเรียนตามปกติแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ประจำหน่วยการเรียนและแบบทดสอบวัดเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ ผลการวิเคราะห์ข้อมูลพบว่า นักเรียนที่เรียนโดยใช้การเรียนเป็นกลุ่มที่เน้นผลสัมฤทธิ์ มีผลสัมทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์สูงกว่านักเรียนที่เรียนตามปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Abstract:
The purposes of this study were to compare the achievement in learning mathematics and attitude learning by the Student Teams-Achievement Divisions and the Traditional Instruction.The subjects were 81 Mathayom Suksa 3 students in the second semester of the 2000 academic year of Bang-pa-in "Rachanukroh 1" school, Bang-pa-in, Ayutthaya.The Simple Random Sampling was used. The experiment group and control group consisted of 40 and 41 students, respectivly. The Student Teams- Achievement Divisions was employed to the experimental group while the control group was taught by the Traditional Instruction method. Both groups were taught by the research herself for 15 periods.The results showed that the mean scores of mathematics achievement and attitude of the two groups were significantly different. The results indicated that the mean score of the experimental group was significantly higher (p<.05) than that of the control group.
มหาวิทยาลัยรามคำแหง.สำนักหอสมุดกลาง
Address:
กรุงเทพมหานคร (Bangkok)
Email:
dcms@lib.ru.ac.th
Name: วัชรี บูรณสิงห์
Role:
คณะกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Name: ระวิวรรณ ศรีคร้ามครัน
Role:
คณะกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Name: สุคนธ์ ภูริเวทย์
Role:
คณะกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Created:
2544
Modified:
2549-05-27
วิทยานิพนธ์/Thesis
ISBN:
9743138986
ม.ร. ส245 2544
tha
DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: หลักสูตรและการสอน
Grantor: มหาวิทยาลัยรามคำแหง
©copyrights มหาวิทยาลัยรามคำแหง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.079476 วินาที
สุนีย์ ลิ้มรสสุคนธ์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่เรียน โดยใช้การเรียนเป็นกลุ่มที่เน้นผลสัมฤทธิ์กับการเรียนตามปกติ
มหาวิทยาลัยรามคำแหง สุนีย์ ลิ้มรสสุคนธ์ | วัชรี บูรณสิงห์ ระวิวรรณ ศรีคร้ามครัน สุคนธ์ ภูริเวทย์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
วัชรี บูรณสิงห์
ระวิวรรณ ศรีคร้ามครัน
สุคนธ์ ภูริเวทย์