Search ThaiLIS Digital Collection 2019 x

แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th

อำพิน แสนต๊ะ.  การบริหารงานพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นโดยใช้ภูมิปัญญาชาวบ้าน : กรณีโรงเรียนบ้านเวียงพาน ตำบลเวียงพาน อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย.  ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา).  สถาบันราชภัฏเชียงราย สำนักวิทยบริการฯ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย, 2546-07.

Title

การบริหารงานพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นโดยใช้ภูมิปัญญาชาวบ้าน : กรณีโรงเรียนบ้านเวียงพาน ตำบลเวียงพาน อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย

Creator

Name: อำพิน แสนต๊ะ

Subject

keyword: โรงเรียนประถมศึกษา หลักสูตร

; หลักสูตรท้องถิ่น

; ภูมิปัญญาชาวบ้าน การจัดการศึกษา

; การศึกษาขั้นประถม หลักสูตร

Description

Abstract: ศึกษาการบริหารงานพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นโดยใช้ภูมิปัญญาชาวบ้าน : กรณีโรงเรียนบ้านเวียงพาน อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย โดยการสำรวจข้อมูลพื้นฐานของชุมชนและภูมิปัญญาชาวบ้าน การพัฒนาหลักสูตรและแผนการเรียนรู้ การทดลองใช้หลักสูตร การประเมินการใช้หลักสูตร เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ การสัมภาษณ์ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับความเป็นมาของชุมชน ภูมิปัญญาชาวบ้าน แบบทดสอบความรู้ก่อน-หลังเรียน แบบสังเกตทักษะปฏิบัติ และแบบประเมินความพึงพอใจในการเรียนของนักเรียน ประชากรที่ใช้ในการวิจัยเป็นกลุ่มทดลอง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของโรงเรียนบ้านเวียงพาน ปีการศึกษา 2545 จำนวน 32 คน ผลการวิจัยพบว่า ชุมชนบ้านเวียงพาน เดิมชื่อ "เวียงสีทวง" หรือ "เวียงสี่ตวง" "เวียงพานคำ" ปัจจุบันเรียกว่า บ้านเวียงพาน หมู่ที่ 3 ตำบลเวียงพางคำ อำเภอแม่สาย จังหวัดเีชียงราย ประชาชนมีอาชีพรับจ้าง ค้าขาย ทำสวน ภาษาที่ใช้ คือ ภาษาพื้นเมือง ภาษาไทยลื้อ ไทยใหญ่ ไทยลั๊วะ จีนและภาษาอาข่า ส่วนภูมิปัญญาชาวบ้านเกี่ยวกับการปักผ้า ถักหมวก ถักกระเป๋า พบว่า มีการถ่ายทอดความรู้มาตั้งแต่ปีพ.ศ. 2515 จากนางพร แสงน้อย ทำเพื่อหารายได้จุนเจือกับครอบครัว อุปกรณ์ที่ใช้ ได้แก่ โครเชต์ ฝ้าย ไหมพรม มีการออกแบบลายที่ใช้ เช่น ปักแบบเต็มลาย ปักแบบกากบาท หรือการปักแบบไขว้เต็มลาย การพัฒนหลักสูตรพบว่า มีความเหมาะสมระดับมากที่สุด การทดสอบความรู้พื้นฐานของนักเรียนและหลังเรียน พบว่า นักเรียนมีการพัฒนาความรู้มากกว่าเดิมโดยสังเกตไ้ด้จากการที่นักเรียนสามารถทำคะแนนเฉลี่ยหลังจากเรียนได้สูงขึ้นกว่าก่อนเรียน ด้านทักษะการปฏิบัติงานของนักเรียนพบว่า นักเรียนมีทักษะปฏิบัติผ่านเกณฑ์ทั้งหมดจากเกณฑ์ที่ตั้งไว้ร้อยละ 80 ในขณะที่ความพึงพอใจของนักเรียนพบว่า นักเรียนส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด สรุปผลการประเมินการใช้หลักสูตรท้องถิ่นพบว่า นักเรียนมีการพัฒนาความรู้มากกว่าก่อนเรียน มีทักษะการปฏิบัติงานผ่านเกณฑ์และมีความพึงพอใจการเรียนหลักสูตรมากที่สุด สามารถจัดนิทรรศการแสดงผลงานทางด้านวิชาการเกี่ยวกับอาชีพได้

Publisher

สถาบันราชภัฏเชียงราย สำนักวิทยบริการฯ

Address: ปริญญาโท

Contributor

Name: ฉัตรนภา พรหมมา

Role: ประธานกรรมการ

Name: ประกอบ อยู่ชมบุญ

Role: กรรมการ

Name: ทศพล อารีนิจ

Role: กรรมการ

Name: อัญชลี เท็งตระกูล

Role: กรรมการ