รูปแบบการจัดการศึกษาแบบฐานสมรรถนะสำหรับสาขาวิชาการจัดการโลจิสติกส์ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

A model of competency-based education approach for the diploma in logistics management programme under the Office of Vocational Education Commission

Name: กรรณิกา นรวรธรรม

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ -- วิทยานิพนธ์. ศษ.ด. (การบริหารการศึกษา) 2559.

Classification :.LCCS: LC1047.T35

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. -- สาขาการบริหารการศึกษา -- วิทยานิพนธ์

ThaSH: สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

ThaSH: อาชีวศึกษา -- การบริหาร

ThaSH: การบริหารงานโลจิสติกส์

Abstract: การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงบรรยาย (descriptive research) มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอรูปแบบการจัดการศึกษาแบบฐานสมรรถนะสำหรับสาขาวิชาการจัดการโลจิสติกส์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ใช้วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยการศึกษาเอกสาร การสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ การสำรวจความคิดเห็นผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้าแผนกวิชาการจัดการโลจิสติกส์ และครูผู้สอนสาขาวิชาการจัดการโลจิสติกส์ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติบรรยาย ประเมินความเหมาะสมและเป็นไปได้ของรูปแบบการจัด การศึกษาแบบฐานสมรรถนะ โดยการสนทนากลุ่ม ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบการจัดการศึกษาแบบฐานสมรรถนะสำหรับสาขาวิชาการจัดการโลจิสติกส์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ประกอบด้วย 3 ส่วน คือ ส่วนที่ 1 ความนำ ประกอบด้วย แนวคิด หลักการ วัตถุประสงค์ ส่วนที่ 2 องค์ประกอบของรูปแบบ ประกอบด้วยองค์ประกอบหลักที่สำคัญ องค์ประกอบ 4 ด้าน คือ 1) มิติด้านผู้เรียน 2) มิติด้านกระบวนการภายใน 3) มิติด้านการเงินและงบประมาณ 4) มิติด้านการเรียนรู้และการเจริญเติบโต ส่วนที่ 3 ปัจจัยความสำเร็จ ประกอบด้วย ระดับนโยบายระดับการปฎิบัติ การกำกับติดตามและประเมินผล จากการศึกษาความเหมาะสมและเป็นไปได้ของรูปแบบ พบว่าอยู่ในระดับมากทุกองค์ประกอบ The objective of this descriptive research to propose model of a Competency Based Education for Logistics management programme, diploma level under the Vocational Education Commission. The instrument used in this research were interview, case study, questionnaires, and group discussion. The data was analyzed using percentage, mean, and standard deviation. The findings of this research were as follows; The research study found that the model of A Competency-Based Education for Logistics Management Programme, Diploma Level under the Vocational Education Commission. could be presented on the following part: Part (1) Introduction, which was comprised of concept, principle purpose of the study and authority: Part (2)-Structure and substance of the competency-based education for Logistics management programme model, Which comprised of 4 main dimension: including 1) learner’s dimension 2) internal process dimension 3) financial dimension and 4) learning and growth dimension and Part (3)- key success factors which was comprised of policy. level, operation level, controlling and evaluation. For examining the feasibility of the model indicated that it was practical and appropriate for a competency-based education for Logistics Management Programme in all factors at high degree

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: tdckulib@ku.ac.th

Name: วิสุทธิ์ วิจิตรพัชราภรณ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Name: อัจฉรา นิยมาภา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Name: สุพจน์ เกิดสุวรรณ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Created: 2559

Modified: 2566-05-25

Issued: 2566-05-25

วิทยานิพนธ์/Thesis

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

URL: https://kasetsart.idm.oclc.org/login?url=https://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/2559/kannika-nar-all.pdf

CallNumber: LC1047.T35 .ก172

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

©copyrights มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	kannika-nar-all.pdf	8.29 MB	12	2025-06-13 19:18:43

ใช้เวลา

0.024743 วินาที