ผลการใช้โปรแกรมการฝึกความฉลาดทางอารมณ์เพื่อเพิ่มสัมพันธภาพในครอบครัวของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

The effects of emotional intelligence practice program on enhancing family relations of prathomsuksa six students

Name: พัชรินทร์ พันธ์วิชัย

ThaSH: ความฉลาดทางอารมณ์

ThaSH: สัมพันธภาพในครอบครัว

Abstract: การวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาผลการใช้โปรแกรมการฝึกความฉลาดทางอารมณ์เพื่อเพิ่มสัมพันธภาพในครอบครัวของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนโรงเรียนอนุบาลลำนารายณ์ อำเภอชัยบาดาล จังหวัดลพบุรี ที่มีคะแนนสัมพันธภาพในครอบครัวต่ำกว่าเปอร์เว็นต์ไทล์ที่ 25 ลงมา จำนวน 32 คน สุ่มอย่างง่ายได้นักเรียน 12คน แล้วแบ่งเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มละ 6 คน คือ กลุ่มทดลองจะได้รับโปรแกรมฝึกความฉลาดทางอารมณ์ และกลุ่มควบคุมจะไม่ได้รับโปรแกรมการฝึกความฉลาดทางอารมณ์แต่จะได้รับการเรียนการสอนตามปกติ โดยทำการทดลอง 12 ครั้ง ครั้งละ 50 นาที สัปดาห์ละ 3 ครั้ง เป็นระยะเวลา 4 สัปดาห์ได้แบ่งการทดลองออกเป็น 3 ระยะ คือ ระยะก่อนการทดลอง ระยะทดลอง และระยะติดตามผล สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบมี 2 ตัวประกอบวัดซ้ำ (One between-Subjects Variable and One with-Subjects Variable) กรณีปฏิสัมพันธ์มีนัยสำคัญทางสถิติจะทำการทดสอบผลย่อย (Simple Effect) และหาค่าความแตกต่างรายคู่ ด้วยวิธีทดสอบ Lest Significant Difference (LSD)ผลการศึกษาพบว่า การใช้โปรแกรมการฝึกความฉลาดทางอารมณ์มีผลทำให้นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีสัมพันธภาพในครอบครัวสูงขึ้น ในระยะหลังการทดลองและระยะติดตามผลอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อเปรียบเทียบกับกลุ่มควบคุม ปรากฏว่า กลุ่มทดลองมีสัมพันธภาพในครอบครัวสูงขึ้น ในระยะหลังการทดลองและในระยะติดตามผลอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนกลุ่มควบคุมมีสัมพันธภาพในครอบครัวทั้งในระยะหลังการทดลองและระยะติดตามผลแตกต่างกันเช่นกัน โดยหลังการทดลองและระยะติดตามผลสูงขึ้นกว่าก่อนทดลองเพียงเล็กน้อย

Abstract: The purpose of this research was to study the effects of emotional intelligence practic program on enhancing of family relations of prathomsuksa six students. The samples used in the study were 32 students of Anubanlumnarai school, Tambon Lumnarai, Aumphur Chaibadan Changwat Lopburi. The twelve students who scored on family relations of peer group lower than the percentile rank of 25 were randomly selected and assigned into 2 groups : (1) the experimental group; (2) the control with six members in each ( group). The test on the emotional intelligence practice program on family relations was used as the instrument for collecting the data. The interventions were performed in each group for twelve times, fifty minuts for each session with two sessions per week. The follow-up period occurred three weeks later. The data collecting procedure was divided into three phases : the pre-test, the post-test and the follow-up. One between subjects variable and one within-subjects variable and lest significant difference (LSD) were employed for analyzing the dara.Regarding the study, it was found that the students in the experimental group had increased family relations in the post-test phase and the follow-up phase. Their test scores increased more than those the control of group with a statistical significance at .05 For the control group, it was found that family relations in the pre-test phase, the post-test phase and follow-up phase were significantly different. And, the score during the post-test phase and the follow-up phase was slightly higher than that of the pre-test phase.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: สมคิด บุญเรือง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: วิณี ชิดเชิดวงศ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สมโภชน์ อเนกสุข

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2548

Issued: 2548-07-19

Modified: 2549-11-30

วิทยานิพนธ์/Thesis

ISBN: 974-974-052-1

tha

DegreeName: วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: จิตวิทยาการให้คำปรึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	247.22 KB	47	2026-05-26 18:16:01
2	chapter1.pdf	297.68 KB	55	2026-05-26 18:16:01
3	chapter2.pdf	1.16 MB	74	2026-05-26 18:16:01
4	chapter3.pdf	200.65 KB	57	2026-05-26 18:16:01
5	chapter4.pdf	256.64 KB	42	2026-05-26 18:16:01
6	chapter5.pdf	356.3 KB	45	2026-05-26 18:16:01
7	bibliography.pdf	12.82 MB	75	2026-05-26 18:16:01
8	appendixA.pdf	151.82 KB	55	2026-05-26 18:16:01
9	appendixB.pdf	726.05 KB	61	2026-05-26 18:16:01
10	appendixC.pdf	135.97 KB	48	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.077686 วินาที