การพัฒนาชุดกิจกรรมการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิค 5W1H กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

The Development Reading Comprehension of Activities Using The 5W1H The Technique in Thai Language for Plathomsuksa 4 Students

Name: รัตนาภรณ์ กันทะยวง

Address: อำเภอฮอด จังหวัดเชียงใหม่

keyword: การพัฒนาชุดกิจกรรม

; การอ่านจับใจความสำคัญ

; เทคนิค 5W1H

; Development Learning Activities

; Reading comprehension

; 5W1H Technique

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดกิจกรรมการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิค 5W1H กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 2) เปรียบเทียบความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิค 5W1H ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้ชุดกิจกรรมการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิค 5W1H ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านกองหิน ตำบลหางดง อำเภอฮอด จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้การอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิค 5W1H จำนวน 4 ชุด 16 ชั่วโมง แบบวัดความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญ และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาคาเฉลี่ยประสิทธิภาพ E,/E, ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1) ชุดกิจกรรมการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิค 5W1H สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ E,/E2 = 81.50/81.16 ตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 2) ผลการเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิค 5W1H หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน 3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิค 5W1H โดยภาพรวมมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด

Abstract: The objectives of this research were to 1) Develop a reading comprehension activities using the 5W1H technique for Thai language learning subjects for grade 4 students. 2) Compare the student's ability of reading comprehension's grade 4 students between before and after learning. 3) Study the students' satisfaction toward learning by using reading comprehension activities using the 5W1H technique. The population was Grade 4 students at Ban Kong Hin School, Hang Dong Sub-district, Hot District, Chiang Mai Province, 15 students. Research instruments were reading comprehension activities using 5W1H technique 4 sets of 16 hours assessment form of reading comprehension competence, and students' satisfaction questionnaire. The data were analyzed by finding the E1/E2 efficiency mean and standard deviation. The results of this research found that The efficiency score of reading comprehension activities using the 5W1H technique for grade 4 students were E1/E2 = 81.50/81.16, the results of comparing the ability to read comprehension using the 5W1H technique found that after the study was higher than before. The students' satisfaction towards learning by using reading comprehension activities using the 5W1H technique overall, the scores were at the highest level.

มหาวิทยาลัยพะเยา.ศูนย์บรรณสารและสื่อการศึกษา

Address: พะเยา

Email: clm@up.ac.th

Name: วิไลภรณ์ ฤทธิคุปต์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2564

Modified: 2024-02-13

Issued: 2565-08-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: Master of Education

Level: Master's Dedree

Descipline: Curriculum and Instruction

Grantor: University of Phayao

©copyrights มหาวิทยาลัยพะเยา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Ratanaporn Kantayoung.pdf	8.47 MB	260	2025-12-06 12:13:05

ใช้เวลา

0.121521 วินาที